【摘 要】
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目的观察吗替麦考酚酯（MMF）对Ⅴ型狼疮肾炎患者诱导缓解的疗效，并与Ⅲ、Ⅳ型狼疮肾炎患者比较。方法213例经肾活检证实狼疮肾炎患者入选，其中Ⅴ型狼疮肾炎患者48例（Ⅴ＋Ⅲ21例，Ⅴ＋Ⅳ27
【机 构】
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复旦大学附属华山医院肾脏科,“MMF对中国大陆活动性狼疮性肾炎诱导治疗临床研究”协作组
【基金项目】
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致谢 此研究得到上海罗氏制药有限公司赞助.
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目的观察吗替麦考酚酯（MMF）对Ⅴ型狼疮肾炎患者诱导缓解的疗效，并与Ⅲ、Ⅳ型狼疮肾炎患者比较。方法213例经肾活检证实狼疮肾炎患者入选，其中Ⅴ型狼疮肾炎患者48例（Ⅴ＋Ⅲ21例，Ⅴ＋Ⅳ27例），Ⅲ型和Ⅳ型狼疮肾炎患者165例。均给予MMF联合强的松治疗。MMF（1．25～1．5）g／d起始。激素每天0．8mg／kg起始。24周时MMF剂量（1．17±0．27）g／d，强的松（29．67±7．64）mg／d。主要观察24周末时狼疮肾炎的临床缓解率。并观察了全身狼疮活动情况。结果两组患者基
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【摘 要】在体育教学中，学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣，对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣，而有些内容因机械重复、枯燥乏味，会让学生在心理上顿生厌倦之感，这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣，提高体育课的教学质量。 【关键词】体育教学 兴趣 教学质量 需要是人的思想活动的基本动力，要使学生产生体育的需要，就必须使学生有学习
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对车主朋友们来说,如果在外行车时车况出了问题,尤其是发生在"前不着村后不着店"的时候,导致爱车搁浅公路,肯定会使车主出行的喜悦大打折扣,但是如果车主掌握以下一些应急修
21世纪的今天，随着教育信息化步伐的加快，“双语”教学已经成为少数民族具有历史意义的一件大事。为了提高农牧区“双语”教学质量，进一步有效的开展工作奠定基础，笔者进行了一翻研究，发现农村小学双语存在有以下情况： 一、存在的问题 1.课堂教学方面 （1）农村小学“双语”课堂教学中，教师对最基本的教育原则和方法掌握不够，教师教育是以“教”为中心，强调讲授，也体现了一定权威性，过多的控制孩子，教师对
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提问技巧是指教学中教师提问时所采取的方法和策略。教师要使课堂提问精确适当，恰到好处就必须讲究提问的技巧。通常英语课堂提问有如下技巧： 一、巧妙利用提问时机，吸引学生注意力 能否把握课堂提问的时机，对于能否达到提问的预期效果非常重要，时机选得准能起到事半功倍的作用，否则效果就不大。准确掌握课堂提问的时机需要教师有丰富的教学经验和教强的驾驭课堂的能力。教师应该根据教学的具体情况，灵活机动地进行提问