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摘要：中等职业学校德育是职业教育的主要构成部分，体育课程也担负起品德教育的重任。这对高效提升教学水平，培育优秀人才具备主要作用。在中等职业学校体育教学模式中进行德育的途径还非常少，相应研究也极少有报道。怎样在中等职业学校体育课程中推动品德教育的普及化，具有重要的科学意义和应用价值。在中等职业学校体育课堂中，对其发展进行了探讨和思考。
关键词：中职体育;德育教育;思考
搞好中等职业学校教育工作，培养适应社会发展和市场需求的高素质专业人才，是国家和社会的基本要求。德育是中等职业学校培养学生的首要任务，在这种情况下，中等职业学校德育已成为众多学者和教育工作者关注的重要课题。如何做好德育工作已成为一个需要探索和解决的重要问题，本文从这一发展态势和研究目标出发，分析了中等职业学校德育工作的重要性。中等职业学校德育的措施与应用，中等职业学校德育发展的思考。
一、中职学校全面开展德育教育和教学的重要性
中等职业学校德育的全面发展既是时代和社会发展的需要，也是人才培养模式的基本内容。
一是在当前学生教育的基本情况下，中等职业学校德育的全面发展是由中等职业学校决定的，这是中等职业学校德育改革和发展的需要。中职生德育现状不容乐观，中职教育模式陈旧，教学模式不合理，导致中职生心理素质存在缺陷。再加上人格不良、社会环境的负面影响等一系列因素，阻碍了中职学生职业学习的集中度。处理这类问题的根本需要中等职业学校德育着手，提高学生的社会归属感和责任感。为了更好地建立积极向上的人生观，成为一个有理想和信念的人，为社会主义的发展作出贡献。
二是全方位发展中等职业德育教育工作，能高效推动中等职业学校德育管理质量水平的提升和学生人格特质的塑造;有利于激发学生的精神和思想兴趣，使学生持之以恒，有坚定的信念和对未来的希望，进而推动学生的全面发展;有助于推动学生选用健康的生活形式，创建和睦平等的人际交往关系，理顺个人、集体、国家的利益关系，培育合理的工作理念和心态。使学生在将来的职业工作上遵守职业道德规范，具备高度的职业使命感，实现国家和人民授予的使命感。中等职业学校德育和教学工作对学生的发展、学校的改革和社会的需要具有特殊的价值和意义。
二、中职学校体育课堂德育教育的对策
鉴于职业学校德育工作的重要性，有必要在体育课上开展德育工作，不断改进各种方法和措施。不同于一般的文化理论课，必须以人为本，德育与体育课必须有机结合，才能达到双重效果。以中职学生为例，通过教师在课堂教学中的每一个行为来影响中职学生。教师可以督促中等职业学校的学生从自己严格的着装要求开始，穿休闲、懒散的衣服，让中等职业学校的学生慢慢养成良好的习惯。体育教师要自律，注重自身形象，让学生在学习中快乐。其次，将德育与体育融入课堂体育教学中。与德育相比，在课堂文化教学中，德育与体育教学相结合。体育课德育可以激发学生的积极性和主动性，特别是体育形式相对自由，教育内容丰富。学生喜欢体育，在体育教学实践中，要充分发挥学生的兴趣，发展德育，如在篮球教学中，我们可以利用科比·布莱恩特几十年来不间断地练习篮球，从而在培养学生学习道路上的思维品质方面取得了巨大的成就。通过对努力克服奥运会夺冠困难的中国女排的教学，可以传授中职学生团结的价值。体育课堂教学要求教师要有激情，利用生活中的小细节，激励学生努力学习，努力工作，走上成功之路，把德育融入到体育课堂中，应用到体育教学中去。实践中，要严格遵守教育要求和人才培养目标，不断优化教育手段和方法，丰富教育模式，搞好中等职业学校德育教学。
三、中职学校体育课堂开展德育教育的思考
中等职业学校体育课德育工作是一项复杂的工作，优化和改革发展不是一天的工作。本文就如何在中等職业学校课堂体育教学中开展德育工作提出以下几点思考。
一是推进中等职业学校体育课堂教学模式的优化，将德育纳入整个体育教学过程，体育教学是一个多因素、复杂的教学过程。多层次、多变化。思想道德教育必须有机地渗透到各个教学环节，使学生的身心得到和谐发展。
二是坚持积极教育，不断推进德育渗透，德育要引导学生遵守各项规章制度，尊重社会公德，采取积极的教育措施和方法。激发学生的积极性，增强学生的自信心，从而更积极、主动、自觉地提高学生的思想水平和意识。
四、结束语
将德育融入职业体育课堂，不仅符合学生的学习特点，更符合学生的学习特点。但同时也需要全面提高职业学校学生的思想道德素质，虽然目前中等职业学校体育课德育的发展还不尽如人意，只要我们继续探索德育与中等职业学校体育课的衔接点，推动德育在中等职业学校体育课中的应用与实践，我们一定能把中等职业学校德育工作做得更好。
参考文献：
[1]康道德.中职学校德育工作管理的实践与探索——以重庆市大足职业教育中心为例[J].人间，2016，（02） ：281.
[2]张国志.浅谈中职数学课中德育教育的重要性及开展策略[J].中华少年，2016，（6）.
[3]胡阳.浅谈中职体育教学中如何渗透德育教育[J].科技资讯，2012，（01） ：185.
关键词：中职体育;德育教育;思考
搞好中等职业学校教育工作，培养适应社会发展和市场需求的高素质专业人才，是国家和社会的基本要求。德育是中等职业学校培养学生的首要任务，在这种情况下，中等职业学校德育已成为众多学者和教育工作者关注的重要课题。如何做好德育工作已成为一个需要探索和解决的重要问题，本文从这一发展态势和研究目标出发，分析了中等职业学校德育工作的重要性。中等职业学校德育的措施与应用，中等职业学校德育发展的思考。
一、中职学校全面开展德育教育和教学的重要性
中等职业学校德育的全面发展既是时代和社会发展的需要，也是人才培养模式的基本内容。
一是在当前学生教育的基本情况下，中等职业学校德育的全面发展是由中等职业学校决定的，这是中等职业学校德育改革和发展的需要。中职生德育现状不容乐观，中职教育模式陈旧，教学模式不合理，导致中职生心理素质存在缺陷。再加上人格不良、社会环境的负面影响等一系列因素，阻碍了中职学生职业学习的集中度。处理这类问题的根本需要中等职业学校德育着手，提高学生的社会归属感和责任感。为了更好地建立积极向上的人生观，成为一个有理想和信念的人，为社会主义的发展作出贡献。
二是全方位发展中等职业德育教育工作，能高效推动中等职业学校德育管理质量水平的提升和学生人格特质的塑造;有利于激发学生的精神和思想兴趣，使学生持之以恒，有坚定的信念和对未来的希望，进而推动学生的全面发展;有助于推动学生选用健康的生活形式，创建和睦平等的人际交往关系，理顺个人、集体、国家的利益关系，培育合理的工作理念和心态。使学生在将来的职业工作上遵守职业道德规范，具备高度的职业使命感，实现国家和人民授予的使命感。中等职业学校德育和教学工作对学生的发展、学校的改革和社会的需要具有特殊的价值和意义。
二、中职学校体育课堂德育教育的对策
鉴于职业学校德育工作的重要性，有必要在体育课上开展德育工作，不断改进各种方法和措施。不同于一般的文化理论课，必须以人为本，德育与体育课必须有机结合，才能达到双重效果。以中职学生为例，通过教师在课堂教学中的每一个行为来影响中职学生。教师可以督促中等职业学校的学生从自己严格的着装要求开始，穿休闲、懒散的衣服，让中等职业学校的学生慢慢养成良好的习惯。体育教师要自律，注重自身形象，让学生在学习中快乐。其次，将德育与体育融入课堂体育教学中。与德育相比，在课堂文化教学中，德育与体育教学相结合。体育课德育可以激发学生的积极性和主动性，特别是体育形式相对自由，教育内容丰富。学生喜欢体育，在体育教学实践中，要充分发挥学生的兴趣，发展德育，如在篮球教学中，我们可以利用科比·布莱恩特几十年来不间断地练习篮球，从而在培养学生学习道路上的思维品质方面取得了巨大的成就。通过对努力克服奥运会夺冠困难的中国女排的教学，可以传授中职学生团结的价值。体育课堂教学要求教师要有激情，利用生活中的小细节，激励学生努力学习，努力工作，走上成功之路，把德育融入到体育课堂中，应用到体育教学中去。实践中，要严格遵守教育要求和人才培养目标，不断优化教育手段和方法，丰富教育模式，搞好中等职业学校德育教学。
三、中职学校体育课堂开展德育教育的思考
中等职业学校体育课德育工作是一项复杂的工作，优化和改革发展不是一天的工作。本文就如何在中等職业学校课堂体育教学中开展德育工作提出以下几点思考。
一是推进中等职业学校体育课堂教学模式的优化，将德育纳入整个体育教学过程，体育教学是一个多因素、复杂的教学过程。多层次、多变化。思想道德教育必须有机地渗透到各个教学环节，使学生的身心得到和谐发展。
二是坚持积极教育，不断推进德育渗透，德育要引导学生遵守各项规章制度，尊重社会公德，采取积极的教育措施和方法。激发学生的积极性，增强学生的自信心，从而更积极、主动、自觉地提高学生的思想水平和意识。
四、结束语
将德育融入职业体育课堂，不仅符合学生的学习特点，更符合学生的学习特点。但同时也需要全面提高职业学校学生的思想道德素质，虽然目前中等职业学校体育课德育的发展还不尽如人意，只要我们继续探索德育与中等职业学校体育课的衔接点，推动德育在中等职业学校体育课中的应用与实践，我们一定能把中等职业学校德育工作做得更好。
参考文献：
[1]康道德.中职学校德育工作管理的实践与探索——以重庆市大足职业教育中心为例[J].人间，2016，（02） ：281.
[2]张国志.浅谈中职数学课中德育教育的重要性及开展策略[J].中华少年，2016，（6）.
[3]胡阳.浅谈中职体育教学中如何渗透德育教育[J].科技资讯，2012，（01） ：185.