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班级是学校开展教育教学活动的主阵地。一个团结、奋进的优秀班集体,必将对每一个学生的个体发展起着潜移默化的教育和激励作用。而要建设一个优秀的班集体,就必须用强大的班级凝聚力来作保障。那么,如何提高班级凝聚力呢?
一、要确立明确的班级奋斗目标
班级的奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。一个班集体只有确立了共同的奋斗目标,才能使班级成员在认识和行动上保持一致,才能推动班集体的发展。如果没有共同追求的奋斗目标,班级就会失去前进的动力。
二、要采取民主的班级管理形式
所谓民主管理,即班级的事务由师生共同参与管理。部分事务甚至完全可以让学生自己去决定,班主任只要做好引导和监督就可以。这会使同学们班级主人翁的意识增强,使每个人感觉到班级管理与自己息息相关,同学们就会积极为班级的管理出谋划策。无疑,这个班级的凝聚力会大大增强。
三、要建立得力的班级干部队伍
建设一个优秀的班集体,必须有一支强有力的班级干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
四、要组织多样的班级集体活动
集体活动能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中,学生们可以体会到大家庭的温暖,体会到他们所在的集体是幸福的集体、团结的集体,从而会更加热爱这个集体。这样,就能以更轻松的心情投入到学习和生活中去。
当然,在增强班级凝聚力、建设优秀班集体的工作中,班主任的角色更是不可或缺的。作为班主任,不但要做到以身作则,用自己的一言一行去影响和感染学生,在学生中树立威信,以获得学生的尊重和支持,而且更应该把爱心洒向每一个学生,让学生时时刻刻感受到老师的关心和爱护。我相信,只要我们把自己的全部身心都投入到班级管理工作中,我们就一定能把班级打造成为具有强大凝聚力的优秀班集体。
一、要确立明确的班级奋斗目标
班级的奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。一个班集体只有确立了共同的奋斗目标,才能使班级成员在认识和行动上保持一致,才能推动班集体的发展。如果没有共同追求的奋斗目标,班级就会失去前进的动力。
二、要采取民主的班级管理形式
所谓民主管理,即班级的事务由师生共同参与管理。部分事务甚至完全可以让学生自己去决定,班主任只要做好引导和监督就可以。这会使同学们班级主人翁的意识增强,使每个人感觉到班级管理与自己息息相关,同学们就会积极为班级的管理出谋划策。无疑,这个班级的凝聚力会大大增强。
三、要建立得力的班级干部队伍
建设一个优秀的班集体,必须有一支强有力的班级干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
四、要组织多样的班级集体活动
集体活动能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中,学生们可以体会到大家庭的温暖,体会到他们所在的集体是幸福的集体、团结的集体,从而会更加热爱这个集体。这样,就能以更轻松的心情投入到学习和生活中去。
当然,在增强班级凝聚力、建设优秀班集体的工作中,班主任的角色更是不可或缺的。作为班主任,不但要做到以身作则,用自己的一言一行去影响和感染学生,在学生中树立威信,以获得学生的尊重和支持,而且更应该把爱心洒向每一个学生,让学生时时刻刻感受到老师的关心和爱护。我相信,只要我们把自己的全部身心都投入到班级管理工作中,我们就一定能把班级打造成为具有强大凝聚力的优秀班集体。