【摘 要】
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素质教育要求将学生培养成全面发展的人，因而五育并举是当前学校教育的重要理念，而德育作为五育之首，在落实过程中却存在形式化问题，实效性不佳，影响了学生的全面发展，为此文章结合高中班主任的工作实践，就当前德育管理工作中出现的问题进行了分析，深度剖析了德育管理应该在高中班级管理中扮演的角色，并以此为根据提出了高中班主任德育管理工作方法，以提升德育工作的实效性。
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素质教育要求将学生培养成全面发展的人，因而五育并举是当前学校教育的重要理念，而德育作为五育之首，在落实过程中却存在形式化问题，实效性不佳，影响了学生的全面发展，为此文章结合高中班主任的工作实践，就当前德育管理工作中出现的问题进行了分析，深度剖析了德育管理应该在高中班级管理中扮演的角色，并以此为根据提出了高中班主任德育管理工作方法，以提升德育工作的实效性。
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