【摘 要】
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本文从分析客户关系管理能有效的提升核心竞争力入手,分析了中国中小企业面对加入WTO带来的内外挑战和竞争压力,出了中小企业要取得长足的发展而应引进客户关系管理营销战略必
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本文从分析客户关系管理能有效的提升核心竞争力入手,分析了中国中小企业面对加入WTO带来的内外挑战和竞争压力,出了中小企业要取得长足的发展而应引进客户关系管理营销战略必要性及深远意义,并指出了中小企业在引进实施客户关系管理项目将会遇到的问题及其对策。
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【目的】正确评价杨树资源的遗传多样性,为其新品种选育和资源利用提供理论依据。【方法】以来自黑杨派和白杨派的18个杨树无性系为试验材料,利用聚丙烯酰胺凝胶电泳从84对SS
教学的目的是要培养学生探究知识的主动性、自主性。高中思想政治课程标准提出:“使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。”因此,教学中教师要积极引导,充分发挥学生的主体作用,启迪学生的思维,从而达到主动性、创造性地学习,从学习中获得积极的情感体验,有效地促进自身的发展。那么,在政治教学中如何培养学生的自主学习能力呢? 一、引导学生确立正确的学习目标 目标是一个人前进的力量源泉,具体
随着教育改革的深化和地理新课标的逐步实施,对于高中学生的户外学习和联系时事的能力要求越来越重要,本文将户外考察与热点时事'旧城改造'相结合来设计高中地理校本
对于教师来说,教学质量不但是检验教学成果的一项重要指标,也是证明自己教学能力与专业素养的一个重要方面。那么,在教学过程中,教师应如何提高教学质量呢? 对此,笔者认为要想解决这一问题,教师就要正视教学质量低下的原因,发现自身的不足。有些教师认为,教学质量低下的原因是学生情况较差,如果学生情况较好,教学质量自然就会提高,而面对较差的学生情况,再好的教师也很难提高教学质量。有些教师认为,教学质量低下的
在我国现阶段的高中教学中,地理学习是很多学生的薄弱环节,这主要是因为学生没有掌握好地理基础知识。对此,教师要把握地理教学本质,明确教学思路和方向,培养学生的实践能力和创新能力,教给学生终身有用的地理知识。 在教学中,教师要突出高中地理教材的特点,培养学生的探究意识和实践能力,激发学生的学习兴趣。虽然新课改的实施为高中地理教学的发展提供了新的契机,但当前的高中地理教学仍然存在着许多问题。下面笔者就
导入是课堂教学的首要环节,教师要利用导入集中学生的注意力,引导学生参与教学。那么,教师应怎样导入新课呢?下面笔者就结合自身教学实践,谈一谈初中思想品德课堂导入。
在传统的教学模式中,教师是课堂教学的主体,学生只能被动接受教师所讲授的内容。这就阻碍了学生思维能力和想象能力的形成,抑制了学生学习积极性的提高,不利于学生问题意识的培养。本文从初中地理课堂教学存在的问题及其形成原因入手,探究培养学生问题意识的方法,以提高初中地理课堂教学的质量和效率。 一、初中地理课堂教学存在的问题及其形成原因 课堂是学生接受知识以及与教师进行交流的主要场所。为了更好地了解初中
不同时代对初中历史教学提出了不同的要求,因而历史课堂调控艺术也在不断发生变化。2002年广西初中教学改革的一个重大成果就是打破了一个版本教材独霸的局面,这对于所有教师来说都是一个重大挑战。 新教材给教师提供了更大的发挥空间,再加上现代教学技术的普及,历史教学有了翻天覆地的变化。大量图片、动画、视频被引入教学,有效提高了教学吸引力。学生也对这些变化充满了好奇,纷纷开始主动学习。 当时,初中历史教
在初中,大多数学生认为历史课枯燥无味,对历史学习不感兴趣。针对当前这一历史教学现状,教师应该高度重视,将故事化教学引入历史教学中,以激发学生的学习积极性,从而达到良好的教学效果。历史是初中阶段的重要课程,将故事化教学引入初中历史教学能使学生在活跃的课堂氛围中学习历史知识。 一、故事化教学概述 故事化教学是以课本知识为线索,利用具有重要意义与借鉴意义的历史故事来激发学生学习积极性,提高教学质量。