一、建设1000个重点专业，打造本科教育人才培养新高地
　　江苏省将以全省现有的国家和省级特色专业为基础，在“十二五”期间重点遴选建设1000个高校重点专业。江苏省重点专业建设将以国家和省人才需求为导向，立足学校的办学定位与优势特色，做到“扶需、扶特、扶强”。通过加大投入、重点建设，在凝炼先进的教学理念、制定高水平的人才培养方案、改革人才培养模式、提高专业人才培养质量等方面取得突破。充分发挥重点专业的集聚和辐射效应，在建设过程中形成一批精品课程、精品教材、优秀教学团队与教学名师等标志性成果，引领和带动相关专业的改革发展。
　　二、开展建立本科高校教学联盟试点，探索区域高校合作育人新机制
　　“十一五”以来，江苏省率先开展高校区域教学联合体建设，已建立了南京仙林、常州、徐州、淮安、盐城、南通等6个高校教学联合体，覆盖全省41所高校，联合体内165个省级品牌特色专业、84个省级以上实验教学示范中心和实训基地初步实现开放共享。为进一步推进江苏省高等教育综合改革试验区建设，完善区域高校合作育人机制，江苏省依托南京仙林大学城6所本科高校，试点建立仙林大学城本科高校教学联盟，开展紧密型合作。试点内容包括：一是建立校际资源共享机制，全面实现教师互聘、学分互认、图书互借、文化互融、资源共享；二是充分利用现代信息技术，建立网络化、手机化的无纸化教学管理与服务平台，建设网络教学平台和网络课程的教学系统、交互系统、支持系统、评价系统和管理系统等，积极开展网络教学和网络辅助教学；三是由六校共同研制学分互认细则，积极推进校际学分互认；四是选择试点学院和试点专业，共同探索三学期制，利用第三学期共同培养人才；五是试点推行优秀生自主选校制，打通优秀人才培养通道，拓展学生发展空间；六是建立主辅修制，增强学生的自主性、选择性，加快培养复合型人才。
　　三、实施高校教师境外研修计划，提升教学素质和科研能力
　　从2011年起，全省每年选派300名左右高校优秀中青年教师、5个左右教学科研团队赴境外高水平大学研修，造就一批具有国际视野和国际竞争力的优秀人才，提升高校人才培养质量和科技创新能力。经选拔派出的研修人员将获得15万元的财政资助和学校相应的资助。省教育厅要求，参加中青年骨干教师研修、团队研修的人员回校三年内应开设一门反映学科（专业）前沿的新课程等。
　　四、适应江苏省产业发展需求，培养万名服务外包人才
　　为推进江苏省地方高校计算机学院转型，深化地方高校计算机类专业人才培养模式改革，适应江苏省服务外包产业快速发展的需求，加快培养服务外包人才，促进大学生创业就业，江苏省教育厅、商务厅联合开展了服务外包人才培养改革试点。试点内容包括：加快地方高校计算机学院转型培养服务外包人才；推进计算机类专业教学改革；加强计算机类专业教师队伍建设；加强实训、实习基地建设；江苏省教育厅、商务厅给予相应的政策和项目支持。江苏省将选择20所高校的计算机学院开展试点，预计每年培养服务外包本科生2000人以上，力争“十二五”期间，为江苏省提供超过10000名的服务外包专业人才，为实现江苏省服务外包产业倍增计划作出贡献。
　　
　　[责任编辑：周杨]