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摘要：最近几年，教育理念在不断改变。我们不难看出，英语在学习和生活中占据了越来越重要的地位，这也间接突显了构建英语高效课堂的必要性与紧迫性。构建兴趣浓厚、高效高质的英语课堂，不但能够将教师授课水平提升，而且能够将学生学习英语的兴趣间接培养起来。对于高中阶段的學生更是如此，高中英语不仅要面对升学而带来的压力，还肩负着培养学生综合能力的重任。
关键词：灵活应用;教学方法;高中英语
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-34-141
在经济全球化的今天，国与国之间的交流已经越来越密切，因此，我国也更加重视对学生有关外语方面的培养。但是，在这方面我国还明显存在着欠缺，所以积极构建英语高效课堂是我国高中英语教学中的重要任务。从另一个角度来说，新课改中提倡的以学生为主的教学方式，同样需要教师积极探索，开拓创新教学方式，灵活使用教学方法，努力打造以学生为主体的生本课堂。
1.展示立体课件
当今时代，对于高中英语教师来说，充分发挥希沃电子白板的作用展示立体课件，对各种动态视频以及直观图片进行全面展示，以此来促使各种抽象的知识内容更加具体生动。通过这种方式来促使学生对各种英语知识进行全面的理解以及掌握，继而使英语知识的学习逐渐变得更加轻松，帮助学生提升学习兴趣与热情。而从学生的角度来说，对课件中的各种英语单词与语法等各种知识点进行深入分析，可以帮助学生不断激活自身思维，便于学生提升学生自身的分析能力和思维能力。同时，对于提升学习的积极性与独立性也发挥着十分有利的作用。另外，教师发挥自身的引导作用，引领学生追随课件播放各种读音来进行依次阅读，促使学生可以一边观察教学视频一边发音，对学生的视觉与听觉进行深入激发，不断加深学生对于单词音标的印象，继而帮助学生加快词汇记忆的速度，学生的记忆力也会随之增强。此外，希沃电子白板代表的是一种现代化的教学设备，有着十分丰富的教学功能，对于教师进行教学相关活动发挥着重要的积极作用，教师 在教学的过程中，不一定需要板书，可以使用白板来进行课件的随时播放，并且注意在播放过程中合理地插入各种图片，积极引导学生对图片中的不同单词的相似与不同之处进行合理地区分，将学生对区分单词读音与含义的自主性调动起来，学生在教师的指导下还要对含义与发音特点进行合理的辨别，促使学生在英语学习的过程中不对单词产生混淆，牢记各种单词，不仅可以有效地增加学生的词汇量，还可以促使学生的英语水平得到不断提高，这也是希沃白板存在的非凡意义。
2.轻松、和谐课堂气氛的营造，构建优良师生关系
在教师授课中，离不开愉悦课堂氛围与融洽师生关系的支撑，因为轻松的课堂氛围可以有效地帮助学生消除内心深入的紧张感觉。在最短的时间内投入到课堂学习中来，教师可从以下几点人手开始改变。教师在教学中要注意自己的表情，尽量做到生动感人新课改中明确提出。学生是发展中的人，是课堂的主人。要做到这一点，教师就要在课堂中加强与学生之间的沟通，沟通中尽量多用微表情。因为在一项有关人类微表情的调查中显示，一个鼓励的眼神，一个肯定的微笑都会对被鼓励人产生意想不到的效果。教师如果做到这些的话也会对学生学习的积极性和主动性的激发有非常好的效果。在日常的生活与学习中，教师要用发现的眼光，尽可能多地去发现学生的闪光点，适时表扬学生，鼓励学生多进行大胆的尝试。这一点的提出主要是因为学生的心理特点。作为学生来说，内心深处都是渴望被肯定、被表扬的，如此这样，学生就会在喜欢上英语的同时也会喜欢上教英语的教师。
3.要在高中英语教学中创新教学方式
在传统高中英语教学的实施中，教师所采用的教学方法是比较单一的，教学中教师总是习惯于采用单纯讲授式的教学方式开展教学活动。这样的教学方式对于学生是缺乏吸引力的，这样的教学让课堂失去了生机和活力，教师成了课堂教学的主人，教学活动的实施只能够围绕着教师的讲授而展开，久而久之，学生对英语学习失去了兴趣，教学效率自然不高，教学效果欠佳。因此，要改变这样的教学现状，就要求教师要创新原有的教学方式，采用灵活多变的教学方法。如竞赛式、表演式、游戏式等，都对保证和提升高中英语的教学效率有极大促进作用。例如：Book Two中将when， while， as 放在一起讲解，进行有效比较。此外，采用发现式语法学习法，学生通过所提供的材料归纳总结出语法规律，语法均由简单易懂的英文进行讲解，最大限度地降低了语法教学的难度。此外，名词术语不加入任何中文翻译，使学生对于语法的理解更直接，更精准，且不会受到母语的影响。比如（Book 1 P 6-7） 语法学习的过程设计，从form， meaning， use三个角度出发，并强调在语境中理解和掌握语法。
4.现代教学技术的引入，丰富英语课堂内容
新的时代赋予了教育工作新的使命和任务，要求教育教学工作应该从传统的课堂教学模式中走出来，积极地尝试应用现代化教学技术，丰富课堂内容，把知识更加清晰、透彻地阐述给学生。英语本身就是一门语言类的学科，其知识体系比较复杂，学生学习起来容易产生枯燥乏味的感觉。所以，新的教育时代下，我们为了提升课堂教学效率和质量，必须要尝试和应用现代技术。例如，多媒体技术、电子白板技术、影像技术等都是比较常见的现代技术措施，通过其声情并茂的方式，可以为学生把英语知识非常动态、多样地呈现出来，无论是概念知识学习，还是多种题型的解答都可以借助现代教学技术来完成。
【结束语】
综上所述，我们不难看出，构建高效课堂不仅是教师在教学中提升学习效率的主要手段，同时也是新课改中让学生成为课堂中的主人的必要措施。创建良好的师生关系是前提，引导学生进行有效的课前预习是基础，开展多项课堂活动与积极引进教学资源是主要手段，教师与时俱进地更新自己的知识结构框架是保障。只有切实地做到以上几点，才能充分发挥出学生在课堂上的主体地位，从而构建和谐高效的英语课堂。
参考文献：
[1]史晶.基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略[J].科学咨询（教育科研），2020（08）：206.
[2]张秀玲.利用多媒体技术优化高中英语听力教学[J].科学咨询（科技·管理），2020（08）：244.
关键词：灵活应用;教学方法;高中英语
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-34-141
在经济全球化的今天，国与国之间的交流已经越来越密切，因此，我国也更加重视对学生有关外语方面的培养。但是，在这方面我国还明显存在着欠缺，所以积极构建英语高效课堂是我国高中英语教学中的重要任务。从另一个角度来说，新课改中提倡的以学生为主的教学方式，同样需要教师积极探索，开拓创新教学方式，灵活使用教学方法，努力打造以学生为主体的生本课堂。
1.展示立体课件
当今时代，对于高中英语教师来说，充分发挥希沃电子白板的作用展示立体课件，对各种动态视频以及直观图片进行全面展示，以此来促使各种抽象的知识内容更加具体生动。通过这种方式来促使学生对各种英语知识进行全面的理解以及掌握，继而使英语知识的学习逐渐变得更加轻松，帮助学生提升学习兴趣与热情。而从学生的角度来说，对课件中的各种英语单词与语法等各种知识点进行深入分析，可以帮助学生不断激活自身思维，便于学生提升学生自身的分析能力和思维能力。同时，对于提升学习的积极性与独立性也发挥着十分有利的作用。另外，教师发挥自身的引导作用，引领学生追随课件播放各种读音来进行依次阅读，促使学生可以一边观察教学视频一边发音，对学生的视觉与听觉进行深入激发，不断加深学生对于单词音标的印象，继而帮助学生加快词汇记忆的速度，学生的记忆力也会随之增强。此外，希沃电子白板代表的是一种现代化的教学设备，有着十分丰富的教学功能，对于教师进行教学相关活动发挥着重要的积极作用，教师 在教学的过程中，不一定需要板书，可以使用白板来进行课件的随时播放，并且注意在播放过程中合理地插入各种图片，积极引导学生对图片中的不同单词的相似与不同之处进行合理地区分，将学生对区分单词读音与含义的自主性调动起来，学生在教师的指导下还要对含义与发音特点进行合理的辨别，促使学生在英语学习的过程中不对单词产生混淆，牢记各种单词，不仅可以有效地增加学生的词汇量，还可以促使学生的英语水平得到不断提高，这也是希沃白板存在的非凡意义。
2.轻松、和谐课堂气氛的营造，构建优良师生关系
在教师授课中，离不开愉悦课堂氛围与融洽师生关系的支撑，因为轻松的课堂氛围可以有效地帮助学生消除内心深入的紧张感觉。在最短的时间内投入到课堂学习中来，教师可从以下几点人手开始改变。教师在教学中要注意自己的表情，尽量做到生动感人新课改中明确提出。学生是发展中的人，是课堂的主人。要做到这一点，教师就要在课堂中加强与学生之间的沟通，沟通中尽量多用微表情。因为在一项有关人类微表情的调查中显示，一个鼓励的眼神，一个肯定的微笑都会对被鼓励人产生意想不到的效果。教师如果做到这些的话也会对学生学习的积极性和主动性的激发有非常好的效果。在日常的生活与学习中，教师要用发现的眼光，尽可能多地去发现学生的闪光点，适时表扬学生，鼓励学生多进行大胆的尝试。这一点的提出主要是因为学生的心理特点。作为学生来说，内心深处都是渴望被肯定、被表扬的，如此这样，学生就会在喜欢上英语的同时也会喜欢上教英语的教师。
3.要在高中英语教学中创新教学方式
在传统高中英语教学的实施中，教师所采用的教学方法是比较单一的，教学中教师总是习惯于采用单纯讲授式的教学方式开展教学活动。这样的教学方式对于学生是缺乏吸引力的，这样的教学让课堂失去了生机和活力，教师成了课堂教学的主人，教学活动的实施只能够围绕着教师的讲授而展开，久而久之，学生对英语学习失去了兴趣，教学效率自然不高，教学效果欠佳。因此，要改变这样的教学现状，就要求教师要创新原有的教学方式，采用灵活多变的教学方法。如竞赛式、表演式、游戏式等，都对保证和提升高中英语的教学效率有极大促进作用。例如：Book Two中将when， while， as 放在一起讲解，进行有效比较。此外，采用发现式语法学习法，学生通过所提供的材料归纳总结出语法规律，语法均由简单易懂的英文进行讲解，最大限度地降低了语法教学的难度。此外，名词术语不加入任何中文翻译，使学生对于语法的理解更直接，更精准，且不会受到母语的影响。比如（Book 1 P 6-7） 语法学习的过程设计，从form， meaning， use三个角度出发，并强调在语境中理解和掌握语法。
4.现代教学技术的引入，丰富英语课堂内容
新的时代赋予了教育工作新的使命和任务，要求教育教学工作应该从传统的课堂教学模式中走出来，积极地尝试应用现代化教学技术，丰富课堂内容，把知识更加清晰、透彻地阐述给学生。英语本身就是一门语言类的学科，其知识体系比较复杂，学生学习起来容易产生枯燥乏味的感觉。所以，新的教育时代下，我们为了提升课堂教学效率和质量，必须要尝试和应用现代技术。例如，多媒体技术、电子白板技术、影像技术等都是比较常见的现代技术措施，通过其声情并茂的方式，可以为学生把英语知识非常动态、多样地呈现出来，无论是概念知识学习，还是多种题型的解答都可以借助现代教学技术来完成。
【结束语】
综上所述，我们不难看出，构建高效课堂不仅是教师在教学中提升学习效率的主要手段，同时也是新课改中让学生成为课堂中的主人的必要措施。创建良好的师生关系是前提，引导学生进行有效的课前预习是基础，开展多项课堂活动与积极引进教学资源是主要手段，教师与时俱进地更新自己的知识结构框架是保障。只有切实地做到以上几点，才能充分发挥出学生在课堂上的主体地位，从而构建和谐高效的英语课堂。
参考文献：
[1]史晶.基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略[J].科学咨询（教育科研），2020（08）：206.
[2]张秀玲.利用多媒体技术优化高中英语听力教学[J].科学咨询（科技·管理），2020（08）：244.