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摘要：在学校教育过程中，我们知道素质教育是以提高全民族整体素质为根本任务的教育，在对学生进行良好的培养教育过程中，为实现良好教育效果，在素质教育过程注重的是人的道德品质的提高，个性能力的发展与提高等。可以说，良好的素质教育是提高学生整体能力，促进学生健康发展的基础，那么在教育过程中，采取怎样的办法实现对学生良好的教育并促进学生的个性化健康发展问题，这是一项迫切解决的教育问题。
关键词：素质;教育;引导;学生;个性;发展
在学校教育过程中，我所担任小学音乐教学任务，我深知素质教育是对学生进行良好习惯养成的教育，是学生良好品德形成的教育，而德育教育培养学生全方位的综合性的教育，它是素质教育的核心内容，是素质教育不可缺少的灵魂内容，在立足本学科对学生进行良好的素质教育过程中，要积极引导学生善于发现自己，并提高自己，正确定位自己，认识自身的发展上的优势是别人所无法相比的，培养学生良好的学习上的自信心和优秀的品德，积极鼓励学生的个性发展，通过良好的教育使学生养成习惯的快速发展。
一、在素质教育过程中，培养学生勇于表现并彰显在音乐学习上长处的品德在小学音乐的教育过程中，始终教育并引导学生养成积极向上乐观追求的精神，在充分认识自己的基础上，提高自己的知识能力和自身素质，积极参加校内外活动，并在活动中善于表现自己，结合自己的所教学科，引导学生认识在对音乐学习以及领悟上每个人都有差异的，有不同的发展经历，有不同的与生俱来的能力，所以即使是一对孪生兄弟经过一个家庭的培养与教育，相同的老师的培养教育，那么最终所取得的成绩也是各不相同的，这就是人的个性差异与区别。在学科教学渗透素质教育过程中，要积极引导学生大力推动学生的个性成长，同时努力彰显自己的优点与长处，这是学生时代本身所具备的人生的亮点之处，是值得其他人学习的地方，因此，在对学生进行良好素质教育培养过程中，努力培养学生的个性心理，推动学生的个性发展，是最重要的教育课题，对学生身上所具备的不同优点，要及时挖掘光大，引导学生积极去追求和发展，形成乐观向上的品德，发展自己優势的东西，这样才能使学生的良好品德得以培养与发扬，才能更好地促进学生的个性的良好发展。
二、在素质教育过程中培养学生良好的健康向上的心理
培养学生良好的积极健康的健康向上的心理是推动学生个性成长的重要教育内容，在教育过程中，从培养学生良好的个性发展为出发点，在良好的性格养成教育上下功夫，培养学生拥有良好的世界观和价值观，因为有健康向上的人生观，教育学生从那些感天动地的故事中充实自己，从那些爱国歌曲中培养热爱祖国的感情，利于自身个性的培养，形成追求不懈的品德，通过良好的学科以及素质教育过程，追求健康向上的心理，培养积极进取的精神和乐观向上的态度，这样才能充分调动自己，才能发展自己，才能更好的在素质教育过程中养成健康向上品德。培养学生健康的心理要有追求健康向上的精神，做什么事情不能朝三暮四，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神来支撑自己的行动，并养成健康向上的心理。
三、在素质教育过程中，要培养学生个性发展突出自信心的养成教育
教育过程中，我们知道良好个性的拥有与形成有一个慢慢养成的过程，在对学生进行素质教育过程中，对学生良好的个性培养要通过一个漫长的影响教育过程才能形成的，是要经过认识理解过程，再到实践体验的过程形成的，在整个发展过程中，在突出培养学生个性发展过程中，培养良好的自信心就尤为重要，拥有自信心，并养成良好自信心理，才能克服前进道路上的一切困难，才能提高思想认识，为最终取得成功奠定基础，在教育过程中，学生自信心的培养，首先要具备渊博的知识作为支撑，拥有渊博的知识才会获得成功，才能靠自己解决所面对的种种问题，有底气才能化解和解决问题，其次对学生自信心的培养，对学生的发展需求去引导教育，这样才能突出发展上的优势，还能充分发展或展示个人的优势，第三在素质教育过程中，培养学生良好的自信心，要充分认识自身的能力，了解自身的优越感，体验自身所具备的的是别人没有具备的优势，比如对音乐爱好的兴趣优势，才能更好大胆去追求并推动自己前进的步伐。
四、对学生进行素质教育要懂得自我管理
在小学音乐教育过程中，要引导学生学会自我管理，这是对学生进行素质教育的内容之一，教育过程中要引导学生懂得自我管理，学会自我管理这是尤为重要的素质教育过程，在音乐学科的学习上做到自我管理，科学安排音乐学习时间，制定音乐学习规划，让制度来约束自己，利用一定的时间达到一定的学习效果，在学习安排上什么时间做什么，每天都怎么安排？都要由自己去完成，在与同学的关系处理上，养成互帮互助的品德，通过自我管理使自己的学习上生涯中养成良好的学习习惯，形成良好的性格，具备良好的品德，同时体现主动性的原则，充分发挥自主自我的追求价值，自己做生命的主人，通过良好的教育养成良好的品德，才能真正提高自己，发展自己，才能促进学生个性的发展。
总之，在素质教育过程中，结合所教小学音乐学科，通过有效方式促进学生个性发展，这是学生发展过程中必须经历的教育过程，是培养学生良好品德的根本保证，是在教育过程中努力以学生为中心，懂得发展自己才能提高自己的价值的道理，鼓励学生寻找自己发展上的优势，养成良好对音乐学习的自信心，养成良好的道德品质，才能真正提高自己并发展自己，促进学生的健康成长。
关键词：素质;教育;引导;学生;个性;发展
在学校教育过程中，我所担任小学音乐教学任务，我深知素质教育是对学生进行良好习惯养成的教育，是学生良好品德形成的教育，而德育教育培养学生全方位的综合性的教育，它是素质教育的核心内容，是素质教育不可缺少的灵魂内容，在立足本学科对学生进行良好的素质教育过程中，要积极引导学生善于发现自己，并提高自己，正确定位自己，认识自身的发展上的优势是别人所无法相比的，培养学生良好的学习上的自信心和优秀的品德，积极鼓励学生的个性发展，通过良好的教育使学生养成习惯的快速发展。
一、在素质教育过程中，培养学生勇于表现并彰显在音乐学习上长处的品德在小学音乐的教育过程中，始终教育并引导学生养成积极向上乐观追求的精神，在充分认识自己的基础上，提高自己的知识能力和自身素质，积极参加校内外活动，并在活动中善于表现自己，结合自己的所教学科，引导学生认识在对音乐学习以及领悟上每个人都有差异的，有不同的发展经历，有不同的与生俱来的能力，所以即使是一对孪生兄弟经过一个家庭的培养与教育，相同的老师的培养教育，那么最终所取得的成绩也是各不相同的，这就是人的个性差异与区别。在学科教学渗透素质教育过程中，要积极引导学生大力推动学生的个性成长，同时努力彰显自己的优点与长处，这是学生时代本身所具备的人生的亮点之处，是值得其他人学习的地方，因此，在对学生进行良好素质教育培养过程中，努力培养学生的个性心理，推动学生的个性发展，是最重要的教育课题，对学生身上所具备的不同优点，要及时挖掘光大，引导学生积极去追求和发展，形成乐观向上的品德，发展自己優势的东西，这样才能使学生的良好品德得以培养与发扬，才能更好地促进学生的个性的良好发展。
二、在素质教育过程中培养学生良好的健康向上的心理
培养学生良好的积极健康的健康向上的心理是推动学生个性成长的重要教育内容，在教育过程中，从培养学生良好的个性发展为出发点，在良好的性格养成教育上下功夫，培养学生拥有良好的世界观和价值观，因为有健康向上的人生观，教育学生从那些感天动地的故事中充实自己，从那些爱国歌曲中培养热爱祖国的感情，利于自身个性的培养，形成追求不懈的品德，通过良好的学科以及素质教育过程，追求健康向上的心理，培养积极进取的精神和乐观向上的态度，这样才能充分调动自己，才能发展自己，才能更好的在素质教育过程中养成健康向上品德。培养学生健康的心理要有追求健康向上的精神，做什么事情不能朝三暮四，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神来支撑自己的行动，并养成健康向上的心理。
三、在素质教育过程中，要培养学生个性发展突出自信心的养成教育
教育过程中，我们知道良好个性的拥有与形成有一个慢慢养成的过程，在对学生进行素质教育过程中，对学生良好的个性培养要通过一个漫长的影响教育过程才能形成的，是要经过认识理解过程，再到实践体验的过程形成的，在整个发展过程中，在突出培养学生个性发展过程中，培养良好的自信心就尤为重要，拥有自信心，并养成良好自信心理，才能克服前进道路上的一切困难，才能提高思想认识，为最终取得成功奠定基础，在教育过程中，学生自信心的培养，首先要具备渊博的知识作为支撑，拥有渊博的知识才会获得成功，才能靠自己解决所面对的种种问题，有底气才能化解和解决问题，其次对学生自信心的培养，对学生的发展需求去引导教育，这样才能突出发展上的优势，还能充分发展或展示个人的优势，第三在素质教育过程中，培养学生良好的自信心，要充分认识自身的能力，了解自身的优越感，体验自身所具备的的是别人没有具备的优势，比如对音乐爱好的兴趣优势，才能更好大胆去追求并推动自己前进的步伐。
四、对学生进行素质教育要懂得自我管理
在小学音乐教育过程中，要引导学生学会自我管理，这是对学生进行素质教育的内容之一，教育过程中要引导学生懂得自我管理，学会自我管理这是尤为重要的素质教育过程，在音乐学科的学习上做到自我管理，科学安排音乐学习时间，制定音乐学习规划，让制度来约束自己，利用一定的时间达到一定的学习效果，在学习安排上什么时间做什么，每天都怎么安排？都要由自己去完成，在与同学的关系处理上，养成互帮互助的品德，通过自我管理使自己的学习上生涯中养成良好的学习习惯，形成良好的性格，具备良好的品德，同时体现主动性的原则，充分发挥自主自我的追求价值，自己做生命的主人，通过良好的教育养成良好的品德，才能真正提高自己，发展自己，才能促进学生个性的发展。
总之，在素质教育过程中，结合所教小学音乐学科，通过有效方式促进学生个性发展，这是学生发展过程中必须经历的教育过程，是培养学生良好品德的根本保证，是在教育过程中努力以学生为中心，懂得发展自己才能提高自己的价值的道理，鼓励学生寻找自己发展上的优势，养成良好对音乐学习的自信心，养成良好的道德品质，才能真正提高自己并发展自己，促进学生的健康成长。