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安装不明身份的硬件—拨开迷雾见真“芯”
【出 处】
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微型计算机
【发表日期】
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2002年9期
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摘要：在农村小学中，如果能够将乡土资源融入小学语文教学中，就可以拉近学生与语文的距离，让学生在实践中实现语文学习能力的提升。教师应积极发掘丰富的乡土资源，在教学中进行科学应用。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索乡土资源在小学语文教学中的融入途径。 关键词：小学语文教学;乡土资源;融入途径 语文是小学阶段非常重要的学科，具有人文性和工具性。但是很多学生在学习过程中，未能发现语文与实际生活的联系
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