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摘 要：毕业论文是整个大学学习成果的一次综合测试，是高等院校教学中重要的一个环节。本文基于目前高校本科毕业论文存在问题的基础上，结合我校的实际，分析了造成其质量下滑的主要原因，并就此提出了提高毕业论文质量的对策与措施，以其服务于提高我校的教学质量。
关键词：毕业论文；存在问题；原因；措施与建议
毕业论文(设计)是高等院校各专业教学中最为重要的一个环节，是整个大学学习成果的一次检阅和总结，是毕业生就业前的一次实践训练。通过毕业论文的实践，可以使学生巩固基础知识、基础理论和基本技能，培养独立分析和解决专业范围内有关实际问题的能力，初步掌握科学研究的基本方法，并养成良好的工作作风，形成科学的思维方法和治学严谨的态度等。然而由于多方面的原因，近年来本科毕业实习及论文环节暴露出了许多问题，使毕业论文的总体水平呈现出下降趋势。因此，就毕业论文(设计)质量问题的探讨，对于提高本科生教学质量是非常必要的。
1、存在的主要问题
随着教育体制的改革，高等教育正实现着向大众化教育的转变，使得毕业实习教学面临着种种问题与困难，存在问题主要表现在以下几个方面。
1．1 毕业实习时间安排不合理，准备不够充分
现阶段贯穿于教学过程中的教学实习、课程设计大多是附属于理论课的单纯性的验证，不利于培养学生的多种能力，毕业实习虽然在一定程度上能够弥补教学实习的“功能性”缺陷，但由于沿袭多年的毕业实习时间安排已不能适应时代的要求，从而影响了毕业实习的有效性。另外，一些学生思想上认识
1．2 毕业论文选题不当
目前，一般的做法是根据指导教师职称、学历的不同分配学生，学生联系指定的教师，共同商定研究方向，拟出题目。但在实践中却暴露出一些问题，一方面，有的选题过大，超出了一个本科生的能力和所学专业的知识范围；有的题目过窄，使学生难以发挥或施展其能力；有的题目几年一贯制，缺乏创新，有的题目则过于超前与现实脱节。另一方面，部分指导教师由于没有科研课题或者出于以备后用的目的而让学生查阅资料，完成文献综述类的论文，这或许对提高学生某一方面的能力有一定帮助，但显然有悖于毕业论文(设计)的本质，尤其是无法培养学生综合运用所学知识独立分析问题、解决问题的能力。
1．3 实习经费严重不足
随着近年来招生规模的不断扩大，本来就相对不足的实习经费更加“捉襟见肘”。即使能维持人均二百元的经费标准，也难以满足毕业实习中的实际需要，这一经费连交通费、住宿费、资料费等都不能满足，更不必谈试验材料费。
1．4 实习过程疏于监管
以前毕业生统分的时候，实习地点由指导教师安排，并要求毕业生在一定时间内必须回校完成毕业论文的撰写，写作过程中老师可以随时指导，而现在对学生的要求很宽松，一般而言，答辩前完成论文，通过导师审阅并作适当修改即可。实习过程疏于监管，有一部分同学因这样或那样的原因，没有投入足够的时间和精力，只是应付了事。其中，东拼西凑者有之，网上买论文者有之。尽管学籍管理中都明确规定论文答辩后成绩在规定分数线以下不能授予学士学位，但老师们顾虑学生没有学位的后果，大都会网开一面。教师松一尺，学生松一丈，这无形中助长了学生的侥幸心理。
1．5 指导教师投入精力不足
随着高校招生规模的扩大，教师的短缺也是各高校面临的共同问题。基础课和专业课可以通过合班授课或增加工作量来解决，而毕业设计所面临的指导教师短缺是亟待解决的问题的之一。一个教师指导的学生太多，不仅出现题目相似或重复，且教师精力投入相对不足。
2、原因分析
就上述存在问题，进行了相应地分析，其重要原因有以下几个方面。
2．1 就业压力的冲击
以前的学生实行统一分配，学生只需安心学习，而现在随着高校毕业分配制度的改革，虽然调动了用人单位和学生双方发展进取的积极性，却加大了毕业生的就业的压力(尤其是农林院校)。使得学生从进入大四，起就四处奔波求职，一些找到工作的同学甚至提前到单位见习，没有找到工作的同学却身在“朝廷”心在“汉”，导致绝大部分同学无法安心完成从查阅资料一论文设计一实地实习一撰写论文一系列较为复杂的任务，这样以来就更无法适应社会对毕业生综合素质日益增高的要求。
2．2 选题因素
毕业论文的题目过大或过难，难以保证学生在有限的时间内顺利完成实习任务；反之，题目过于容易或狭窄，又不能较好地锻炼学生科学研究的能力，达不到毕业论文的目的。因此，选择一个合适的论文题目，不仅可以保证写作的顺利进行，同时可有效的培养学生的综合能力。实践表明，大学生选题在很大程度上受指导教师的影响。当代世界知名作家翁贝托·埃科先生提出的四项原则：第一，选题必须尊重学生的兴趣；第二，需要的资料是可以找到的；第三，需要的资料是可以驾驭的，即在学生的知识范围之内；第四，研究方法符合学生的经验。依据如此选题原则，把论文题目限制在本专业范围之内，结合学生兴趣、条件，量力而行，扬长避短地选择适当的论文题目。这样，一方面达到了培养学生的目的，另一方面，也可避免学生论文题目及内容雷同的现象。
2．3 经费因素
由于经费不足，相当一部分学生回生源地进行实习，且单位大多是由亲戚朋友推荐，学生在实习期间给单位做一些工作，单位解决学生的食宿问题。而一部分无法自己找到合适的实习地点的同学，有科研课题的导师可以解决学生的实习经费；如果指导教师没有科研课题和经费，就会影响到毕业论文(设计)的质量，可能造成量费出题，论文质量也就难以提高。
2．4 对毕业论文工作缺乏管理力度
毕业实习是整个教学活动中非常重要的一部分，但在教学管理中还不够重视。课堂教学的管理严谨而周密，从教学情况的运行到课堂教学质量检查、期中期末考试，教学管理部门要进行多角度全方位的监控。而毕业实习往往是第七学期末确定指导教师和论文题目，毕业生放寒假离开学校，一直到第八学期末才返校，期间教师对学生基本上是处于“遥控”状态，甚至有个别同学与老师“失去联系”，即使论文有需要修改、完善之处，教师有时也无法具体、深入地指导学生修改、完善。
2．5 学院及指导教师因素
一般来说，指导教师的水平和指导教师对指导的投入都影响着毕业生的论文质量。目前，一些院校的实际情况而言，学生居多，教师偏少，教学任务重，所以指导教师对毕业生指导的投入偏少，自然会对毕业论文质量造成影响。尤其是一些院校，由于师生比的严重失调，为了完成毕业生实习任务，仅为助教的教师，分配本科毕业生高达10多人。
3、提高毕业生论文的措施与建议
针对本科毕业生论文存在的问题，必须从产生问题的根源人手，采取相应措施，加以改进。
3．1 基于时间的基础上，处理好毕业实习与就业的关系
以往的本科毕业生论文(设计)一般都安排在第四学年的第二学期进行，时间4个多月。近年来，由于就业的压力增大，毕业生在写论文和找工作之间，几乎毫无例外地更看重后者，学校、学院以及指导教师从学生求职着想，无形中放宽了对学生的要求。鉴于此，我认为，目前较为可行的做法是除了本科生导师制以外的学生，其他学生可适当将毕业生论文(设计)提前，可从第五学期起进行，利用学生的课余时间和假期，有计划有步骤的开展论文工作。这样，不仅学习了理论知识，同时也参与了实践，可使理论和实践进行有机的结合。此外，在最后一个学期的时间里，只需完成论文的撰写和做一些必要的补充、修改、润色，再参加毕业论文(设计)答辩。这样就可较好地解决毕业生找工作与论文(设计)间冲突的问题，从而保证了完成毕业实习及论文的时间。
3．2 选题是关键
好的选题是论文成功的关键。毕业论文选题是否得当，不仅关系到论文本身的质量，还关系着人才培养的质量。因此，论文选题工作应作为毕业论文提高的一个关键环节。针对目前选题的状况，笔者认为应从以下几个方面加以改进和完善。
首先，由指导教师拟定题目，编写毕业生论文(设计)提纲。院系成立专门的专家审定小组，指导教师先进行答辩，审定小组评审，评审通过的论文(设计)题目，才能被毕业生选择，评审通不过就重新拟订，直至通过为止。这样一方面强调了毕业实习的严肃性，另一方面增强了教师的责任心，避免了因教师出题不当而影响毕业生实习及论文的质量，从而为毕业实习奠定了良好的基础。
3．3 经费是保障
实习经费是现阶段制约毕业实习成效的关键问题，而毕业实习成效高低则直接影响着毕业论文的质量。目前，增加实习经费需要一个过程，而毕业生论文(设计)质量必须保障。所以，在教学与科研之间建立以科研课题为基础，为科研服务，同时依托科研经费，反过来服务于教学的模式。科研和教学互动，相互协调，相互补充，以此来推动我校毕业实习的环节。
实习经费不足在理、工、农类最为突出，而这些专业领域的教师大都主持或参加科研课题，而没有科研项目也无其他途径解决毕业生经费的教师可以少带或不带毕业生，这样一方面可以确保毕业实习的顺利完成，另一方面也可以提高教师特别是青年教师争取科研课题、参加科学研究的积极性和主动性。另外，毕业实习的指导工作，不必仅局限于本院范围，也可以遴选一些责任心强，工作经验丰富，项目经费较充足的科研人员，指导毕业生论文。这样既可以充分利用学校的人力、经费资源，解决毕业实习经费不足的问题，又可以让毕业生在实际的科研工作中运用、升华所学知识，充分发挥他们的创造力。
3．4 建立合理的毕业生论文监控与管理体系
目前毕业生论文质量难以提高，其中主要原因之一是毕业生实习的过程管理滞后。所以，必须规范管理，对指导教师和毕业生提出明确的工作整体要求，尤其是强化毕业生的这一意识。同时，制定完善的切实可行的质量评价标准，把这一过程纳入论文答辩，并在论文成绩中占有一定的比例，一方面促使学生在毕业实习及论文中投入足够的时间和精力，另一方面促进教师的责任心和业务能力，从而不断提升本科生的毕业实习及论文质量。
关键词：毕业论文；存在问题；原因；措施与建议
毕业论文(设计)是高等院校各专业教学中最为重要的一个环节，是整个大学学习成果的一次检阅和总结，是毕业生就业前的一次实践训练。通过毕业论文的实践，可以使学生巩固基础知识、基础理论和基本技能，培养独立分析和解决专业范围内有关实际问题的能力，初步掌握科学研究的基本方法，并养成良好的工作作风，形成科学的思维方法和治学严谨的态度等。然而由于多方面的原因，近年来本科毕业实习及论文环节暴露出了许多问题，使毕业论文的总体水平呈现出下降趋势。因此，就毕业论文(设计)质量问题的探讨，对于提高本科生教学质量是非常必要的。
1、存在的主要问题
随着教育体制的改革，高等教育正实现着向大众化教育的转变，使得毕业实习教学面临着种种问题与困难，存在问题主要表现在以下几个方面。
1．1 毕业实习时间安排不合理，准备不够充分
现阶段贯穿于教学过程中的教学实习、课程设计大多是附属于理论课的单纯性的验证，不利于培养学生的多种能力，毕业实习虽然在一定程度上能够弥补教学实习的“功能性”缺陷，但由于沿袭多年的毕业实习时间安排已不能适应时代的要求，从而影响了毕业实习的有效性。另外，一些学生思想上认识
1．2 毕业论文选题不当
目前，一般的做法是根据指导教师职称、学历的不同分配学生，学生联系指定的教师，共同商定研究方向，拟出题目。但在实践中却暴露出一些问题，一方面，有的选题过大，超出了一个本科生的能力和所学专业的知识范围；有的题目过窄，使学生难以发挥或施展其能力；有的题目几年一贯制，缺乏创新，有的题目则过于超前与现实脱节。另一方面，部分指导教师由于没有科研课题或者出于以备后用的目的而让学生查阅资料，完成文献综述类的论文，这或许对提高学生某一方面的能力有一定帮助，但显然有悖于毕业论文(设计)的本质，尤其是无法培养学生综合运用所学知识独立分析问题、解决问题的能力。
1．3 实习经费严重不足
随着近年来招生规模的不断扩大，本来就相对不足的实习经费更加“捉襟见肘”。即使能维持人均二百元的经费标准，也难以满足毕业实习中的实际需要，这一经费连交通费、住宿费、资料费等都不能满足，更不必谈试验材料费。
1．4 实习过程疏于监管
以前毕业生统分的时候，实习地点由指导教师安排，并要求毕业生在一定时间内必须回校完成毕业论文的撰写，写作过程中老师可以随时指导，而现在对学生的要求很宽松，一般而言，答辩前完成论文，通过导师审阅并作适当修改即可。实习过程疏于监管，有一部分同学因这样或那样的原因，没有投入足够的时间和精力，只是应付了事。其中，东拼西凑者有之，网上买论文者有之。尽管学籍管理中都明确规定论文答辩后成绩在规定分数线以下不能授予学士学位，但老师们顾虑学生没有学位的后果，大都会网开一面。教师松一尺，学生松一丈，这无形中助长了学生的侥幸心理。
1．5 指导教师投入精力不足
随着高校招生规模的扩大，教师的短缺也是各高校面临的共同问题。基础课和专业课可以通过合班授课或增加工作量来解决，而毕业设计所面临的指导教师短缺是亟待解决的问题的之一。一个教师指导的学生太多，不仅出现题目相似或重复，且教师精力投入相对不足。
2、原因分析
就上述存在问题，进行了相应地分析，其重要原因有以下几个方面。
2．1 就业压力的冲击
以前的学生实行统一分配，学生只需安心学习，而现在随着高校毕业分配制度的改革，虽然调动了用人单位和学生双方发展进取的积极性，却加大了毕业生的就业的压力(尤其是农林院校)。使得学生从进入大四，起就四处奔波求职，一些找到工作的同学甚至提前到单位见习，没有找到工作的同学却身在“朝廷”心在“汉”，导致绝大部分同学无法安心完成从查阅资料一论文设计一实地实习一撰写论文一系列较为复杂的任务，这样以来就更无法适应社会对毕业生综合素质日益增高的要求。
2．2 选题因素
毕业论文的题目过大或过难，难以保证学生在有限的时间内顺利完成实习任务；反之，题目过于容易或狭窄，又不能较好地锻炼学生科学研究的能力，达不到毕业论文的目的。因此，选择一个合适的论文题目，不仅可以保证写作的顺利进行，同时可有效的培养学生的综合能力。实践表明，大学生选题在很大程度上受指导教师的影响。当代世界知名作家翁贝托·埃科先生提出的四项原则：第一，选题必须尊重学生的兴趣；第二，需要的资料是可以找到的；第三，需要的资料是可以驾驭的，即在学生的知识范围之内；第四，研究方法符合学生的经验。依据如此选题原则，把论文题目限制在本专业范围之内，结合学生兴趣、条件，量力而行，扬长避短地选择适当的论文题目。这样，一方面达到了培养学生的目的，另一方面，也可避免学生论文题目及内容雷同的现象。
2．3 经费因素
由于经费不足，相当一部分学生回生源地进行实习，且单位大多是由亲戚朋友推荐，学生在实习期间给单位做一些工作，单位解决学生的食宿问题。而一部分无法自己找到合适的实习地点的同学，有科研课题的导师可以解决学生的实习经费；如果指导教师没有科研课题和经费，就会影响到毕业论文(设计)的质量，可能造成量费出题，论文质量也就难以提高。
2．4 对毕业论文工作缺乏管理力度
毕业实习是整个教学活动中非常重要的一部分，但在教学管理中还不够重视。课堂教学的管理严谨而周密，从教学情况的运行到课堂教学质量检查、期中期末考试，教学管理部门要进行多角度全方位的监控。而毕业实习往往是第七学期末确定指导教师和论文题目，毕业生放寒假离开学校，一直到第八学期末才返校，期间教师对学生基本上是处于“遥控”状态，甚至有个别同学与老师“失去联系”，即使论文有需要修改、完善之处，教师有时也无法具体、深入地指导学生修改、完善。
2．5 学院及指导教师因素
一般来说，指导教师的水平和指导教师对指导的投入都影响着毕业生的论文质量。目前，一些院校的实际情况而言，学生居多，教师偏少，教学任务重，所以指导教师对毕业生指导的投入偏少，自然会对毕业论文质量造成影响。尤其是一些院校，由于师生比的严重失调，为了完成毕业生实习任务，仅为助教的教师，分配本科毕业生高达10多人。
3、提高毕业生论文的措施与建议
针对本科毕业生论文存在的问题，必须从产生问题的根源人手，采取相应措施，加以改进。
3．1 基于时间的基础上，处理好毕业实习与就业的关系
以往的本科毕业生论文(设计)一般都安排在第四学年的第二学期进行，时间4个多月。近年来，由于就业的压力增大，毕业生在写论文和找工作之间，几乎毫无例外地更看重后者，学校、学院以及指导教师从学生求职着想，无形中放宽了对学生的要求。鉴于此，我认为，目前较为可行的做法是除了本科生导师制以外的学生，其他学生可适当将毕业生论文(设计)提前，可从第五学期起进行，利用学生的课余时间和假期，有计划有步骤的开展论文工作。这样，不仅学习了理论知识，同时也参与了实践，可使理论和实践进行有机的结合。此外，在最后一个学期的时间里，只需完成论文的撰写和做一些必要的补充、修改、润色，再参加毕业论文(设计)答辩。这样就可较好地解决毕业生找工作与论文(设计)间冲突的问题，从而保证了完成毕业实习及论文的时间。
3．2 选题是关键
好的选题是论文成功的关键。毕业论文选题是否得当，不仅关系到论文本身的质量，还关系着人才培养的质量。因此，论文选题工作应作为毕业论文提高的一个关键环节。针对目前选题的状况，笔者认为应从以下几个方面加以改进和完善。
首先，由指导教师拟定题目，编写毕业生论文(设计)提纲。院系成立专门的专家审定小组，指导教师先进行答辩，审定小组评审，评审通过的论文(设计)题目，才能被毕业生选择，评审通不过就重新拟订，直至通过为止。这样一方面强调了毕业实习的严肃性，另一方面增强了教师的责任心，避免了因教师出题不当而影响毕业生实习及论文的质量，从而为毕业实习奠定了良好的基础。
3．3 经费是保障
实习经费是现阶段制约毕业实习成效的关键问题，而毕业实习成效高低则直接影响着毕业论文的质量。目前，增加实习经费需要一个过程，而毕业生论文(设计)质量必须保障。所以，在教学与科研之间建立以科研课题为基础，为科研服务，同时依托科研经费，反过来服务于教学的模式。科研和教学互动，相互协调，相互补充，以此来推动我校毕业实习的环节。
实习经费不足在理、工、农类最为突出，而这些专业领域的教师大都主持或参加科研课题，而没有科研项目也无其他途径解决毕业生经费的教师可以少带或不带毕业生，这样一方面可以确保毕业实习的顺利完成，另一方面也可以提高教师特别是青年教师争取科研课题、参加科学研究的积极性和主动性。另外，毕业实习的指导工作，不必仅局限于本院范围，也可以遴选一些责任心强，工作经验丰富，项目经费较充足的科研人员，指导毕业生论文。这样既可以充分利用学校的人力、经费资源，解决毕业实习经费不足的问题，又可以让毕业生在实际的科研工作中运用、升华所学知识，充分发挥他们的创造力。
3．4 建立合理的毕业生论文监控与管理体系
目前毕业生论文质量难以提高，其中主要原因之一是毕业生实习的过程管理滞后。所以，必须规范管理，对指导教师和毕业生提出明确的工作整体要求，尤其是强化毕业生的这一意识。同时，制定完善的切实可行的质量评价标准，把这一过程纳入论文答辩，并在论文成绩中占有一定的比例，一方面促使学生在毕业实习及论文中投入足够的时间和精力，另一方面促进教师的责任心和业务能力，从而不断提升本科生的毕业实习及论文质量。