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摘要：小学班主任不仅仅要管理班级的学习事务还需要管理学生的生活作息生活习惯和各项生活事件，班主任的任务和各科任课教师的任务不同，他们最重要的任务不是教授学生学习好课本知识，他们最重要的任务是要求学生养成良好的学习习惯并且拥有良好的学习作风，学会学习，学会生活。除了拥有更高水平的知识修养以外，学生还需要有良好的品德修养，使学生的文化和品德兼修，使学生不仅仅是一个文化内涵极高的人，还是一个具有良好的品德的人，所以，班主任在管理班级的时候还要注意进行良好的德育教育，用道德教育去规范学生的行为举止。
关键词：小学班主任;班级管理;组织活动;开展班会;树立模范
小学班主任在管理学生的日常学习生活的时候更加应该注意以身作则，首先自己成为一个具有良好的道德修养的人，再去严格的要求他人成为一个品行端正的人。教师在管理班级的时候可以适当的组织班级公益活动，让学生能够从公益活动中感受到帮助他人的乐趣和意义;教师还应该定期的开展主题班会，教授学生学习如何正确的把握好学习和生活，如何平衡自己的利益和正义;教师更应该在班集体中树立优秀的道德模范，给学生树立一个正确的榜样，让学生向其学习，跟着进步。
一、组织班级公益活动
公益活动是一种能够无偿帮助他人的活动，能够有效培养小学学生的社会责任心，让学生能够关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，创建更加和谐的社会，让更多的人加入到爱心举动中来，培养学生从小就乐于助人、热爱公益、悉心帮助他人的性格。公益活动的举行能够让学生认识到给别人带来帮助的社会意义，能够培养学生的社会道德品质，提高学生的思想道德修养，从行动中去将知识渗透进学生心中。
例如，教师在每年的劳动节的时候可以组织班级同学到乡下的地方进行植树活动，或者带领班级同学集体在学校公共地方进行大扫除或者是集体清扫活动;让学生能够在劳动中体会快乐，在劳动中体会到“劳动最光荣”，体会劳动的意义。教师也可以组织学生集体在教师节的当天给其他任课老师送花或者是赠送卡片，认可老师的劳动，以及跟老师们说一声：老师，你们辛苦了。让学生能够对世界充满感恩之心，并且认识世界，体会世界。
二、定期开展主题班会
主题班会的开展能够通过主题去加强学生对班集体的荣誉感和责任心，让学生能够认识到班会中主题，不仅是课本的科目知识还能够培养学生认识到更多的品质做法，从而提升学生的综合素质，让学生能够通过主题班会健康快乐的成长。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，能够有效的提高学生的道德修养和政治思想，端正学生的学习态度和对生活、对身边人的态度。所以，教师在管理班集体的时候要定期的开展主题班会，给学生进行适当的德育教育，让学生能够学会规范行为，培养学生健康成长。
例如。教师可以每隔两个星期组织一次主题班会，主题班会的主题根据当时的日常情况和社会情况而定;如果当时进行了国庆节活动，教师就可以以“爱国主义”为主题开展主题班会，其班会内容以宣扬爱国主义和青少年情怀为主，让学生能够拥有充分的国家情怀和爱国主义精神。教师可以在开展班会的时候教授学生做一些乐于助人的事情，夸赞正确的做法和社会作风。比如，扶老奶奶过马路，帮助迷路的路人找到正确的道路，不随地吐痰，不乱扔垃圾等行为都是一些道德品性优秀的行为，能够有效的提高学生的综合素质和思想道德修养，让学生成为一个有道德的人，学会正确的管理各项事务，学会学习，听从教师的安排和意见，遵循课堂纪律，积极处理课堂上教师提出的问题。这样一来，学生就会更加積极主动的学习科目知识并且对自己的人生和行为处事有着良好的规划。
三、树立班级道德模范
教师在日常的学习生活中应该给学生树立相应的学习榜样，让学生能够有前进的目标和学习动力，对于学生而言，优秀的道德模范给学生树立良好的带头作用，学生会依据其行为进行办事和学习，效仿其行为作风和处事风格。良好的德育教育将是知识教育的辅助，能够培养学生成为一个有知识涵养和道德节操的人，将自己的所长充分发挥其所用，并且能够不断地为社会做出贡献。
例如，学习雷锋好榜样这一句话说的就是雷锋是我们青少年的好榜样，能够给我们树立一个正确的方向，雷锋为了帮助他人曾经做过许多事情，对于一些小的善事他做的可以说是数不胜数;而在班级中教师只需要将平常最乐于助人，最热爱公共活动，班级活动的同学选举出来，进行一定的夸赞和奖赏即可。这样一来，学生就会意识到这种行为和思想的正确性，就会跟着去学习。比如，教师也可以对于表现优良的同学进行鼓励，将一些良好的行为在班会或者是举办活动的时候讲述出来，让学生意识到一些道德行为的正确做法，意识到其目的和意义。
总而言之，班主任在管理班级时应该进行良好的德育教育，规范人们的行为准则和思想道德，在班级里可以定期的开展主题班会;举办公益活动;树立班级道德模范，通过一些日常的细节去教育学生，影响学生。
参考文献：
[1]许崇学.小学班主任德育工作的策略探析[J].学周刊，2019（04）
[2]邵玮玮.德育教育在小学班主任工作中的重要性探析[J].中国校外教育，2018（25）
关键词：小学班主任;班级管理;组织活动;开展班会;树立模范
小学班主任在管理学生的日常学习生活的时候更加应该注意以身作则，首先自己成为一个具有良好的道德修养的人，再去严格的要求他人成为一个品行端正的人。教师在管理班级的时候可以适当的组织班级公益活动，让学生能够从公益活动中感受到帮助他人的乐趣和意义;教师还应该定期的开展主题班会，教授学生学习如何正确的把握好学习和生活，如何平衡自己的利益和正义;教师更应该在班集体中树立优秀的道德模范，给学生树立一个正确的榜样，让学生向其学习，跟着进步。
一、组织班级公益活动
公益活动是一种能够无偿帮助他人的活动，能够有效培养小学学生的社会责任心，让学生能够关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，创建更加和谐的社会，让更多的人加入到爱心举动中来，培养学生从小就乐于助人、热爱公益、悉心帮助他人的性格。公益活动的举行能够让学生认识到给别人带来帮助的社会意义，能够培养学生的社会道德品质，提高学生的思想道德修养，从行动中去将知识渗透进学生心中。
例如，教师在每年的劳动节的时候可以组织班级同学到乡下的地方进行植树活动，或者带领班级同学集体在学校公共地方进行大扫除或者是集体清扫活动;让学生能够在劳动中体会快乐，在劳动中体会到“劳动最光荣”，体会劳动的意义。教师也可以组织学生集体在教师节的当天给其他任课老师送花或者是赠送卡片，认可老师的劳动，以及跟老师们说一声：老师，你们辛苦了。让学生能够对世界充满感恩之心，并且认识世界，体会世界。
二、定期开展主题班会
主题班会的开展能够通过主题去加强学生对班集体的荣誉感和责任心，让学生能够认识到班会中主题，不仅是课本的科目知识还能够培养学生认识到更多的品质做法，从而提升学生的综合素质，让学生能够通过主题班会健康快乐的成长。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，能够有效的提高学生的道德修养和政治思想，端正学生的学习态度和对生活、对身边人的态度。所以，教师在管理班集体的时候要定期的开展主题班会，给学生进行适当的德育教育，让学生能够学会规范行为，培养学生健康成长。
例如。教师可以每隔两个星期组织一次主题班会，主题班会的主题根据当时的日常情况和社会情况而定;如果当时进行了国庆节活动，教师就可以以“爱国主义”为主题开展主题班会，其班会内容以宣扬爱国主义和青少年情怀为主，让学生能够拥有充分的国家情怀和爱国主义精神。教师可以在开展班会的时候教授学生做一些乐于助人的事情，夸赞正确的做法和社会作风。比如，扶老奶奶过马路，帮助迷路的路人找到正确的道路，不随地吐痰，不乱扔垃圾等行为都是一些道德品性优秀的行为，能够有效的提高学生的综合素质和思想道德修养，让学生成为一个有道德的人，学会正确的管理各项事务，学会学习，听从教师的安排和意见，遵循课堂纪律，积极处理课堂上教师提出的问题。这样一来，学生就会更加積极主动的学习科目知识并且对自己的人生和行为处事有着良好的规划。
三、树立班级道德模范
教师在日常的学习生活中应该给学生树立相应的学习榜样，让学生能够有前进的目标和学习动力，对于学生而言，优秀的道德模范给学生树立良好的带头作用，学生会依据其行为进行办事和学习，效仿其行为作风和处事风格。良好的德育教育将是知识教育的辅助，能够培养学生成为一个有知识涵养和道德节操的人，将自己的所长充分发挥其所用，并且能够不断地为社会做出贡献。
例如，学习雷锋好榜样这一句话说的就是雷锋是我们青少年的好榜样，能够给我们树立一个正确的方向，雷锋为了帮助他人曾经做过许多事情，对于一些小的善事他做的可以说是数不胜数;而在班级中教师只需要将平常最乐于助人，最热爱公共活动，班级活动的同学选举出来，进行一定的夸赞和奖赏即可。这样一来，学生就会意识到这种行为和思想的正确性，就会跟着去学习。比如，教师也可以对于表现优良的同学进行鼓励，将一些良好的行为在班会或者是举办活动的时候讲述出来，让学生意识到一些道德行为的正确做法，意识到其目的和意义。
总而言之，班主任在管理班级时应该进行良好的德育教育，规范人们的行为准则和思想道德，在班级里可以定期的开展主题班会;举办公益活动;树立班级道德模范，通过一些日常的细节去教育学生，影响学生。
参考文献：
[1]许崇学.小学班主任德育工作的策略探析[J].学周刊，2019（04）
[2]邵玮玮.德育教育在小学班主任工作中的重要性探析[J].中国校外教育，2018（25）