【摘 要】
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一、目标分析《我的奇思妙想》是统编版语文教材四年级下册第二单元的第五课。让学生根据已有的生活经验,运用自己的知识储备,展开想象,写自己想发明的一种神奇的东西。这类
【机 构】
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南通大学教育科学学院,江苏南通226000
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一、目标分析《我的奇思妙想》是统编版语文教材四年级下册第二单元的第五课。让学生根据已有的生活经验,运用自己的知识储备,展开想象,写自己想发明的一种神奇的东西。这类习作可以激发学生的想象力,培养学生的创新意识和创新能力。四年级的学生已有一定的创作说明文的科学知识储备和写作知识储备,但是对创造技法了解很少。他们思维活跃,乐于进行创新活动,但创新思维能力存在个体差异,同时系统有条理的思考与表达能力有待提高。
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