晚自习放学后，我快步来到了学生宿舍区。刚刚站到了女生1#宿舍楼前，504的3个女生就气喘吁吁的跑到我面前，舍长杜春雨满脸焦急地对我说：“老师，你快去看看吧，李丽在房间里哭的可伤心了，还说是我们合伙欺负她。”我赶忙和她们一起跑上五楼，李丽果然在屋子里呜呜咽咽的哭，边哭嘴里还嘟哝着什么，哭声引来了管理员和好多的同学来安慰她。我听着她含混不清的哭诉，心里差不多明白了是怎么回事。
　　今天下午，团支书告诉我今天团委开会要从初一年级吸收新团员，每个班15个名额。我在班里讲了团员的性质和入团的资格后，同学们的积极性非常高涨，每个人都想光荣一下。我和班干部商量了一下，决定采取民主选举的方式来进行，根据男女生的比例，男生9人，女生6人。同学们选出来后就让班干部们在办公室里把选票统计了一下，李丽的得票位列女生第四名，这个结果其实并没有出乎我的意料，因为她虽然学习不是很优秀，但是性格外向，多才多艺。开学以来，参与了手抄报比赛并获得了年级第二名，在前几天举行的校运动会上还跑了个3000米第五名。可是所有的女干部意见却不小，她们纷纷反映李丽在选举前拉选票，而且说她上自习不太遵守纪律。我一听心里就有些烦了：小小年纪竟然搞不正之风！是可忍，孰不可忍。我私下又调查了李丽周围的几个同学，证据确凿，她确实打招呼，拉选票了。于是，我就顺应了民意，把李丽的资格去掉了，往后挨了一个。公布完结果后，就放学了。我嘱咐过班干部们要守口如瓶，可这么快就让她知道了。说实话，今天到宿舍区来也主要是因为不放心，想看看她有什么反应。
　　她见我到了她们宿舍后，渐渐停止了哭泣，可是我从她的眼神里明显读到了一丝恨意。我的心咯噔一下子。心想可得好好给她谈谈，否则后患无穷。我把她领到管理员办公室，拍了拍她的肩膀，问她：“你是不是为了入团的事而哭的啊？其实你不哭，我也会来和你谈谈这个问题。”她的眼睛眨了眨，眼神稍稍平和了一些。我接着说：“你平时表现确实不错，我一直很欣赏你的能力。你今天哭泣也正表明了你有很强的上进心。但是，金无足赤人无完人，我们都找一下自己身上的不足，可能对今天的事情有一些帮助。我先向你道个歉，因为我没给你打招呼，就把你的资格给去掉了。”我故意停顿了大约两分钟的时间，用眼角的余光观察着她。说实话，刚接手的新班级，师生之间还没有磨合好，有些孩子的脾气性格还真摸不清楚。如果她得理不饶人，找家长，找学校，还真是不好收拾。
　　两分钟过后，我明显感觉到了她脸上的表情变化，由憎恨转为平静，又掺杂着几许不安。我尽量用温和的口气对她说：“你是不是有什么话要对我说啊？今天我们开诚布公。”她有些不好意思了，说：“老师，我想过了，是我不对。我不该拉选票，也不该怪你和同學们。刚才我哭，只是觉得面子上过不去。”听到她这么一说，我如释重负。于是顺坡下驴，对她说：“其实，如果你不拉选票的话，很有可能被选上，因为你不但有才而且善良热心，经常帮助别人，人缘也不错。结果这一闹，却弄巧成拙了，应该时时处处相信自己才对啊！”说到这儿，她的脸上已经完全放晴了，又恢复了往日的自信。接下来我鼓励她继续努力，发挥自己的长处，为班级多做贡献，同时必须戒骄戒躁，争取下一次评选时证实自己的实力。她使劲的点了点头，表示非常有信心。刚进门时哭哭啼啼，临走时却笑嘻嘻的看着我，还做了个鬼脸，惹得我和管理员老师都乐了。唉，真是个孩子啊！
　　其实，我们班主任整天遇到的就是这样鸡毛蒜皮的小事。可是，如果这些小事处理不妥，则可能对孩子的心理产生负面影响，甚至会影响他的一生。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德风貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。”现在的孩子，自尊心都特别强，同时又很脆弱，如果不小心使他们幼小的心灵受到创伤，则可能失去一棵茁壮成长的道德大树。这就要求我们必须真心真意的爱每一个孩子，设身处地的为学生着想，蹲下身去，把目光放平。并给予他们公正、平等、无私的爱，让神圣的阳光照耀每一张笑脸，让温暖的春风吹拂每一捧花朵，让深情的细雨播洒每一株小苗，让每一个学生都能感受到关爱与欣赏、尊重与理解、鼓励与宽容，快乐幸福的成长。