【摘 要】
：
一、指导思想与理论依据 本课以“健康第一”作为指导思想，以学生发展为中心，以全面锻炼学生身体、促进学生身心健康、发展学生的力量耐力素质为主要目的，调动学生学练兴趣，培养学生顽强的意志品质，为终身体育意識奠定基础。 二、教学背景分析 （一）教材分析 力量耐力是肌肉长时间抗阻力的能力。力量耐力强对于参与长时间需肌肉用力的运动项目有较大帮助。 （二）学情分析 教学对象为高一男生，学生目前正是
论文部分内容阅读
一、指导思想与理论依据
本课以“健康第一”作为指导思想，以学生发展为中心，以全面锻炼学生身体、促进学生身心健康、发展学生的力量耐力素质为主要目的，调动学生学练兴趣，培养学生顽强的意志品质，为终身体育意識奠定基础。
二、教学背景分析
（一）教材分析
力量耐力是肌肉长时间抗阻力的能力。力量耐力强对于参与长时间需肌肉用力的运动项目有较大帮助。
（二）学情分析
教学对象为高一男生，学生目前正是力量、耐力素质发展的黄金期。本课为新授课，通过音乐背景下的几个简单动作的循环练习，提高全身的力量耐力能力。
三、教学重点与难点
教学重点：掌握本节课的力量耐力动作。教学难点：提升力量耐力的速度。
其他文献
《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件，均提出“要加快体育教师结构调整，按标准配齐体育教师，多渠道配备好体育教师”[1-2]。《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》指出：着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍[3]。可见，当前我国中小学体育教师队伍建设
天高云淡，春华秋实，正是一年丰收时。安徽省合肥经济技术开发区（以下简称：合肥经开区）现有22所中小学，在校生46600名。合肥经开区政府主管学校的领导始终坚持“健康第一”的指导思想，高度关注学校大课间体育活动的开展，在区社会发展局中心教研室的精心策划与组织下，自2015年大课间体育活动新机制启用以来，不忘全民健身之初心，牢记提升全体学生体质健康水平之使命，紧扣大课间常态化推进的重点和难点，确立体育
结构是各个组成部分的搭配和排列，是从整体到部分再到整体的思维方法。笔者以本届活动水平四（8年级）《田径——快速跑与补偿性体能练习》（第2次课）一课为例，谈谈在快速跑教学中实施结构化教学的实践与思考。 一、依据课程标准制订“结构化”学习目标让学习更有层次 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》“基本理念”部分要求“改革课程内容与教学方式，提高学生的综合能力和优良品格……力求避免过于注重单
跳绳是国家学生体质健康必测项目之一，也是中考体育项目之一，测试标准依据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》。经常跳绳能够促进运动器官的发育以及内脏机能的发展。在小学体育课堂中应发挥跳绳功效，让小学生真正地享受跳绳乐趣，并从中获益。 一、找准定位，有的放矢 针对现阶段小学体育跳绳项目在课堂教学上需要找准“如何提高跳绳能力”这一定位，根据儿童青少年身体素质敏感期寻找解决方法，可将跳绳划分为2
跨栏跑是一项高难度运动项目，集速度、力量、柔韧、协调等身体素质发展于一体，对运动员的综合身体素质要求较高。跨栏项目需要将栏间快速跑与栏上技术紧密结合，栏间最大速度与平跑速度截然不同，它是指在栏间发挥最大速度的节奏跑能力。跨栏跑的节奏是经过一定时期的特定训练形成的特殊节奏，从运动员步幅变换能力、节奏速度、节奏控制能力、栏间跑感觉、目测距离能力等方面着手，通过长期的专项节奏训练，才能达到理想的效果。
自2019年底暴发的新型冠状病毒感染导致的肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19，以下简称“新冠肺炎”）疫情，对我国的政治、经济、社会、文化、教育等各领域产生的影响巨大，其中在教育方面，严重地扰乱了各级各类学校正常的开学和上课时间。 基于此，教育部办公厅与工业和信息化部办公厅为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，按照党中央、国务院关于防控新冠肺炎疫情的决策部
游戏是幼儿日常生活的重要组成部分，也是幼儿教育工作者开展教学活动的重要手段。将游戏作为幼儿园教学过程中的基本活动，可以有效培养幼儿创造力和想象力，提高幼儿的智力水平。 幼儿园自主性游戏课程是借助幼儿喜欢的游戏来开展教学活动的一种新型教学方式，可以让幼儿在快乐轻松的课堂氛围中学到知识。在幼儿园构建自主性游戏课程，可以最大限度调动幼儿的探索性、主动性、参与性，激发幼儿的探索欲望和学习兴趣，为未来学习
一、软式接力环的介绍 软式接力环是由塑胶材质制成的彩色空心软环，有红、黄、蓝等几种颜色。接力环上留有气嘴，可以充氣，环内外有防滑纹。在体育教学中，软式接力环主要作为接力活动中的交接器材，等同于传统的接力棒。但与接力棒相比，接力环具有一定的优势。首先，更加安全，可以防止小朋友在交接过程中被戳伤。其次，接力环是圆环状，软式材质制成，更容易抓握，避免总是掉棒的情况出现。软式接力环除了具有交接的功能，还
平衡能力是维持身体姿势的能力，是做出各种身体动作的基础，是人体依靠其位觉、视觉及本体感觉等多种器官相互协调配合的一项基本能力，它存在于各项运动中又影响着运动效果。对于维持人体正常、完成基本动作及技能学习至关重要。对于运动学习而言，学习的过程实际是打破原有平衡，建立新的平衡;在对抗性项目中，集体对抗的本质是破坏对方平衡，维持自身平衡，获得局部优势。发展平衡能力是一个需要长期坚持、循序渐进的过程，低水
教案是体育课堂教学的准备和预设，是实施体育课堂教学最基础的教学活动。一堂优秀的体育课肯定有一个完善的教案来支撑，提高教案质量也是提升教师教学业务水平的主要途径。笔者所在学校通过制订教案标准，实施教案定期检查、学期考核等制度化管理，强化师资队伍建设，促进了教师专业发展，提升了体育教研组整体教学水平，取得了积极的成果。 一、强化培训，提升教案质量 全面提高体育教师的教案质量，建立良好的培训机制是基