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学校体育工作常规管理是学校管理的重要组成部分，体现学校教育和管理的最基本要求，具有稳定性、适应性、严肃性和行政性的特点。我从十几年的体育教学工作中总结出几点管理经验，现抛砖引玉，以便更好地做好体育管理工作。
一、体育课堂常规管理
体育课堂常规管理是为了保证体育教学工作的正常进行，所以对师生提出了一系列基本要求，它是学校体育教学管理的基本工作。
体育课堂常规管理就根据每节课的实际情况制定的，有明确具体的目标，其参与者包括师、生两个方面，一般有以下三点：
（一）课前常规
1、教师课前的准备工作。教师根据《新课标》要求，认真备课，制定教案，要了解学生的情况，场地、器材的准备，检查安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。只有准备充分，才是上好课的保证。
2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师会根据不同情况，分别处理。
3、规定师生于上课前多少分钟到达操场，等候上课。
（二）课中常规
1、学生准时到指定地点集合，上课铃响后，体育委员进行整队，向教师报告人数，教师向学生宣布本节课的内容及目标。
2、学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成每节课的各项目标和要求。
3、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成任务情况。
4、课堂结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下次课的内容；布置课后作业归还器材。
（三）课后常规
1、教师每节课后，要总结经验教训，提出改进措施，写好课后小节。
2、教师检查器材归还的情况。
二、课间操管理
课间操是体育活动的组织形式之一，是学校教育教学工作中不可缺少的一部分。课间操的实施不仅有助于缓解学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，而且锻炼了学生的身体，增强了学生体魄。为此我们提出了以下管理要求：
（一）体育教师实行岗位制，每周一名教师值周，统一指挥，其他教师到现场督促学生认真做操。
（二）体育教师（除有特殊情况）必须全部到位。课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成组织工作。
（三）课间操的管理应与学校德育处紧密配合，每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表。学校要有专人负责资料的整理，并给学校的管理提供高信度的依据。
（四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查维修，保证做课间操时的音响效果良好。
三、体育教学研究活动管理
上級教育行政部门规定，各级学校每周有两课时的教研活动时间。这个时间是全体教师进行活动的时间，不应占用，为此我们提出了以下要求：
（一）每星期一下午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。
（二）每位教师必须积极认真参加教研组及县教研室组织的活动（参加活动要有记录）。每学期教研活动不少于8次。
（三）每次教研活动要有明确的内容、任务要求并做活动记录。
（四）教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习新课标，集体备课，研讨教材、教法为主。
（五）教研活动，适当安排本校教材进行专题或集体课题研究，撰写研究性文章。
四、课外体育活动管理
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生的体质有非常重要的作用。为此我们提出了以下要求：
（一）课外体育活动考核应纳入学校量化考核中，要有专人负责此工作。
（二）课外体育活动要根据学校的场地器材情况，因地制宜统筹安排。
（三）严格管理，保证安全。应有专人到场指挥辅导，要求班主任跟班组织，体育委员集合整队清点人数上报主管教师，按时归还器材不得丢失。
（四）利用课外体育活动时间组织小型竞赛。
（五）充分发挥学生会干部的作用，及时表扬出勤率高、组织纪律性强、锻炼积极性高的班级。
五、学校场地器材管理
（一）体育器材的管理
1、体育器材必须安全维护，确保运动场的整洁，保证各种器材的完整性，发挥主人翁精神，对室内外场地器材勤查、勤看、勤护理。
2、器材必须分类放置，摆放整齐。要建立账目，保证器材的使用率和完好率。
3、任何个人未经主管领导同意不得以任何理由外借体育器材，外借器材收回时检查器材的完好情况，如有损坏，照价赔偿。
（二）场地器材的使用
1、体育教师在利用场地器材时必须统筹安排，合理使用。课前做好安排，不得临时抢占器材。
2、体育教师课前必须检查所有场地器材，做好计划，确保安全使用，并将场地和器材使用数量写入课时计划。
3、课外体育活动所用器材，由值周教师统筹安排管理，对活动班级所用器材要合理分配，尽量满足学生锻炼需要，活动后及时清点入库。
（三）场地器材的维护
每位体育教师都有保护场地器材的责任和义务，平时要勤查、勤看、勤管理，发现问题及时解决，对一般损坏及时修理，做到不等、不靠、自己动手，自己不能维修的要及时请有关部门维修。
在当前课改的浪潮中，越来越彰显出体育管理的重要作用。事实证明，规范、细致、严格的体育管理对教学成绩的提升，乃至学校形象的树立至关重要，作为一名长期一线任教的教师，参与并进行管理是我义不容辞的责任和义务，我会以高度的责任心和使命感认真完成各项管理和教学任务，为学校的发展尽自己的一份力量。
一、体育课堂常规管理
体育课堂常规管理是为了保证体育教学工作的正常进行，所以对师生提出了一系列基本要求，它是学校体育教学管理的基本工作。
体育课堂常规管理就根据每节课的实际情况制定的，有明确具体的目标，其参与者包括师、生两个方面，一般有以下三点：
（一）课前常规
1、教师课前的准备工作。教师根据《新课标》要求，认真备课，制定教案，要了解学生的情况，场地、器材的准备，检查安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。只有准备充分，才是上好课的保证。
2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师会根据不同情况，分别处理。
3、规定师生于上课前多少分钟到达操场，等候上课。
（二）课中常规
1、学生准时到指定地点集合，上课铃响后，体育委员进行整队，向教师报告人数，教师向学生宣布本节课的内容及目标。
2、学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成每节课的各项目标和要求。
3、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成任务情况。
4、课堂结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下次课的内容；布置课后作业归还器材。
（三）课后常规
1、教师每节课后，要总结经验教训，提出改进措施，写好课后小节。
2、教师检查器材归还的情况。
二、课间操管理
课间操是体育活动的组织形式之一，是学校教育教学工作中不可缺少的一部分。课间操的实施不仅有助于缓解学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，而且锻炼了学生的身体，增强了学生体魄。为此我们提出了以下管理要求：
（一）体育教师实行岗位制，每周一名教师值周，统一指挥，其他教师到现场督促学生认真做操。
（二）体育教师（除有特殊情况）必须全部到位。课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成组织工作。
（三）课间操的管理应与学校德育处紧密配合，每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表。学校要有专人负责资料的整理，并给学校的管理提供高信度的依据。
（四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查维修，保证做课间操时的音响效果良好。
三、体育教学研究活动管理
上級教育行政部门规定，各级学校每周有两课时的教研活动时间。这个时间是全体教师进行活动的时间，不应占用，为此我们提出了以下要求：
（一）每星期一下午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。
（二）每位教师必须积极认真参加教研组及县教研室组织的活动（参加活动要有记录）。每学期教研活动不少于8次。
（三）每次教研活动要有明确的内容、任务要求并做活动记录。
（四）教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习新课标，集体备课，研讨教材、教法为主。
（五）教研活动，适当安排本校教材进行专题或集体课题研究，撰写研究性文章。
四、课外体育活动管理
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生的体质有非常重要的作用。为此我们提出了以下要求：
（一）课外体育活动考核应纳入学校量化考核中，要有专人负责此工作。
（二）课外体育活动要根据学校的场地器材情况，因地制宜统筹安排。
（三）严格管理，保证安全。应有专人到场指挥辅导，要求班主任跟班组织，体育委员集合整队清点人数上报主管教师，按时归还器材不得丢失。
（四）利用课外体育活动时间组织小型竞赛。
（五）充分发挥学生会干部的作用，及时表扬出勤率高、组织纪律性强、锻炼积极性高的班级。
五、学校场地器材管理
（一）体育器材的管理
1、体育器材必须安全维护，确保运动场的整洁，保证各种器材的完整性，发挥主人翁精神，对室内外场地器材勤查、勤看、勤护理。
2、器材必须分类放置，摆放整齐。要建立账目，保证器材的使用率和完好率。
3、任何个人未经主管领导同意不得以任何理由外借体育器材，外借器材收回时检查器材的完好情况，如有损坏，照价赔偿。
（二）场地器材的使用
1、体育教师在利用场地器材时必须统筹安排，合理使用。课前做好安排，不得临时抢占器材。
2、体育教师课前必须检查所有场地器材，做好计划，确保安全使用，并将场地和器材使用数量写入课时计划。
3、课外体育活动所用器材，由值周教师统筹安排管理，对活动班级所用器材要合理分配，尽量满足学生锻炼需要，活动后及时清点入库。
（三）场地器材的维护
每位体育教师都有保护场地器材的责任和义务，平时要勤查、勤看、勤管理，发现问题及时解决，对一般损坏及时修理，做到不等、不靠、自己动手，自己不能维修的要及时请有关部门维修。
在当前课改的浪潮中，越来越彰显出体育管理的重要作用。事实证明，规范、细致、严格的体育管理对教学成绩的提升，乃至学校形象的树立至关重要，作为一名长期一线任教的教师，参与并进行管理是我义不容辞的责任和义务，我会以高度的责任心和使命感认真完成各项管理和教学任务，为学校的发展尽自己的一份力量。