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(一)
1.“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古的战舰拖入利立浦特国的海港,帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。
2.利立浦特国人因吃鸡蛋的习惯不同而分成“大端派”和“小端派”,“大端派”在国内遭到镇压,便逃亡到不来夫斯古国,引起两个帝国的战争。(2分)格列佛在王宫撒尿,引起皇后严重不满;立下显赫战功,遭到一些大臣的嫉恨;拒绝消灭敌国,得罪了皇帝。于是大家合谋判他犯了叛国罪,企图刺瞎他的双眼,将他活活饿死。得知这个阴谋后,格列佛不得不逃离小人国。(2分)
3.①格列佛有正义感,嫉恶如仇。他拒绝帮助利立浦特国皇帝消灭敌国。②善良。格列佛担心俘虏的命运。③直率、正直。格列佛向皇帝直言反对意见,并说不稀罕皇帝的封赏。(写出两点,言之成理即可,每点1.5分)
(二)
1.A. 从德国中尉那里偷了一支手枪的事;B.之前两人是亲密恋人,互相仰慕,现在她结了婚,他成了流浪汉一样的人。
2.A段写出保尔换了新衣裤,理了发后很精神的模样,突出了他为了心爱的女孩去努力改变自己,同时,冬妮亚看到他新形象十分惊讶,也含蓄地表现了她对保尔的爱恋之情。(2分)
B段突出保尔不畏艰苦,全身心投入革命事业的精神,也表现出和冬妮亚二人之间的巨大差距。(2分)
3.保尔曾经在河边钓鱼时结识冬妮亚,冬妮亚出身富贵,但并不歧视穷小子保尔,保尔后来被她的美丽、善良、热情、充满正义感所吸引,二人因而相爱。(2分)后来,保尔为追求革命理想投身艰苦的工作,冬妮亚为追求舒适生活而十分庸俗,两人思想差距越来越大,最终因志不同道不合而分手。(2分)
(三)
1.格列佛、鲁滨逊
2.格列佛第一次出海去东印度遭遇风暴,船触礁沉没,他被风浪刮到小人国,经历一些奇遇后,搭船回到英国。(2分)鲁滨逊第一次出海去伦敦,遭遇风暴,最终风暴平息下来,获救回到家里。(2分)
3.两位主人公都富有冒险精神,勇敢顽强,适应能力强。(2分)如:他俩都有四次航海的经历,敢于冒险,追求自由,富有冒险精神;(1分)格列佛在小人国、大人国所经历的凶险及鲁滨逊荒岛求生的经历也说明他俩面对困难时沉着应对,勇敢顽强,适应能力强。(1分)
(四)
1.国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣,而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。主题是:要不要把耶胡从地面上消灭干净。
2.在慧骃国的一次全国代表大会上,代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡(即格列佛),而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨,他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样,要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下,主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计(即栗色小马)的帮助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国。
3.答案示例:格列佛聰明、有胆识,面对困难从不畏惧;这启示我们:我们要善于运用聪明战胜各种困难。
(五)
1.她残障,无法像其他孩子那样正常地交流,所以烦恼越发地增长。莎莉文老师在“我”还是个孩稚时就来到“我”家,给“我”打开了外部世界,给“我”耐心温柔的教育。
2.经过这次旅行,贝尔博士建议父亲写信给波士顿柏金斯学院的院长阿纳诺斯先生,请他为海伦物色一位优秀的启蒙老师。于是,海伦遇到了莎莉文老师,她是海伦新生活的引导者。
3.海伦·凯勒是一个具有乐观向上、珍视友情、富有爱心、热爱生活等美丽灵魂的人。她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召,还来源于书籍的力量。
1.“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古的战舰拖入利立浦特国的海港,帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。
2.利立浦特国人因吃鸡蛋的习惯不同而分成“大端派”和“小端派”,“大端派”在国内遭到镇压,便逃亡到不来夫斯古国,引起两个帝国的战争。(2分)格列佛在王宫撒尿,引起皇后严重不满;立下显赫战功,遭到一些大臣的嫉恨;拒绝消灭敌国,得罪了皇帝。于是大家合谋判他犯了叛国罪,企图刺瞎他的双眼,将他活活饿死。得知这个阴谋后,格列佛不得不逃离小人国。(2分)
3.①格列佛有正义感,嫉恶如仇。他拒绝帮助利立浦特国皇帝消灭敌国。②善良。格列佛担心俘虏的命运。③直率、正直。格列佛向皇帝直言反对意见,并说不稀罕皇帝的封赏。(写出两点,言之成理即可,每点1.5分)
(二)
1.A. 从德国中尉那里偷了一支手枪的事;B.之前两人是亲密恋人,互相仰慕,现在她结了婚,他成了流浪汉一样的人。
2.A段写出保尔换了新衣裤,理了发后很精神的模样,突出了他为了心爱的女孩去努力改变自己,同时,冬妮亚看到他新形象十分惊讶,也含蓄地表现了她对保尔的爱恋之情。(2分)
B段突出保尔不畏艰苦,全身心投入革命事业的精神,也表现出和冬妮亚二人之间的巨大差距。(2分)
3.保尔曾经在河边钓鱼时结识冬妮亚,冬妮亚出身富贵,但并不歧视穷小子保尔,保尔后来被她的美丽、善良、热情、充满正义感所吸引,二人因而相爱。(2分)后来,保尔为追求革命理想投身艰苦的工作,冬妮亚为追求舒适生活而十分庸俗,两人思想差距越来越大,最终因志不同道不合而分手。(2分)
(三)
1.格列佛、鲁滨逊
2.格列佛第一次出海去东印度遭遇风暴,船触礁沉没,他被风浪刮到小人国,经历一些奇遇后,搭船回到英国。(2分)鲁滨逊第一次出海去伦敦,遭遇风暴,最终风暴平息下来,获救回到家里。(2分)
3.两位主人公都富有冒险精神,勇敢顽强,适应能力强。(2分)如:他俩都有四次航海的经历,敢于冒险,追求自由,富有冒险精神;(1分)格列佛在小人国、大人国所经历的凶险及鲁滨逊荒岛求生的经历也说明他俩面对困难时沉着应对,勇敢顽强,适应能力强。(1分)
(四)
1.国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣,而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。主题是:要不要把耶胡从地面上消灭干净。
2.在慧骃国的一次全国代表大会上,代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡(即格列佛),而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨,他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样,要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下,主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计(即栗色小马)的帮助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国。
3.答案示例:格列佛聰明、有胆识,面对困难从不畏惧;这启示我们:我们要善于运用聪明战胜各种困难。
(五)
1.她残障,无法像其他孩子那样正常地交流,所以烦恼越发地增长。莎莉文老师在“我”还是个孩稚时就来到“我”家,给“我”打开了外部世界,给“我”耐心温柔的教育。
2.经过这次旅行,贝尔博士建议父亲写信给波士顿柏金斯学院的院长阿纳诺斯先生,请他为海伦物色一位优秀的启蒙老师。于是,海伦遇到了莎莉文老师,她是海伦新生活的引导者。
3.海伦·凯勒是一个具有乐观向上、珍视友情、富有爱心、热爱生活等美丽灵魂的人。她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召,还来源于书籍的力量。