【摘 要】
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【内容摘要】信息技术作为新型高科技教学媒体，可以集动画投影、幻灯、录像、照片、挂图、板书、录音于一体，由计算机通过十分简便的操作将图、文、声、像等多种信息根据课堂需求制作课件，让生物课堂充满乐趣、充满激情、充满活力、充满挑战。 【关键词】初中生物 信息化 优化策略 随着信息时代的快速到来，信息化在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响，彻底改变了传统的“一支
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【内容摘要】信息技术作为新型高科技教学媒体，可以集动画投影、幻灯、录像、照片、挂图、板书、录音于一体，由计算机通过十分简便的操作将图、文、声、像等多种信息根据课堂需求制作课件，让生物课堂充满乐趣、充满激情、充满活力、充满挑战。
【关键词】初中生物
其他文献
【内容摘要】体验式教学能够极大的提高高中生物教学效率，促进教学改革在不断深入的同时满足学生提高学习效率的需求。传统的高中生物教学方式无法激起学生的学习欲望，无法营造轻松良好的课堂氛围，可能会导致学生的学习积极性下降，影响学生的学习效果。体验式教学是高中生物教学的创新方式，通过特有的情景创设，体验生物知识的主要逻辑，帮助学生在问题情境中主动获取知识，促进学生在生物教学中保持良好的学习体验。 【关键
【内容摘要】在新课改背景下，教育的目的不再是过去的仅为提高学生分数，培养他们的学识，而是着眼于提高学生的学科核心素养与综合能力，越来越多的教师已经认识到，我国最需要的是能够灵活运用所学知识的实践者，而非呆板的理论者，为此，他们在改革课堂方面做出了许多努力，创造了许多新的教学理念、方法和模式，从根本上提高了教学的有效性，使学生得以全面发展。本文通过分析新课改下初中物理教学存在的弊端，提出有效教学策略
【内容摘要】高中体育的特长生训练与管理过程中，通常存有较多弊端，尤其是高中时期的体育特长生，其有着一定的特殊性，这就要求体育教师在培训时，注重训练的科学性与管理的人性化，并把该理念运用于整个教学中，从而使体育特长生水平的提高同时，更好相应我国提倡的体育强国的号召。基于此，本文主要对高中体育的特长生训练与管理策略实施探究。 【关键词】高中体育;特长生;训练;管理;策略 随着时代的不断发展，社会对
莎士比亚说过：“世界就是一个舞台。”而语文最具情感，语文充满灵性，当我们把语文课堂当作是一个舞台的话，我们就会发现在这个舞台上应该会发生很多充满激情碰撞的片段，教师激情迸发，学生激情四溢，且他们的激情在不断互动、交融。语文课堂教学就是这样激情互动的过程：水尝无华，相互荡漾且乃成涟漪;石本无光，对击始发灵光。课堂上，学生激情流淌，教师情绪盎然，课堂中随处充满着师生的欢声笑语，学生莺歌燕舞……课堂中只
【内容摘要】在高中语文教学中渗透传统文化，对提高学生认知、增强民族自信、培养学生核心素养等有着积极意义。教师在素质教育背景下，应当加强教学理念与方式转变，通过渗透传统文化快速实现情感态度与价值观等教学目标，以尽快实现人才培养目标。 【关键词】高中语文 传统文化 实施对策 高中语文在强化学生人文素养与传承传统文化方面上的优势，是其他学科不可比拟的，在语文学科中渗透传统文化，也是坚定文化自信与推动
【内容摘要】随着新时代下课程教育的要求，学校也加强了对学生课堂教学的重视，同时为了深化教育改革，达到新课改大背景下的要求，很多学校都课堂上引入了复习课多元变式的教育模式。随着多元变式教学模式在现阶段的大范围普及，对于这种教学模式的需求也越来越多，采取相应的措施使这种教学模式更加完善。数学作为中学阶段最重要的科目之一，其教学模式也受到了广泛关注，为了复习课多元变式学习模式与高三数学课堂深度融合，本文
【内容摘要】传统文化不仅是中华民族长期传承的文化瑰宝，而且还是我国文化长期发展的重要见证。将传统文化融入到高中语文的实际教学中，不仅有助于学生道德与文学素养的有效培养，而且还能使学生实现有效发展与成长。本文主要对高中语文实际教学中传统文化的融入策略进行探讨。 【关键词】高中语文 传统化 契合策略 语文作为一门语言学科，其通常是在文化基础上不断形成的，同时，语文教学作为传统文化实现有效传承的重要
【内容摘要】为适应21世纪初新课程改革的要求，我校以尊重教育为理念，在立足教学实践的基础上，提出了 “20 20”教学模式。要求教师通过引、展、探、评四个步骤落实课堂教学，提高课堂效率。而自随着核心素养这一理念的提出，这一观念也逐渐成为当前教学课程改革与创新的核心理念。在核心素养理念的引导下，更加注重学生的科学精神培养，尤其是培养学生理性思维能力和质疑能力等。并且有要着重培养學生的提问意识，还要学
【内容摘要】伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广，一些全新的教学手段和教学工具逐渐被应用至实际的课堂教学工作之中，并已经取得了较为不错的应用效果。其中，针对计算机技术发展背景下所应运而生的微课教学理念，其不仅能够借助多媒体教学的优势提升课堂教学的趣味性和生动性，同时也能在构建互动型课堂的过程中就学生的主观学习能动性进行有效增强。对此，文章围绕初中道德与法治教学，在介绍微课教学
【内容摘要】在新课程改革背景下，在初中语文阅读教学中，教师重新重视提问的作用，根据学生自主发展需要合理设计提问策略。本文从当前初中语文阅读教学提问设计中存在的问题出发，结合阅读实际探究有效提问策略，以期对优化语文阅读教学提供借鉴。 【关键词】初中语文阅读教学有效提问实践策略 引言 提问是课堂构建的重要环节，是实现师生互动，渗透教学目标的重要手段。但是目前在初中阅读教学指导中，教师对于提问的设