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摘 要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应该把保护幼儿生命与促进幼儿健康放在工作的第一位”。从四个方面阐述在教学中如何培养幼儿的安全意识：通过生活习惯培养幼儿安全意识；结合教材内容培养幼儿安全意识；运用安全标志培养幼儿安全意识；争取家长配合培养幼儿安全意识。
关键词：安全意识；生活习惯；教材内容；安全标志
城市幼儿园要从实际出发，因地制宜的为孩子们实施教育，从而为孩子们的素质的培养打下结实的基础。幼儿园教育要遵循最基本的教育底线。素质教育要加强对幼儿的安全教育。当幼儿具备了安全常识，他们才能做好保护自己，带给家人安心。自我保护是需要技能和方法的，这是自保的一部分。幼儿的逐渐自立，同时也获得了身心方面健康发展。幼儿又怎样才能学会自我保护呢？在幼儿老师的面前，似乎都充斥着这样的问题。幼儿教师怎么来解读这样的问题呢？本文试着从教育实践出发，来解决现实的问题，让生活中有所分享，让孩子们的童年有所变化。
1通过生活习惯培养幼儿安全意识
教育要来源于生活，并且为生活所服务，教育要牢牢把握生活这个现实来源和基地组织。安全意识的培养需要从现实生活中出发，培养现实生活的良好习惯。这让孩子们受益无穷。幼儿教育在生活中的表现是有很多不同的，这让他们知道安全存在的重要性。在他们生活中，要做好点点滴滴的安全教育。教育的全面才有助于他们的学习和幸福。
1.1为幼儿制定合理的生活制度
孩子们具体的起床时间还有吃饭时间，包括活动时间，教师安排必须要固定，使之更好的融入生活的正常状态，过有规律的日子，劳逸结合，并且能保证身心健康。成长的道路上，免不了老师的指点和安排，教师也要将责任心表现出来。
1.2培养幼儿的生活自理习惯
优秀的习惯是幼儿发展的重要基础和保证，他们的信心将更足，并且能使生活充满更加多彩的样子。幼儿在这样的生活中活的更加精彩也充满了自己的人生味道。幼儿教育要坚持图文结合，或着谈话形式以及游戏活动等教育方式，幼儿应该在有趣且丰富的教育活动中获得更多快乐和人生的体验，促使他们获得更大程度的成长。具体到生活细节，要使幼儿学会用衣服来保护身体，会绑鞋带，会行走中注意安全，以防跌倒摔伤。另外，幼儿怎么健康饮食，也是幼儿们时时关注和用心关怀的事情。孩子们吃鱼容易刺到自己，教师要为孩子们的嬉笑打骂用心护理，要避免出现一些意外，包括在吃鱼要小心，并且避免异物进入气管。教师要十分注重孩子的细节修炼，为他们养成良好的学习和生活习惯打下基础。家长不能包办代替，老师也不能为孩子做一切事情，要培养孩子自理能力，将孩子的安全教育放在第一位。
2结合教材内容培养幼儿安全意识
幼儿的安全保护教育分类很多，平时他们接触到的安全教育的知识是比较分散的，真的有很好的提高他们的安全意识。因此，培养幼儿的自保方法的责任就落到了老师的肩膀上。教师可以采取多种方式来使幼儿对相关知识熟知。多媒体教学是大势所趋，而且也容易被学生所接受。教师可以大力采用。图片和画面往往是幼儿时期的孩子所能接受，并且容易學懂。通过呈现，教师要求孩子们激烈的讨论。最后教师要做好总结，教师对内容的总结，要有针对性，并且根据孩子的具体表现来阐述。有时教师还可以通过开展具体活动，包括讲故事，一起表演的方式告诉孩子，吃冷饮对身体有害，应该多喝白开水，也杜绝孩子们多次喝用饮料，确保其多知道在饮食安全上的常识，从小将安全意识的种子种在幼儿的心中。
3利用对比促进幼儿的思维发展
幼儿在认识事物的时候，通常是模式比较直观简单，这是他们认识上的年龄特征。那么，教师在教学过程当中要充分的认识到此特征，根据不同的认知方式，采取精确的教育方向。有时在开展一些具体的活动的时，可能因为教师没有表述清楚，或者没有按照孩子们的思维水平去表述，造成不少的孩子一头雾水不知道该怎么做或者为什么这么做。教师要对学生的游戏规则做最明确的讲解，要让孩子们明白到底应该怎么做。孩子们在训练当中逐渐的明白究竟哪些安全规则应该遵守，这对他们的安全意识的提高大有帮助。
孩子在具体的演练活动当中知道遇到危险该如何逃生，这比老师具体讲解，或对于一些概念的表述的效果要好得多。幼儿的最大特点是喜欢在群体活动当中服从，那么教师的引导工作就会对他们的社区知识的掌握的效率，帮助很大。
安全警钟长鸣！安全教育必须在任何学段的教育当中认真施展。幼儿的自我保护意识很差，判断能力很有限，不知道如何处理危险的事情，因此，想要确保安全的话教师的付出必不可少。作为一名幼师，教育孩子养成自我保护意识，应该彰显在点点滴滴的生活当中。怎么让安全教育在幼小的心灵当中生根发芽。教师的安全教育工作显得尤为重要。在实际行动中促进学生健康茁壮成长。
参考文献
[1]朱挺力，王东艳，张丽.万般呵护不如自护[J].希望月报：上半月，2008（4）.
[2]郭小兰.培养幼儿良好洗手习惯初探[J].二十一世纪教育思想文献，2007（1）
（作者单位：黑龙江省大庆市幼教中心二园）
关键词：安全意识；生活习惯；教材内容；安全标志
城市幼儿园要从实际出发，因地制宜的为孩子们实施教育，从而为孩子们的素质的培养打下结实的基础。幼儿园教育要遵循最基本的教育底线。素质教育要加强对幼儿的安全教育。当幼儿具备了安全常识，他们才能做好保护自己，带给家人安心。自我保护是需要技能和方法的，这是自保的一部分。幼儿的逐渐自立，同时也获得了身心方面健康发展。幼儿又怎样才能学会自我保护呢？在幼儿老师的面前，似乎都充斥着这样的问题。幼儿教师怎么来解读这样的问题呢？本文试着从教育实践出发，来解决现实的问题，让生活中有所分享，让孩子们的童年有所变化。
1通过生活习惯培养幼儿安全意识
教育要来源于生活，并且为生活所服务，教育要牢牢把握生活这个现实来源和基地组织。安全意识的培养需要从现实生活中出发，培养现实生活的良好习惯。这让孩子们受益无穷。幼儿教育在生活中的表现是有很多不同的，这让他们知道安全存在的重要性。在他们生活中，要做好点点滴滴的安全教育。教育的全面才有助于他们的学习和幸福。
1.1为幼儿制定合理的生活制度
孩子们具体的起床时间还有吃饭时间，包括活动时间，教师安排必须要固定，使之更好的融入生活的正常状态，过有规律的日子，劳逸结合，并且能保证身心健康。成长的道路上，免不了老师的指点和安排，教师也要将责任心表现出来。
1.2培养幼儿的生活自理习惯
优秀的习惯是幼儿发展的重要基础和保证，他们的信心将更足，并且能使生活充满更加多彩的样子。幼儿在这样的生活中活的更加精彩也充满了自己的人生味道。幼儿教育要坚持图文结合，或着谈话形式以及游戏活动等教育方式，幼儿应该在有趣且丰富的教育活动中获得更多快乐和人生的体验，促使他们获得更大程度的成长。具体到生活细节，要使幼儿学会用衣服来保护身体，会绑鞋带，会行走中注意安全，以防跌倒摔伤。另外，幼儿怎么健康饮食，也是幼儿们时时关注和用心关怀的事情。孩子们吃鱼容易刺到自己，教师要为孩子们的嬉笑打骂用心护理，要避免出现一些意外，包括在吃鱼要小心，并且避免异物进入气管。教师要十分注重孩子的细节修炼，为他们养成良好的学习和生活习惯打下基础。家长不能包办代替，老师也不能为孩子做一切事情，要培养孩子自理能力，将孩子的安全教育放在第一位。
2结合教材内容培养幼儿安全意识
幼儿的安全保护教育分类很多，平时他们接触到的安全教育的知识是比较分散的，真的有很好的提高他们的安全意识。因此，培养幼儿的自保方法的责任就落到了老师的肩膀上。教师可以采取多种方式来使幼儿对相关知识熟知。多媒体教学是大势所趋，而且也容易被学生所接受。教师可以大力采用。图片和画面往往是幼儿时期的孩子所能接受，并且容易學懂。通过呈现，教师要求孩子们激烈的讨论。最后教师要做好总结，教师对内容的总结，要有针对性，并且根据孩子的具体表现来阐述。有时教师还可以通过开展具体活动，包括讲故事，一起表演的方式告诉孩子，吃冷饮对身体有害，应该多喝白开水，也杜绝孩子们多次喝用饮料，确保其多知道在饮食安全上的常识，从小将安全意识的种子种在幼儿的心中。
3利用对比促进幼儿的思维发展
幼儿在认识事物的时候，通常是模式比较直观简单，这是他们认识上的年龄特征。那么，教师在教学过程当中要充分的认识到此特征，根据不同的认知方式，采取精确的教育方向。有时在开展一些具体的活动的时，可能因为教师没有表述清楚，或者没有按照孩子们的思维水平去表述，造成不少的孩子一头雾水不知道该怎么做或者为什么这么做。教师要对学生的游戏规则做最明确的讲解，要让孩子们明白到底应该怎么做。孩子们在训练当中逐渐的明白究竟哪些安全规则应该遵守，这对他们的安全意识的提高大有帮助。
孩子在具体的演练活动当中知道遇到危险该如何逃生，这比老师具体讲解，或对于一些概念的表述的效果要好得多。幼儿的最大特点是喜欢在群体活动当中服从，那么教师的引导工作就会对他们的社区知识的掌握的效率，帮助很大。
安全警钟长鸣！安全教育必须在任何学段的教育当中认真施展。幼儿的自我保护意识很差，判断能力很有限，不知道如何处理危险的事情，因此，想要确保安全的话教师的付出必不可少。作为一名幼师，教育孩子养成自我保护意识，应该彰显在点点滴滴的生活当中。怎么让安全教育在幼小的心灵当中生根发芽。教师的安全教育工作显得尤为重要。在实际行动中促进学生健康茁壮成长。
参考文献
[1]朱挺力，王东艳，张丽.万般呵护不如自护[J].希望月报：上半月，2008（4）.
[2]郭小兰.培养幼儿良好洗手习惯初探[J].二十一世纪教育思想文献，2007（1）
（作者单位：黑龙江省大庆市幼教中心二园）