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摘 要：大专院校学生是一个比较特殊的群体，在体育教学中，由于大专院校学生安全意识不足等原因，很容易出现安全事故，这就需要提升学生的安全意识，注重体育教学的安全问题。本文简要分析了大专院校学生在体育学习中出现安全事故的原因，并有针对性地提出几条合理化的建议，旨在提升大专院校体育教学的安全性。
关键词：大专院校；体育教学；安全问题
近年来，我国大专院校的体育教学活动日渐丰富，但由于安全意识的匮乏，无法及时发现体育教学过程中的安全隐患，这就给体育教学的安全管理带来一定的困难。基于此，本文简要分析了大专院校体育教学中的安全问题。
一、大专院校体育教学出现安全事故的原因
体育教学中的安全隐患会危害学生的身体健康，因此，教师应做好体育教学的安全化管理，保证大专体育院校体育教学的安全性，了解出现安全事故的原因。下面就从学生、教师和教学资源三个角度对引发大专院校体育教学安全事故的原因进行分析。
1.学生安全意识不足
大专学生正处于身体发展的黄金阶段，精力旺盛，在参加体育活动的过程中比较活跃，但安全意识不足，在进行体育活动时往往忽略对自身安全的防护。此外，大专院校的学生大多思想活跃，许多学生不服管理，在进行体育活动时富有冒险精神，这就增加了在体育活动中发生危险的概率。
2.教师重视程度不足
体育教师是体育教学活动的具体引导者，许多大专院校的体育教师对体育安全教育并不重视，片面注重体育理论知识的传授和体育技能的培养，而忽略了体育活动中的安全教育。例如：足球、篮球、单杠等体育活动，运动前的热身准备至关重要，而教师往往只注重对这些体育运动要领的传授，并没有告知学生在进行体育活动之前要做好头部、颈部、腰部及手腕、脚腕关节处的活动和热身，这就给体育活动带来了一定的安全隐患。有的体育教师虽然带领学生热身，但并不注重热身的效果，准备活动形式化严重。
3.教学资源匮乏
良好的教学资源是体育活动安全的重要物质保证，如果师资缺乏，则很可能导致体育教学中的安全问题。就目前来看，许多大专院校对体育教学不够重视，资金投入不足，体育设施陈旧，体育设备不完善，安全防护措施不到位，严重影响了体育教学的安全性，给学生的体育运动带来了极大的安全隐患，使得学生在上体育课或进行体育运动的时候容易受伤，甚至危及学生的生命安全。
二、大专院校体育教学的安全性建议
1.从学生方面来讲——提升安全意识
应当采取有效措施积极提升学生的安全意识。首先，教师在教学的过程中应让学生了解安全的重要性，培养学生的自我保护意识，并对每一名学生的身体素质进行全面评估和分析，对不适合进行某些体育活动的学生要重点照顾。其次，教师可以在课堂上播放运动员在体育活动中受伤的案例，并对学生进行指导，规范学生的技术动作，这不仅能提升学生的安全意识，还能让学生积极学习技术动作，使学生在进行体育运动的过程中养成良好的习惯。
2.从教师方面来讲——合理安排教学
体育教学有着一定的规律性。例如：在剧烈运动之前要进行热身，在长跑、快速跑之后要进行一段慢跑等，这对保证体育运动的安全性有重要的意义。因此，教师应合理安排教学活动，降低安全事故的发生概率。大专学生在进行一些难度较高、活动量较大的体育运动时，可能产生排斥心理，这就要求教师根据学生的心理和身体素质合理安排教学，循序渐进地让学生一步步掌握体育运动要领和防护要领，避免安全事故的发生。
3.从教学资源方面来讲——积极完善设施
良好的师资是保证学生体育运动安全的重要基础。目前部分大专院校教学资源不完善，学校应当加大投入力度，积极完善体育设施和体育场地建设。教师应针对不同的体育设备，告知学生进行体育运动的注意事项，包括对体育设备正确的使用方法、紧急事故的处理方式等。教师若发现体育设施出现损坏或老化要及时上报，申请维修或换新，同时告诫学生不能利用损坏和老化的体育设施进行体育活动，保证学生使用体育设施的安全性。
综上所述，安全问题是大专院校体育教学的头等问题，无论是学生、教师还是学校都应予以重视。本文针对大专体育教学出现安全事故的原因，从学生方面、教师方面和教学资源等方面提出了保证体育教学安全的合理化建议，旨在让学生免受伤害，促进大专院校学生的健康发展。
参考文献：
[1]王兆克.浅谈大专院校体育教学中的安全问题[J].课程教育研究，2015（34）：195.
[2]毛振明，赖天德.体育教学中的安全和安全教育[J].中国学校体育，2006（6）：24-26.
关键词：大专院校；体育教学；安全问题
近年来，我国大专院校的体育教学活动日渐丰富，但由于安全意识的匮乏，无法及时发现体育教学过程中的安全隐患，这就给体育教学的安全管理带来一定的困难。基于此，本文简要分析了大专院校体育教学中的安全问题。
一、大专院校体育教学出现安全事故的原因
体育教学中的安全隐患会危害学生的身体健康，因此，教师应做好体育教学的安全化管理，保证大专体育院校体育教学的安全性，了解出现安全事故的原因。下面就从学生、教师和教学资源三个角度对引发大专院校体育教学安全事故的原因进行分析。
1.学生安全意识不足
大专学生正处于身体发展的黄金阶段，精力旺盛，在参加体育活动的过程中比较活跃，但安全意识不足，在进行体育活动时往往忽略对自身安全的防护。此外，大专院校的学生大多思想活跃，许多学生不服管理，在进行体育活动时富有冒险精神，这就增加了在体育活动中发生危险的概率。
2.教师重视程度不足
体育教师是体育教学活动的具体引导者，许多大专院校的体育教师对体育安全教育并不重视，片面注重体育理论知识的传授和体育技能的培养，而忽略了体育活动中的安全教育。例如：足球、篮球、单杠等体育活动，运动前的热身准备至关重要，而教师往往只注重对这些体育运动要领的传授，并没有告知学生在进行体育活动之前要做好头部、颈部、腰部及手腕、脚腕关节处的活动和热身，这就给体育活动带来了一定的安全隐患。有的体育教师虽然带领学生热身，但并不注重热身的效果，准备活动形式化严重。
3.教学资源匮乏
良好的教学资源是体育活动安全的重要物质保证，如果师资缺乏，则很可能导致体育教学中的安全问题。就目前来看，许多大专院校对体育教学不够重视，资金投入不足，体育设施陈旧，体育设备不完善，安全防护措施不到位，严重影响了体育教学的安全性，给学生的体育运动带来了极大的安全隐患，使得学生在上体育课或进行体育运动的时候容易受伤，甚至危及学生的生命安全。
二、大专院校体育教学的安全性建议
1.从学生方面来讲——提升安全意识
应当采取有效措施积极提升学生的安全意识。首先，教师在教学的过程中应让学生了解安全的重要性，培养学生的自我保护意识，并对每一名学生的身体素质进行全面评估和分析，对不适合进行某些体育活动的学生要重点照顾。其次，教师可以在课堂上播放运动员在体育活动中受伤的案例，并对学生进行指导，规范学生的技术动作，这不仅能提升学生的安全意识，还能让学生积极学习技术动作，使学生在进行体育运动的过程中养成良好的习惯。
2.从教师方面来讲——合理安排教学
体育教学有着一定的规律性。例如：在剧烈运动之前要进行热身，在长跑、快速跑之后要进行一段慢跑等，这对保证体育运动的安全性有重要的意义。因此，教师应合理安排教学活动，降低安全事故的发生概率。大专学生在进行一些难度较高、活动量较大的体育运动时，可能产生排斥心理，这就要求教师根据学生的心理和身体素质合理安排教学，循序渐进地让学生一步步掌握体育运动要领和防护要领，避免安全事故的发生。
3.从教学资源方面来讲——积极完善设施
良好的师资是保证学生体育运动安全的重要基础。目前部分大专院校教学资源不完善，学校应当加大投入力度，积极完善体育设施和体育场地建设。教师应针对不同的体育设备，告知学生进行体育运动的注意事项，包括对体育设备正确的使用方法、紧急事故的处理方式等。教师若发现体育设施出现损坏或老化要及时上报，申请维修或换新，同时告诫学生不能利用损坏和老化的体育设施进行体育活动，保证学生使用体育设施的安全性。
综上所述，安全问题是大专院校体育教学的头等问题，无论是学生、教师还是学校都应予以重视。本文针对大专体育教学出现安全事故的原因，从学生方面、教师方面和教学资源等方面提出了保证体育教学安全的合理化建议，旨在让学生免受伤害，促进大专院校学生的健康发展。
参考文献：
[1]王兆克.浅谈大专院校体育教学中的安全问题[J].课程教育研究，2015（34）：195.
[2]毛振明，赖天德.体育教学中的安全和安全教育[J].中国学校体育，2006（6）：24-26.