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[摘要]作文，是语文中考的半壁江山。阅读那些高分甚至满分作文，不难发现，都是一些写出了自己对生活的真实体验，富有真情实感的文章。从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。要让学生能在中考作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，可以从以下三方面努力：提高作文技巧、丰富积累、把握好临场发挥。
[关键词]学生作文 丰富积累 作文技巧 临场发挥
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070037
作文，是语文中考的半壁江山。在一般学生看来，语文最难得分的是作文，而事实上，语文最有得分空间的是作文。
从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。从整个初中作文训练体系来看，初一初二年级重在养成良好的学习习惯和思维习惯，重在积累，而初三年级则要根据中考作文的特殊要求在写作技巧上下一番工夫。初一初二年级练就深厚的作文功底是写好作文的基础和关键，初三年级的写作技巧训练使你在考场上挥洒自如，轻车熟路地写出让评卷老师眼睛发亮的文章来，为获得高分创造更多的机会和条件。所以，我们可以这样说，丰富的积累 高超的作文技巧 绝佳的临场发挥=一篇能改变你命运的中考作文！
首先说说积累。可以从以下几方面作些努力：
第一，做生活的有心人。鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。”写作来源于生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉将枯竭。要求学生们走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、草地、校园等万物复苏的景象；夏日炎炎时节，仔细观察狂风暴雨，观察烈日，观察高温下人们的活动；秋风送爽的时节，寒风凛冽的冬日，留意周围事物的变化；在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类的安闲、游弋；在马路旁观察车辆行人的繁忙景象；在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。
第二，积极参加活动，努力积累素材。积极地参加各种活动创造素材，是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节游园活动，元旦文艺晚会，其他各种节日开展的科技制作竞赛，诗歌朗诵或故事演讲比赛，书法比赛，拼音拼读比赛、成语比赛等，在各种活动中将所获得的素材储藏在自己的脑海，当写作时，就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料，写出感情真挚的文章。
第三，坚持多读书，吸取素材。常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的素材。而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书，学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为作文提供指导。总之，多读书，丰富各方面的知识，开阔视野，写文章便有了“源头活水”，正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。”
第四，及时记录。把生活中所见、所闻、所想，及时地记录在本子上，也可以写成日记、随笔等形式，日积月累，积少成多，动笔写作时胸有成竹，自然就能水到渠成了。
再说说作文技巧运用和临场发挥。
作文技巧包括审题、立意、构思谋篇、材料处理、语言表达等等。
审题就是要读懂作文题目的意思，弄清楚题目要我们在作文时“写什么”。①看尽所有，全面把握。通观各地中考作文题目，是命题作文、话题作文和新材料作文的同台表演，不管是哪一类题目，其构成都不外乎材料、引导语、话题（标题）及作文要求几部分（有的命题作文只有标题和作文要求，有的新材料作文只有材料和作文要求）。这便要求考生得耐心地把给出的所有部分看尽：对题目中的每一个字、每一个词、每一句话都要认真对待，每一条要求都要充分理解，并严格按照题目要求和所示信息构思作文。然后，从题目的实际出发，具体分析，观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出题目中固有的内涵。如此才能更全面、更准确地理解材料和把握话题（标题）。②提取重点，强化思维。尽管作文题中所给文字均有其作用，但其重要性却不尽相同。这便需要考生在看尽所有的同时用笔勾画出关键词句。关键词句往往浓缩了所给文字的核心意思，抓住了关键词句就等于抓住了那段文字的要义，从而激发全面的思考。③弄清题目的限制性因素，保证作文不走题偏题；审清“题眼”，确定文章重点。所谓“题眼”，就是话题或者标题中的关键词；抓住题目的深层含义，准确把握题目的内涵。即准确把握材料作文材料的中心意思，或者主要观点，或者“重要角度”、“中心角度”。
立意，就是确定作文的中心（主题）。要求是：正确、鲜明、集中、新颖、深刻。方法可以有这些：
①洞察时势，把握时代脉搏。渗透时代观念，就是要敏锐感应时代气息，把握时代脉搏，从活生生的现实里不断发现新问题，细心捕捉社会生活中的热点、焦点，使自己的文章始终涌动着强烈的时代精神的热流。
②用哲学眼光，挖掘生活中的哲理。中考作文要立意深刻，其中一个表现就是要体现哲理性。即通过表面的人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析，发掘出事物的本质特征和鲜明个性，让读者在阅读中获得规律性真理性认识。
③大处着眼，小处落笔，以小见大。作文写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事物景来表达人类普遍的感情和抽象的道理；你可以把题材放到广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。
④反弹琵琶，挑战旧思想旧习惯。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在运用逆向思维从反面去发现事物新的特点，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想；对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。
构思谋篇是根据不同文体的体裁特点，安排文章结构，包括如何拟题、如何开头、要用哪些材料、如何结尾等等。
材料处理，就是根据主题需要，怎么叙述材料和怎么议论。即从哪个角度叙述、叙述要突出什么重点，详叙还是略叙；选择什么样的议论方法、议论语言等。
语言表达，即语言的运用。包括词语尤其是动词和形容词的运用、修辞的运用、句式的选择、过渡与照应等。
积累丰富了，作文技巧掌握好了，临场运用才会得心应手，临场发挥就可能达到超常的水平。
（责任编辑 韦淑红）
[关键词]学生作文 丰富积累 作文技巧 临场发挥
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070037
作文，是语文中考的半壁江山。在一般学生看来，语文最难得分的是作文，而事实上，语文最有得分空间的是作文。
从狭隘而功利的作文训练中走出来，站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练，这是中考作文实现跨越的必经之路，是中考作文的成功之路。从整个初中作文训练体系来看，初一初二年级重在养成良好的学习习惯和思维习惯，重在积累，而初三年级则要根据中考作文的特殊要求在写作技巧上下一番工夫。初一初二年级练就深厚的作文功底是写好作文的基础和关键，初三年级的写作技巧训练使你在考场上挥洒自如，轻车熟路地写出让评卷老师眼睛发亮的文章来，为获得高分创造更多的机会和条件。所以，我们可以这样说，丰富的积累 高超的作文技巧 绝佳的临场发挥=一篇能改变你命运的中考作文！
首先说说积累。可以从以下几方面作些努力：
第一，做生活的有心人。鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。”写作来源于生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉将枯竭。要求学生们走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、草地、校园等万物复苏的景象；夏日炎炎时节，仔细观察狂风暴雨，观察烈日，观察高温下人们的活动；秋风送爽的时节，寒风凛冽的冬日，留意周围事物的变化；在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类的安闲、游弋；在马路旁观察车辆行人的繁忙景象；在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。
第二，积极参加活动，努力积累素材。积极地参加各种活动创造素材，是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节游园活动，元旦文艺晚会，其他各种节日开展的科技制作竞赛，诗歌朗诵或故事演讲比赛，书法比赛，拼音拼读比赛、成语比赛等，在各种活动中将所获得的素材储藏在自己的脑海，当写作时，就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料，写出感情真挚的文章。
第三，坚持多读书，吸取素材。常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的素材。而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书，学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为作文提供指导。总之，多读书，丰富各方面的知识，开阔视野，写文章便有了“源头活水”，正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。”
第四，及时记录。把生活中所见、所闻、所想，及时地记录在本子上，也可以写成日记、随笔等形式，日积月累，积少成多，动笔写作时胸有成竹，自然就能水到渠成了。
再说说作文技巧运用和临场发挥。
作文技巧包括审题、立意、构思谋篇、材料处理、语言表达等等。
审题就是要读懂作文题目的意思，弄清楚题目要我们在作文时“写什么”。①看尽所有，全面把握。通观各地中考作文题目，是命题作文、话题作文和新材料作文的同台表演，不管是哪一类题目，其构成都不外乎材料、引导语、话题（标题）及作文要求几部分（有的命题作文只有标题和作文要求，有的新材料作文只有材料和作文要求）。这便要求考生得耐心地把给出的所有部分看尽：对题目中的每一个字、每一个词、每一句话都要认真对待，每一条要求都要充分理解，并严格按照题目要求和所示信息构思作文。然后，从题目的实际出发，具体分析，观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出题目中固有的内涵。如此才能更全面、更准确地理解材料和把握话题（标题）。②提取重点，强化思维。尽管作文题中所给文字均有其作用，但其重要性却不尽相同。这便需要考生在看尽所有的同时用笔勾画出关键词句。关键词句往往浓缩了所给文字的核心意思，抓住了关键词句就等于抓住了那段文字的要义，从而激发全面的思考。③弄清题目的限制性因素，保证作文不走题偏题；审清“题眼”，确定文章重点。所谓“题眼”，就是话题或者标题中的关键词；抓住题目的深层含义，准确把握题目的内涵。即准确把握材料作文材料的中心意思，或者主要观点，或者“重要角度”、“中心角度”。
立意，就是确定作文的中心（主题）。要求是：正确、鲜明、集中、新颖、深刻。方法可以有这些：
①洞察时势，把握时代脉搏。渗透时代观念，就是要敏锐感应时代气息，把握时代脉搏，从活生生的现实里不断发现新问题，细心捕捉社会生活中的热点、焦点，使自己的文章始终涌动着强烈的时代精神的热流。
②用哲学眼光，挖掘生活中的哲理。中考作文要立意深刻，其中一个表现就是要体现哲理性。即通过表面的人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析，发掘出事物的本质特征和鲜明个性，让读者在阅读中获得规律性真理性认识。
③大处着眼，小处落笔，以小见大。作文写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事物景来表达人类普遍的感情和抽象的道理；你可以把题材放到广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。
④反弹琵琶，挑战旧思想旧习惯。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在运用逆向思维从反面去发现事物新的特点，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想；对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。
构思谋篇是根据不同文体的体裁特点，安排文章结构，包括如何拟题、如何开头、要用哪些材料、如何结尾等等。
材料处理，就是根据主题需要，怎么叙述材料和怎么议论。即从哪个角度叙述、叙述要突出什么重点，详叙还是略叙；选择什么样的议论方法、议论语言等。
语言表达，即语言的运用。包括词语尤其是动词和形容词的运用、修辞的运用、句式的选择、过渡与照应等。
积累丰富了，作文技巧掌握好了，临场运用才会得心应手，临场发挥就可能达到超常的水平。
（责任编辑 韦淑红）