【摘 要】
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其他文献
一、大学生心理健康的状况、表现和解決对策 随着社会开放程度的加大、生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化,心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。上海的一些高校对大学生心理素质状况跟踪调查表明,大学生中有抑郁、焦虑、社会恐惧、多疑、自卑、过分依赖、自我封闭、神经衰弱等心理疾病的人数要高于一般的社会青年,这说明大学生是心理障碍高发人群。如何加强大学生心理健康教育已经成为高校思想政治工作的
一、加德纳多元智力理论的述评 多元智力理论(Theory of multipoe intelligence)在20世纪80年代由美国心理学家霍华德·加德纳(Howard.Gadener)提出,它超越传统智力的视界,强调智力是人的一种功能外显形式,是多元、发展的,并只能以人的活动予以确认。多元智力理论创造性地确定了社会文化在个体智力发展中的重要性,强调智力发展的文化性与生成性。它是对传统智力观
1.地位尴尬 在中国,英语越来越重要了,英语老师的地位也越来越高了。可是公外老师比起专外老师,却犹如二房夫人,很难让人肃然起敬。前几年我教专外,每每被人知道职业时,便引来艳羡的目光,仿佛我是学贯中西的女才子。后来因为我考研“走火入魔”而被领导“下放”至公外去“装点门面”后,就再也不曾遭遇这种风光。虽然高强度的学习使我英文水平与日俱增,但周围人们不信任的目光总在提醒我怀疑自己的能力。这只是因为我被
众所周知,爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家,他创立的狭义相对论和广义相对论,开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元。为了纪念爱因斯坦逝世50周年,提出狭义相对论100周年,还把2005年命名为“爱因斯坦年”。 但鲜为人知的是爱因斯坦不只是一位科学巨人,也是一位哲学大师和教育学家。他曾在多所大学担任教授,对教育和人才培养模式提出了自己独到的见解。在当前倡导构建和谐社会(理想状态应由和谐的个体构成
师德的基本特征决定了加强师德建设的重要性 师德是教师在从事教育工作中必须遵循的行为准则和规范,它是在教师的“传道、授业、解惑”的活动中形成的,是在教育职业活动中调节人们之间的关系,判断教师教育行为是非、善恶的准则。教师职业道德具有鲜明的特点和特殊的社会作用,主要表现在以下几点: 1.教师的道德行为具有示范性 孔子说:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”西汉杨雄说:“师者,人之模范也
中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)15-034-01 课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生,从而达到教学的目的,因此,语言的表达能力是教师教学的基本功。音乐是人类的一种特殊语言,作为一名音乐教师,在音乐课堂教学中必须十分注重语言艺术,力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂、富于幽默感,并且能够准确的把生硬的、呆板的专业术语转化为
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)15-033-01 艺术的意义在于创新,而创新只有通过不断的探索实践才能够得以实现,重复的艺术是没有生命力。在计算机高度普及的今天,运用计算机这一高科技的技术手段驾驭表现形式的新型教学模式——电脑平面设计教学应运而生。体现高科技的数字化艺术手段,将感性的认识理念进行理性化操控的电脑平面设计教学给人们带来的新的观念,
近年来,我县教育呈现出大投入大发展的势态,硬件设施得到了显著改善,学校规模和教师队伍的数量迅速扩大,但教育质量进步缓慢,特别是作为检验基础教育终端成果的高中段教育质量不尽人意,横向相比还出现了滑坡现象。所以,如何造就一支德才兼备的高素质青年教师队伍,是摆在全体教育战线领导面前的一个重大课题。 一、教师队伍的现状呼唤加强对教育中坚力量的培养 1.教师专业技术职称和年龄结构不合理,青年教师
一、坚持科学发展观指导的原则 科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是新世纪新阶段社会主义各项事业全面推进的出发点、落脚点和必须遵循的理论原则与科学依据,是指导全局发展的重大战略思想。大学生思想政治教育也应该始终不渝的贯彻落实这一原则,特别是在
我国的道德教育传统源远流长,是中华民族文化传统的重要组成部分。孔子是我国古代著名的思想家和教育家,他从自己的政治立场和哲学观点出发,根据长期从事教育工作的实践经验,提出了较为系统的教育理论和方法,其中蕴涵着丰富的道德教育思想和方法,在今天大学生德育中仍然有其可资借鉴之处。 第一,关于学思结合的道德教育方法。 孔子在道德教育时强调要学思结合,他认为学习是一个人掌握道德知识、进行道德修养的条件和基