搜索筛选:
搜索耗时1.9463秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 55 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：现代教育科学 年份：2004
幼儿的数学学习是其数学认知的启蒙阶段,这一阶段数学思维习惯的养成对其后续的数学学习有着重要的影响。幼儿教师队伍的数学素养塑造他们的数学教学实践,教师的数学教学行为...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2019
互联网技术的快速发展已经使得人们的生活与学习方式产生了深刻的变化,同样也影响了作为教师重要学习手段的课例研究的实施理念、实施机制与实践模式。基于此我们在实践中探...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2019
当前的乡村教师培训日益陷入缺乏"乡土味"、缺乏系统性、缺乏广泛性和个性化等困局,这迫切需要各培训机构探索新型乡村教师培训模式。在区域实践中,我们借助云教学平台建构了...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：高等继续教育学报 年份：2015
名优教师专业发展有着诸多的现实困境。从名优教师的行动困境来看,主要体现在教学实践缺乏创新;个体的反思与科研能力不足;专业成长呈现个体内发式倾向。从教师所在学校的培...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：教育导刊 年份：2016
当前教师教育课程实施过程中,学习者处于＂独生＂状态,缺乏与各种资源的交互,学习呈现碎片化、浅层化倾向。在区域实践经验分享的基础上,探究教师学习的过程机制与学习生态重建。......
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：高等继续教育学报 年份：2016
教师培训者队伍是教师培训课程取得成效的关键,但当前的教师培训者却在'对教师学习客体的科学认知、对培训教师的深度剖析、对培训课程与活动组织方式的研究'等方面...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2014
基于对话教学的数学课堂中教师的职责主要体现在:建构数学原始分类材料、对学生探究及对话进行专业性指导、关注课堂生成性问题。...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：长春教育学院学报 年份：2019
课例是教师表征自我观点、教师间专业交往的主要载体,课例研究是以课例为载体帮助教师沟通外在信息(如教育政策、教育理念、他者经验)与自我实践的学习活动。对区域范围内几...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：高等继续教育学报 年份：2015
新教师入职培训存在诸多的弊端,无法基于新教师的行动困境安排科学合理的培养体系,本文结合本市小学数学新教师的培养实践,阐述新教师培养的新型范式及实践思考。...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2018
“互联网/教师教育”创新行动并非一定要自建培训平台才能取得成效。在区域实践,我们综合运用各种云教学平台的优势,探索出了独特的“云端”培训模式,真正做到了协商共议着建...
[期刊论文] 作者：刘清昆,
来源：教师教育论坛 年份：2020
发展学生的核心素养是当前学校育人的大课题,但是现有的研究结论都是从结果的角度表征了核心素养的内涵,无法有效的指导教师的教育实践,因而教师培训课程需要在已有研究结论...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：当代教育科学 年份：2016
当前的主题式教研在教研主题的甄选、教研的实施、学习共同体的组建方面呈现出一定的病像,本文在对主题式教研进行诊断的同时结合区域实践从教研活动组织者、教研的设计与实...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：成人教育 年份：2015
以"幼儿教师现场研学培训班"的实践为载体,阐述笔者关于基于教学现场的幼儿教师短时培训的实践与思考。...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：教学与管理 年份：2014
数学是一种语言、一种文化，它有自身独特的知识类型，不同的知识类型中知识的获得有着不同的模式。本文试着从文化的视角给出高中数学语言习得的模式。...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2015
预设是指教师对即将展开的教学过程的系统化、理性化的设计和计划,是教师围绕教学主题目标,在系统钻研教材内容和研究学生认知状况及对相关教学行为结果进行反思的基础上对教...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：高等继续教育学报 年份：2016
教师教育的分层级培养理念立足同一教学场域,针对不同发展层级教师进行不同的培训设计与专业引领。教师成长的实质是教学专长的形成和发展,从新手教师到熟手教师的变化主要表...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：教育观察 年份：2018
核心素养和全人生指导思想是马克思主义"人的全面发展"教育思想在中国本土化的两个范例,因而在育人模式以及具体方略上可以相互借鉴。在实践中研究借鉴了杨贤江关于全人生指...
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：中小学教师培训 年份：2018
"互联网+教师培训"为变革教师学习提供了新的契机,在区域教师培训中,我们借助云教学平台重构了教师培训的生态,形成了双向互动的协商供给观、虚实结合的供给方式,建构了群建...
[期刊论文] 作者：刘清昆,
来源：教育导刊：上半月 年份：2016
针对教师学习浅层倾向，提出深层学习构想。分析了深层学习的特质和构成条件，从学习环境、学习过程和学习结果阐述教师深度学习的构想，并在区域教师教育项目中进行了实践的检验。......
[期刊论文] 作者：刘清昆,,
来源：继续教育 年份：2015
以＂宁波市高中数学现场研学培训班＂的实践为载体阐述了关于提升教师默会知识的一些想法：1.培训要聚焦教师教学行动中的困境;2.要切实关注参训教师自身的默会知识实情;3.默会知识......
相关搜索：
