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[学位论文] 作者：刘英琦,,
来源： 年份：2014
目的：微等离子体已成功用于除皱、嫩肤、溶脂等方面，点阵激光对浅表萎缩性瘢痕的疗效已得到肯定，但二者对增生性瘢痕的治疗均鲜有报道。本实验采用为微离子体（Plasma）及点阵Er:YAG......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：教学与管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
随着基础教育课程改革的深入,我国中小学信息技术基础建设不断加快,教育信息化建设已经进入普及应用阶段,信息技术与学科教学整合成为热点。作者根据研究目的和研究条件,开发...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：高中数理化 年份：2018
传统的高三复习是怎么样的？从充斥于各个书店或学校的各种高三复习同步教学资料就可以知道它们的基本思想和方法,其共同特点可以用“三点式复习方法”来概括：“考点知识复习＋考......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2005
情感教育是新课程实施的一个重要方面，它包括情感、态度、价值观三个组成要素：情感教育的目标可表述为经历（感受）、反应（认同）、领悟（内化）三个不同的水平层次，高中化学教学中实施情感......
[会议论文] 作者：刘英琦,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中国新技术新产品 年份：2016
伴随着我国科学技术的不断向前发展以及创新,我国的电子电气技术也有了非常健康的发展和创新。现阶段我国的电子电气技术已经在越来越多的领域中有了广泛的应用。电子电气技...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
初中化学要培养学生有关知识技能、能力技能以及情感、态度、价值观,以学生的发展为最终目标。初中化学复习过程中,如何让学生牢固掌握基础知识,提高综合能力,是每个化学老师...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
随着课程改革的推进,多样化的教与学方式得到了越来越广泛的应用。与此同时,也存在一些不容忽视的问题:课堂教学对如何促进学生理解和认识发展、提高学生学科素养研究不...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中小学教学研究 年份：2006
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[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：化学教育 年份：2006
深圳市在课改推进中关于化学课程的开设呈现多元局面。全市的初高中化学衔接教学抽样调查结果表明,学生进入高中学习,在化学知识准备、学习方法调试、人际关系重建和学习兴趣...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者：刘英琦,,
来源：沈阳工业大学 年份：2018
针对传统查尔酮合成工艺中强碱催化剂催化效率低、本身具有腐蚀性、回收困难等不足,本文分析了Zn盐与有机配体配位情况,研究了采用两种锌基有机金属框架材料（MOFs）催化剂替代强......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：化学教学 年份：2004
通过“原电池”一节的教学课例,展示了高中化学课堂教学应该如何具体贯彻化学新课程的基本理念和探究性教学的基本理论。...
[学位论文] 作者：刘英琦,,
来源：甘肃中医药大学 年份：2018
目的:采用扩散张量成像(Diffusion tensor imaging DTI)技术通过对脑白质疏松症(Leukoaraiosis LA)患者跌倒风险组、LA患者无跌倒风险组、正常对照组的脑白质各项异性分数(Fr...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：科技创新与应用 年份：2016
当今时代社会是一个网络化时代,是一个信息化时代,伴随着网络信息化的不断普及以及推广,我们的日常生活已经逐渐的离不开网络。网络信息化时代最主要的特点就是更新换代的频...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
2012年以来,笔者对理解性教学、教学研究的针对性和有效性进行了较为深入的研究,提出了"化学理解性教学模式"(《化学理解性教学与微研究模式的构建与实施》发表于《中学...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
针对目前普遍存在的问题，从课堂教学改革、校本课程开发、“教师即课程”和课改政策的新推进等方面分析了教师课程能力发展的重要性和迫切性，并从完善课程知识、增强课程意识、......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
【活动目标】1．了解自己的归因特点；2．认识归因对行为、期望和情感反应的影响；3．学会进行积极的归因。【活动对象】初中二年级。【活动准备】教师：制作Flash动画、多媒体课件，准备《......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：学科教育 年份：2001
本文以中学化学实验创新教育为视点,针对目前普遍存在的问题,从创造性人格教育、创造能力培养、创造性思维训练三个方面进行了思考和实例介绍....
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