搜索筛选:
搜索耗时3.1925秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴智鹉,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
本文旨在提高体育教师的听课评课能力,促进教师专业成长。采用文献资料法、逻辑分析法等对国家、省、市、区、校多节体育课堂进行听课评课的研究。通过研究发现一线体育教师...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,,
来源：青少年体育 年份：2016
在体育课程教学实践中应结合教学内容和学生实际情况来创新教学理念与方法,以提高学生创新能力和综合素质。＂团队积分＂教学法注重学生团队合作精神、创新精神、实践能力、综合......
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：体育风尚 年份：2018
新课改提出了培养学生核心素养的要求,这一要求为基础教育指明了方向。而校本教材作为学校课程的重要拓展和延伸,对完善学校课程构成,促进学生素质的提升具有积极意义。高中...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,,
来源：中学课程资源 年份：2008
随着教育的发展,体育课程与其他课程之间更趋平衡。体育课程不再被人们误解为单一的身体训练,而更倾向于训练情感、意志、个性等心理素质。本文主要探讨了中学体育教学的现状...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：体育风尚 年份：2019
摘要：闽南童玩在培养闽南儿童运动能力和体育品德方面有较大促进作用，而这两个方面正是体育学科核心素养的重要组成部分。通过在体育课堂教学时间有意识的安排闽南童玩游戏，一方面传承闽南文化，另一方面发展学生的运动能力、体育品德，同时还能较好的激发课堂教学氛围......
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：青少年体育 年份：2018
厦门市自2008年开始在初中再次推行体育中考制度并将分值纳入中招考试的总分里,这一举措无形中提高了体育学科和体育教师的地位。然而随着体育中考分值比重的逐年增加,来...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：福建教育 年份：2019
从20世纪70年代末,我国在个别学校试行体育中考以来,到2016年9月教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,国家已历经近40年的中考体育改革,从...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：体育教学 年份：2012
一、大会概况 2012年11月21日至24日，中国教育学会体育与卫生分会“十城市”第二届学校体育论坛暨教学研讨会在厦门英才学校和厦门十中隆重举行。本届“十城市”学校体育论坛暨教学研讨会是继2009年长春论坛后的第二次论坛及教学展示活动，由中国教育学会体育卫......
[期刊论文] 作者：吴智鹉,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
主要探讨了体育教育组织的工作内容和作用以及工作的具体方法,还对体育教育组织工作进一步发展提出的几点建议等。It mainly discusses the work content and role of spor...
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：体育时空·上半月 年份：2015
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01 摘 要 体育课堂教学的有效性包含很多方面，每一方面的实施都需要体育教师来执行。而体育教师如果固步自封、没有创新精神，那么有效课堂相对来说就只是一句空话了。所以改进教师的教学理念，是推进有效......
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：体育时空 年份：2013
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）06-000-01 摘 要 体育、艺术2+1项目是在2004年7月由教育部颁布并实施的一项旨在推动学校体育改革与发展，进一步提高学校素质教育的重要举措。本文主要通过访谈法，文献资料法，问卷调查法以及技能测试的研究方法，......
[期刊论文] 作者：吴智鹉,
来源：中国学校体育 年份：2016
多年来，区域学科教研通常都是在各县区教研部门或市级教研部门组织下进行的面对面、集中式主题研讨，或以课堂教学加评课的形式，或以讲座加讨论的形式，这种教研形式受众面大，主题明显，时间、地点上比较集中，易于安排。但这种传统教研方式也受到时间、空间等因素的影响，次......
[会议论文] 作者：吴智鹉,
来源：第二十七届学校体育教学观摩研讨大会 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：宋超美 吴智鹉,
来源：中国学校体育 年份：2019
《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》提出了学科核心素养，它是由运动能力、健康行为和体育品德构成，是学生在体育与健康学习过程中所形成的基本知识、技能、方法和情感、态度、价值观等的综合表现。通常所说的教学策略是为完成体育课特定教学目标而采取的教学......
[期刊论文] 作者：宋超美 吴智鹉,
来源：中国学校体育 年份：2020
“闽南童玩”是福建省闽南文化的优秀组成部分，是指闽南地区少年儿童之间的游戏，即由闽南地区少年儿童自主选择、自主创造、不断传承下来，没有任何功利目的，带给少年儿童快乐，满足少年儿童需要的活动。它包含闽南少年儿童各种各样的童谣、游戏、童乐、童舞等，是闽南广......
[期刊论文] 作者：吴智鹉 宋超美,
来源：中国学校体育 年份：2020
为更好地推进学校体育工作，近几年，福建省出台了名师工作室条例，各设区市（县）相继成立了中小幼三个不同系列的、多学科的名师工作室。厦门市首届中学体育名师工作室于2019年8月成立，在各级教育行政和教研部门的关心支持下，中学体育名师工作室通过学科专家的指导，重点围......
相关搜索：
