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[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：成才之路 年份：2018
STEAM教育理念旨在打破学科疆域,促进学生的创新思维和综合能力发展。英语教学运用STEAM教育理念能够提升学生的英语综合能力,具体教学实践中应注重学科间的融合,提高学生的...
[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2013
英语课程中评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力、自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。在小学英语课堂中,如何采用科学而巧妙的评价方式,来激励学生...
[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：才智 年份：2016
班主任,是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,是学生健康的引领者,是家校沟通的桥梁。作为一名班主任,我深知,自己要做的不仅仅是向周围优秀的班主任学习经验,还要根据...
[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：中华少年 年份：2015
一、教学内容:U6 Whose dress is this?,Period 2 Fun time&Rhyme time二、教学目标:认知目标:1.复习第一课时学习的单词和句型。2.了解并掌握’s的用法。3.会读小诗:"Wh...
[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
英语作业是英语课堂教学活动的拓展和延伸，是培养学生创新意识的有效手段，是发展学生多元智能、提高学生综合英语素质的有效途径。如何设计有生命力的作业，让作业不再成为学生的......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要：良好的学习习惯不仅能影响学生当前的学习，对学生今后的学习和生活都会有积极的影响。因此，在教学过程中，教师要给予学生充足的自主学习空间和有效的学习策略指导，逐步引导学生养成科学良好的学习习惯，促进自主学习高效课堂的生成。 关键词：学习习惯；英语；自主......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要： 身处新时代，积极培育少年儿童的社会主义核心价值观，用正确的价值观来引领小学生的人生航向意义重大。在教育教学工作中，教师应把握好立德树人的主阵地，将社会主义核心价值观与学科教学有机结合起来，实现育人功能。本文主要阐述了如何在小学英语课堂教学中培育......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：校园英语·上旬 年份：2015
【摘要】词汇是构成一门语言的基本要素，是人类用来表达和交流彼此思想认识和心理活动的一个重要手段。要想学好一门语言，没有词汇是不行的。对英语学习者来讲，词汇是学好英语的基石。词汇教学是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。对英语教师而言，为了更为有效的......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：校园英语·上旬 年份：2016
【摘要】学生是教学过程的终端，是教育的主体。要达到高效课堂，必须以生为本。“前置性学习”是生本教育理念的一个重要表现形式，它是根据学习内容和学生学情来确定的。前置性学习不同于传统的预习，它必须有明确的任务。前置性学习不仅在课前，也会在课中进行。合理的......
[期刊论文] 作者：吴臻一,,
来源：校园英语 年份：2016
《英语课程标准》指出现代外语教学强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性,它提倡教师在教学过程中尽可能多地为学生创造在真实情境中运用语言的机会。英语是用来交际的...
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：校园英语·月末 年份：2021
【摘要】“苏式”课堂强调以学生为本，发展学生的学科核心素养。这就要求教师把学习的主动权交还给学生，用教学任务引领学生体验、探究、合作、创造，提高各方面的综合能力，达到“不教之教”。“苏式”课堂理念下，小学英语教学中任务设置要有明确的任务导向;要与学生......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】《英语课程标准》指出现代外语教学强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性，它提倡教师在教学过程中尽可能多地为学生创造在真实情境中运用语言的机会。英语是用来交际的。如果英语课堂停留在单一的“跟读、背诵、记忆”的“说教式”教学上，那会索然无......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】标准的语音语调是学生英语水平得以持续性发展的前提，也是实现在日常交往中能正确理解他人话语和表达自我观点的基本保证。在小学英语课堂教学中，语音教学的地位无可替代。本文结合译林版小学英语Sound time教学中的一个课例，阐述如何设计语音教学环节来激......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】生活教育理论主张教育要与学生的实际生活相联系，这就要求我們把生活引入课堂，重视对学生实践能力和创新能力的培养。在小学英语课堂教学中，生活教育理论的渗透对构建低耗、高效的课堂也有重要的现实指导意义，能促进学生的学习。 【关键词】生活教育；小......
[期刊论文] 作者：吴臻一,
来源：小学教学研究 年份：2022
PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法，强调以学生为中心，发挥问题对学习过程的指导作用。在英语阅读教学中引入PBL教学法，能激活学生的学习主动性，触动思维创新，提升教学效果，发展核心素养。本文旨在揭示PBL教学法在英语阅读教学中的实践意义、教学原则，并结合课例......
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