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[学位论文] 作者：周长春,,
来源： 年份：2015
随着图像处理技术和互联网技技术的发展进步,越来越多的实体美术作品被数字化并展示于互联网之上。如何更加有效地组织并管理以使得用户能更加简便快捷访问这些数字化的美术...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：现代物理知识 年份：2005
原型启发作为一种思维机制在物理教学中具有广泛的应用。《现代物理知识》2002年14第5期曾刊载了笔者《原型启发在解题中的应用》一文,现再谈一谈原型启发在解题中的其他应用...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2009
心理健康作为一项反映个人健康程度的重要指数,在教育、生活、生产等诸多领域中越来越受到应有的重视,尤其是当前中小学生的心理健康问题日渐凸显。本文对郑州92中学的学...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：中学物理教学参考 年份：2012
一、《普通高中物理课程标准》(实验)中对"电磁感应"内容的要求(1)收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.(2)通过实验,理解感...
[学位论文] 作者：周长春,,
来源：西南政法大学 年份：2011
在民法上,物是很重要的一类客体。按照物在空间位置上移动是否损害其价值的标准,将物分为动产和不动产。所谓不动产是指：依据物的性质,在空间上不能移动或者虽然能够移动,但是......
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：中学物理教学参考 年份：2011
《课程标准》打破了《教学大纲》有明确的章节次序安排,对各模块的基本内容以主题的形式显现,这更有助于充分发挥教材编写者的主观能动性和创造性,更有助于形成特色分明...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：物理通报 年份：2009
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[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：物理教学探讨 年份：2006
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[期刊论文] 作者：周长春,
来源：求实 年份：2001
本文概述了王安石改革思想的形成过程 ,王安石变法运动的缘起 ,变法的主要内容 ,取得的社会成效 ,失败的根本原因 ,以及王安石变法给社会发展提供的有效启示。...
[学位论文] 作者：周长春,,
来源： 年份：2014
热障涂层以其优良的隔热性能和抗氧化性能在高温热防护领域得到了广泛的应用，尤其是航空燃气轮机内部的高温部件，热障涂层已经成为提高涡轮发动机温度的关键技术。但在实际服役......
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2017
教学设计校本化是新课程的要求,对提高实施教学设计的可行性、学生有效学习和发展核心素养、真正落实'用素材教而非教教材'具有重要作用。当前一些教学设计中没有很...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：财政监督 年份：2009
作为现代会计重要分支的管理会计,是适应经济组织内部管理需要而产生和发展起来的,它通过一些特定的方法,为经济组织的管理当局进行各种决策提供所需要的信息。管理会计在我...
[学位论文] 作者：周长春,,
来源： 年份：2004
高压直流输电(High-Voltage-Direct-Current----HVDC)系统与临近同步发电机组之间存在着扭振相互作用，HVDC的电气负阻尼作用有可能引起机组在次同步频率范围的扭转振荡。目前，...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：硅谷 年份：2014
食品安全关乎到每个人的健康,加强对食品安全的监管工作是每个食品安全检测人员的首要任务。而面对庞大食物消费品市场,对食品安全的检测工作难以全面地针对每一个食品进行检...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
一、惯性是无处不在的真实现象,而惯性力是人在非惯性系中的一种感觉牛顿第一定律反映了物体不受力时的运动规律,揭示了保持原匀速直线运动或静止状态这一物体本性,牛顿...
[学位论文] 作者：周长春,,
来源： 年份：2008
在现代司法中,科学技术被越来越多地运用到诉讼中,使得司法证明手段变得文明而理性。司法鉴定制度的产生正是为了满足解决案件中专门问题的需要,发展到今日,其在诉讼中发挥着...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2006
案例式教学理论联系实际,把教师的教和学生的学有效结合起来,注重调动学生的学习主动性,是一种行之有效的教学方法。在“两课”教学中,合理应用案例式教学法能有效增强授课的...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：生物技术世界 年份：2014
糕点制本是一种发酵型食品,本文将对相关的多种糕点制品的菌落总数按照国家的相关的监测检疫标准去进行相应的测试,在这个过程当中恰当地运用监测菌落数常用的贝赛尔公式对其...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：教学研究 年份：2018
研究教学设计与教科书的关系,是为了发挥教科书的整体功能,关键是弄清教科书与教学设计四个基本特征、五个基本效能和四个基本关系,为进一步指导合理利用、有效开发教科书,编...
[期刊论文] 作者：周长春,,
来源：江苏高教 年份：2008
高等教育层次划分的主要依据是相同类型不同层次的高等教育培养相同类型而不同层次的人才。在分析政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力等...
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