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[期刊论文] 作者：唐福玖,,
来源：语文教学之友 年份：2019
高语教材入选了多篇从长篇名著中节选出来的文章,很多教师在教学中往往选择以学生自读的方式处理这些课文,忽略了这类选文的特殊价值。在当前提倡"整本书"阅读的理念中,教师...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：中学语文 年份：2020
《桃花源记》自选入中学语文教材以来,通常的理解认为这篇文章意在描写一个安宁和乐、自由平等的美好生活世界,表现了陶渊明追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满。但是...
[期刊论文] 作者：唐福玖,,
来源：教学考试 年份：2018
进入高三后,作文教学在语文复习中的难度增加。教师和学生往往抓不住作文复习的重难点;学生写作模式化、套路化、空洞化现象越来越严重,难以体现国家人才培养和高校人才...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：今日教育 年份：2018
孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”孟子则将“为己之学”置于善性的自由彰显这一哲学范畴中。诗人和哲学家看到随着科学的发展，工业文明将使人日渐异化，为了避免被异化，他们......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究 年份：2018
也许很多老师会有相同的感慨，一首《琵琶行》上完，不知道自己在教什么，要引导学生在诗歌中学到什么。学生也学得一头雾水。当笔者再次拿起文本备课，反思这个问题时，发现《琵琶行》......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究 年份：2018
我国著名教育家叶圣陶提出＂为人生＂的教育理念,他认为语文教育更应该通过发掘作品传递出的人生价值观发展学生的心灵,培养学生正确的人生观。《普通高中语文课程标准》认为：＂高中......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：今日教育 年份：2020
基础教育阶段开展乡土教育需要融入到各学科教学中,语文学科承载的乡土文化因素最为丰富,是承担乡土教育最重要的学科。语文学科开展乡土教育的途径多种多样,可以融到与乡土...
[期刊论文] 作者：唐福玖,,
来源：求学 年份：2004
散文教什么和怎么教历来困扰着无数教师,不少教师笼统地将所有类型散文按照一个样子教学,结果学生散文阅读能力依然低下,一个重要原因在于教师忽略了作品的文体特征。本文以...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：今日教育 年份：2019
面向未来的学习变革需要从两个方面入手:一是回望古代,在先贤的智慧中汲取营养,重塑非功利化的学习价值理念;二是前瞻未来,聚焦和提升学科关键学力。回望:重塑"学以为己"的非...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：中学语文 年份：2020
“家乡文化生活”单元以参与性、体验性、探究性的任务式语文学习活动来构成教材内容,对于习惯于文选型教材教学的教师来说新颖且具有极大挑战。从新版课程标准的描述看,本单...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：新课程 年份：2018
新高中语文教科书推广使用已经十年,语文课程标准的理念通过教材已经基本得到推广,但其间教师在利用教材教学时同样出现了很多问题。教师需要从三个方面提高语文教材单元教学...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究 年份：2020
【教学设计依据与思路】透过作家在文本中所创造的审美形象,探究作家在其中注入的审美内涵,进而走进并理解和阐释作家在其中赋予的与生命、文化有关的情怀,是语文教学的价值...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究 年份：2020
《合欢树》是史铁生早期散文的代表作品,但史铁生在写法上的独特考虑和处理,又让这篇散文超越了一般记事怀人散文纯粹通过记事和写人的方式表达对所怀之人的怀念之情的范畴,...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：当前中学语文课堂教学中很多老师都喜欢搞形式创新，其实很多活动和教学环节离语文本身越来越远。语文课还需要回到语文中，其中认真钻研文本，开发具有深刻思想感染和厚实文化熏陶的语文课更应该成为广大教师的追求。 关键词：语文课；思想感染；文化熏陶 著名......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】当前中学语文课堂教学中很多老师都喜欢搞形式创新，其实很多活动和教学环节离语文本身越来越远。语文课还需要回到语文中，其中认真钻研文本，开发具有深刻思想感染和厚实文化熏陶的语文课更应该成为广大教师的追求。 【关键词】语文课；思想感染；文化熏陶 ......
[期刊论文] 作者：唐福玖,,
来源：中学语文（上旬·教学大参考） 年份：2020
《桃花源记》自选入中学语文教材以来,通常的理解认为这篇文章意在描写一个安宁和乐、自由平等的美好生活世界,表现了陶渊明追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满.但是...
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：中学语文·教师版 年份：2020
《桃花源记》自选入中学语文教材以来，通常的理解认为这篇文章意在描写一个安宁和乐、自由平等的美好生活世界，表现了陶渊明追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满。但是笔者细读文本发现，这一类的结论依然无法解决三个问题：第一，在“桃花源”之外也有很多风景优......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】提高语文教学的质量没有捷径可走，教师还得带着学生踏踏实实读名著，勤勤恳恳做笔记，强化整本书阅读。多读多写，学生才有切实的感受，在潜移默化中得到熏陶、感染，提升语文素养。 【关键词】语文教育；读名著；写笔记 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2020
【教学设计依据与思路】 透过作家在文本中所创造的审美形象，探究作家在其中注入的审美内涵，进而走进并理解和阐释作家在其中赋予的与生命、文化有关的情怀，是语文教学的价值追求。从文体角度看，《项脊轩志》是一篇记叙性的写人记事类抒情散文。大多数读者在阅......
[期刊论文] 作者：唐福玖,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2021
新版《普通高中语文课程标准》“整本书阅读与研讨”任务群在整本书阅读教学实施过程方面，提示在一到两学期内安排18课时完成一部长篇小说阅读和一部学术著作阅读。然而问题接踵而来：教师在整本书阅读中的角色如何定位？一本书阅读下来学生需要建构起怎样的整本书阅......
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