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[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2011
动手操作是数学学习的重要方式，因其形象直观而促进学生对知识的理解，帮助学生进行数学思考和解决数学问题，在实践中被广泛应用。但在实践中也发现了不少低效的操作现象，不知为何......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
＂学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞,是其乐融融还是愁眉苦脸……＂看到这样的描写,我感触颇深。学生是一个个充满灵性的生命个体,每个学生都有不同的生活经历,在每一节的课堂......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：中国校外教育 年份：2015
“课前预习是合理的‘抢跑’”。学生一旦掌握了预习方法,搭建起新旧知识的桥梁,引发学生探究知识的兴趣,就能更深层次地获取技能。课前预习是一种良好的学习习惯,是先学后教...
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
討论问题是数学课堂重要的学习方式，如何使课堂问题的讨论有效，不会拘于形式，尽最大可能性发挥学生的主动性，提高学习效率，引起我的思考。我决定付诸实践，平时的课堂教学中我重视对各类讨论题进行了用心的设计和反思，终于学有所获取得了一些经验，收到了一定实效。下面就......
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
学生思维的发展是数学教育的主要目标，而数学心智技能是以思维为主要活动成分，也就是说形成数学心智技能应该是数学教育的主要目标。从性质和特点看，操作技能与心智技能有着明显......
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
问题导学模式作为一种全新的教学模式，结合导学案的载体突出学生的主体地位，以问题为教学的出发点，以解决问题为教学的终点，在问题的解决途径增加学生的知识，培养学生自主学习能力，提高学生课堂学习效率。问题导学模式的教学，越来越注重成长为本的教学过程。文章旨在实......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
新课程理念下计算教学发生了翻天覆地的变化,先进的教学理念让计算教学更充满情趣,但我们也不难发现新课程下的计算教学暴露了很多问题,算式的得失迷失在＂问题解决＂中,学生的计......
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
动手操作是数学学习的重要方式，因其形象直观而促进学生对知识的理解，帮助学生进行数学思考和解决数学问题，在实践中被广泛应用。但在实践中也发现了不少低效的操作现象，不知为何而操作的学生大有人在。那么，有效操作该注意哪些问题呢？ 一、有效操作必须是学生的内......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：吉林教育 年份：2011
《数学课程标准》提出:“课堂教学中在关注学生认知因素的同时,更要关注学生情感因素的培养”。这就要求教师在教学中,必须正确处理传授知识和培养情感的关系。但是,数学其内...
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
摘 要 数学作业的设计，是一件具有创造性的工作。它是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力、开发智力的重要手段，是培养学生良好学习习惯的重要方法。教师针对学生情况，开发适量的、有效的校本作业，为学生设计多元化、多层次、实践性、趣味性的练习，能......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：好家长 年份：2016
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新...
[期刊论文] 作者：张芷贞,
来源：知音励志·教育版 年份：2017
摘 要 数学情感可以简单概括为在数学学习过程中展现出来的对数学本身的热爱与感情。在当前小学数学教学中培养学生的数学情感，能够激发学生数学学习的热情与主动性、符合新课标要求，提高学生的学习效率。在教学实践中，教师要逐渐展现出自己的数学情感，激发学生......
[期刊论文] 作者：张芷贞,,
来源：知识文库 年份：2016
计算能力的高低对学好数学、用好数学是有着密切的联系,那么提高学生的计算能力显得尤其重要。对于一年级的学生来说,这是很关键的时刻,是为学好高年级数学知识打基础的时候...
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