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[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：数码设计 年份：2020
《品德与生活》课的一个基本特征就是生活性———遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。因此,它应...
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：小品文选刊:下 年份：2019
在低年级课堂上,有这样一种倾向:有时,一个同学的发言还没有结束,其他同学就迫不及待地举起手,一边还大声喊:“我,我……”;有时,老师在上面讲课,有些学生在下面做自己的事…...
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：信息周刊 年份：2019
提到师生关系,人们往往便会想到“师道尊严” “一日为师、终身为父”等言辞,学生对老师只有敬畏。作为语文老师兼班主任的我也曾在这样的“刚性”理念指导下,让学生在我的绝...
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：信息周刊 年份：2020
说到老师的无私,我们就会不自觉地想到陶行知的这句话“捧着一颗心来,不带半根草去。”是的,教师就是那么全身心地将自己的青春、知识献给孩子们。然而,我静下心来思考:到底...
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2021
摘 要：一年级语文教学中，写字是教学重点。大部分教师多关注“看”与“写”的过程，而忽视“比较”的环节。本文从“增强比较意识”“丰富比较内容”“活化比较标准”三方面着手，帮助学生掌握比较之法，让比较环节真正落实在写字教学中，从而提高学生的写字水平。 关......
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2019
【活动背景】 汉字是中华民族的文化瑰宝，《语文课程标准》非常重视写字教学，把它作为一项十分重要的教学任务，建议 “第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。” 然而，现今中小学生的写字现状却令人堪忧：学生写字态度......
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2020
摘 要：书法教学是素质教育的重要组成部分，一年级的书法教学是打基础的阶段，尤其重要。多媒体的出现给教育教学带来了巨大的变革，它利用图、文、声和动画等特殊功能大大提高了教学效果。它又将如何应用于传统的书法教学，使之成为重要的教学手段呢？笔者认为必须做到三......
[期刊论文] 作者：梅聪玲,
来源：浙江教育技术 年份：2020
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