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[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2010
本文通过对《牛津初中英语》教材单元话题的分类统计,比较研究了近三年江苏省13市中考英语阅读理解180篇文章,发现其中有65%的文章与新教材的单元话题相关,两者之间的关系较...
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2008
本文通过对2004～2008年100份中考英语试卷的研究发现,任务型阅读名称繁杂,题型多样,特点各异,优缺点共存。其优点在于可以较为真实地考查考生综合运用英语的能力,提高测试的信...
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：英语教师 年份：2011
阅读教学是培养学生综合运用英语能力的重要手段之一,合理、有效的任务设计是开展阅读教学的根本保证。为了更好地开展阅读教学,设计出适合英语学习规律、真正发展学生阅读能...
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2008
在阅读教学中,许多教师在处理语言知识和阅读能力培养之间的关系时存在偏差,局限于对教材文本知识点的"精耕细作";在阅读测试中,题型以"选择性"为主,题量小,教师的评讲大都只...
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：江苏教育 年份：2019
经过两三年的学习、反思与课堂教学实践,新教师对课程的理解更深了,对学生的了解更透了,对教材的把握更准了,但在教学过程中我们还是会发现这样或那样的问题。面对出现的问题...
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
·人物档案· 祖瑞，现执教于南京市将军山中学，正高级教师，江苏省初中英语特级教师，中国教育学会外语专业委员会“教师教育与教学指导委员会”委员，江苏省乡村初中英语骨干教师培育站导师。 从教28年来，致力于“活动教学”探索实践，荣获首届江苏省教学成果奖一等......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2007
英语新课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生自主学习的能力，英语“四位一体”教学法的“十六字”教学原则可以很好地发展学生的自主学习能力：循序渐进......
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：江苏教育 年份：2013
义务教育课程改革十多年来，英语教学取得了丰硕成果，教师的教学方式和学生的学习方式发生了重大变化。但由于受《全日制义务教育英语课程标准（修订稿）》（2003年版）（下称《课标》）和小......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2014
本文通过对2013年江苏省13市中考英语试题中关于文化考查的统计，从数量、题型、命题方式及考查内容等方面展开分析，结果表明：文化考查基本体现《课标》的精神，对教学起到了一定的......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：江苏教育 年份：2019
Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力,促进学生思维能力发展的重要任务之一。教学中,教师应精心设计听前、听中、听后活动,多元组合,螺旋上升,在一系列活动...
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2009
一、引言为推进新课程改革，落实《英语课程标准》关于评价的要求，江苏省教育厅在1999年发布了15号文件《关于改革和加强中小学外语教学的意见》，明确提出了从2000年起实行中学生......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2009
随着新课程改革向纵深推进，人们对新课程实施的目光越来越聚焦到课程改革的主阵地——课堂。关注并研究课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，已成为广大教师的自......
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：初中生世界 年份：2014
在初中英语教学过程中，应明确文化教学的内容，引导学生关注本土文化，在中外文化对比中，增强学生的文化理解力；应通过课内外教学和阅读，使学生在博采精华中，享受异域文化盛宴；应拓展渠......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2019
Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力,促进学生思维能力发展的重要任务。教学中,教师应精心设计听前、听中、听后活动,多元组合,螺旋上升,在一系列活动任务...
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：初中生世界·九年级中考版 年份：2013
1. live 在Unit 4中读作[laIv]，是形容词或副词，表示“现场直播的，实况转播的”、“活的，有生命的”（仅修饰名词，与dead相对），如：We saw a live tiger in the zoo. 在动物园我看见一只老虎。 This years Beijing Music Awards will be covered live.今年北京音乐颁......
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：班主任 年份：2004
出差前,我留下了征文题.rn推开门,一摞整齐的文稿跃入眼帘.是兴奋,是急切,我迫不及待地读了起来.rn“他很瘦,个子很矮,一副大大的眼镜卡在鼻梁上,让我联想到一种可怕的动物--...
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
我是个很忙的人,几乎每学期都出差。每次出差,总少不了对班里交代个没完没了,总担心班级里的几个＂捣蛋鬼＂给我捅出娄子来。这次也不例外,我人在北京,心却无时不牵挂着班级里那......
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2009
通过对2004至2008年的英语任务型阅读题的统计分析可以看出,任务型阅读题的设置基本符合任务型语言教学的特点,即:有明确的目的,与生活中的语言活动类似;没有统一的名称,没有...
[期刊论文] 作者：祖瑞,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2019
【摘 要】Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力，促进学生思维能力发展的重要任务之一。教学中，教师应精心设计听前、听中、听后活动，多元组合，螺旋上升，在一系列活动任务链中激活学生思维，促进其思维能力的发展，提升思维品质，构筑“为思维而教”的英语......
[期刊论文] 作者：祖瑞,,
来源：世界文学 年份：1962
据越南《文艺》杂志第10期报导:越南第三次全国文艺代表大会经过一年多的充分筹备,最近即将举行。越南文学院除同越南文联等有关单位积极参加为召开这次大会而进行的一系列...
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