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[学位论文] 作者：穆健,,
来源： 年份：2010
本文以世界最大跨径钢桁拱桥(主跨552m)—重庆朝天门长江大桥为工程背景,针对大桥下层轨道纵横梁交叉节点采用高强螺栓连接的疲劳性能,主要开展了如下研究工作:分析对比了国...
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：甘肃教育 年份：2013
《祖父的园子》一文以清新、活泼、优美的语言,通过对童年趣事、景物的追忆和描写,表达了对童年生活的眷恋。课文选自萧红的小说《呼兰河传》,茅盾如此评价这篇课文:"它...
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：价值工程 年份：2016
通过深入践行环县第二次全国土地调查及其年度变更调查工作,全面总结调查成果,分析调查成果在日常国土资源管理中的应用,为全面提升新一轮土地调查工作效率,提高全国土地调查...
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：中华民居(下旬刊) 年份：2014
随着科学技术的飞速发展,社会经济的不断进步,人们对于建筑物的居住舒适度提出了更高的要求,这就使得现代建筑在满足人们居住的基础上,还要做到节能低碳、经济环保。建筑的外...
[学位论文] 作者：穆健,,
来源： 年份：2012
自2002年以来,随着中国经济的可持续性发展,百姓的收入逐年提高,他们对住房的改善需求也呈现上升趋势,因此在短时间内国内房地产业异军突起、高速发展导致了专业人才缺乏、人...
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：农业与技术 年份：2016
通过研究国家实行不动产登记制度建设及其改革过程,深刻领会推行不动产统一登记制度的重要性和必要性,认真分析当前推进不动产统一登记工作现状和难点,提出相关建设建议,为加...
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：甘肃农业科技 年份：2016
经过深入环县农村集体土地使用权确权登记发证工作实践,在认真分析环县农村集体土地利用状况及农村集体土地使用权确权登记发证的实际情况、存在的问题及其原因的基础上,提出...
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
语文课程标准中指出：“教学是师生交往、互动、课程体验，追寻生命共同成长的过程。”作为语文教师，如何在阅读教学中点燃学生思维的火把，让他们释放生命的激情呢？笔者认为，“补白”作为解读文本的独特视野，能够架起学生与文本沟通的桥梁。通过引导学生依据课文内容，结合......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：山西建筑 年份：2018
施工现场针对违章作业的安全管理,一般会采用批评教育、曝光、处罚等措施,虽有一定的效果,但容易使工人产生消极的工作情绪。探讨采取正向激励机制,弘扬工人遵循安全操作规程...
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：法律适用：国家法官学院学报 年份：2003
一、案情 原告重庆白市驿板鸭厂于1979年向中国工商行政管理总局申请注册“白市驿牌”商标,用于其板鸭产品。该商标以“白市驿”三个变形字组合成类似板鸭状图形,并经续...
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：小学语文 年份：2013
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011）》）对语文课程的性质重新进行了定位：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”首次将“语言文字运用”......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 略读课文；作用；定位； 教学目标；教学框架 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 10—0029—01 新课程实施以来，人教版教材中安排了部分略读课文，但在实践中，略读课文的教学还存在一些问题。一是学习略读......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]习作教学；情境；媒介；疑问；素材 [中图分类号]G623.24 [文献标识码]A [文章编号]1004—0463(2011)11(A)—0088—01 我们常说，情动而辞发。一个人，只有萌发了倾吐的欲望，才会有倾泻于笔端的真情文字。学生之所以怕写作文，原因之一就是在习作时教师......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：甘肃教育 年份：2012
[关键词]评价方式；习作能力；平台：动态评价 [中图分类号]G633.34 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)02-0048-02 为了消除作文教学评价低效这个痼疾，提高作文教学评价的有效性，我们本着唤起自信，激发习作兴趣的终极目标，从保护学生的上进心出发，采取......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：甘肃教育 年份：1999
一、活动要有趣味性组织的活动越有趣味性，就越能调动学生参与活动的积极性。同时，学生通过参加活动，有切身体会，在习作中，就能较生动地描写活动过程及自己的心理活动。而且在活动......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：建筑安全 年份：2015
"指差呼称"始创于日本,原为铁路事业用的安全动作,即以手指指著物件,及口诵确认,心手并用,以达到减少人为失误导致意外的效果。后来它广泛用于不同范畴的事业,包括建造业、制...
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 新的《数学课程标准》中最重要的变化之一就是提出：把数学教学中的“双基”发展成“四基”，在小学数学课堂教学中引入“数学建模”思想，可以使学生通过在数学实践活动中所建立的“基本的数学活动经验”与“数学知识结构”这两方面建立起联系，从而使学生形......
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：教育艺术 年份：2013
《太阳》是一篇科普短文，采用列数字、打比方等说明方法，介绍了太阳的一些知识。那么，如何通过有效的教学使学生体会说明方法的表达效果，激发其学习兴趣呢？下面这个片段从学生的认......
[期刊论文] 作者：穆健,,
来源：教育艺术 年份：2013
2011版《语文课程标准》在教学建议中提到：“鼓励写想象中的事物，加强虽平时练笔指导。”可见，“练笔”已经被摆在一个十分重要的位置。而“随文练笔”这种传统的练笔方式一直倍......
[期刊论文] 作者：穆健,
来源：语文教学通讯 年份：2004
转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，是本次课程改革的重点之一。也就是说，新课程呼唤学生主体地位的突现。就阅读教学而言更应体现......
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