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[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：教育现代化 年份：2017
2011年新课程标准强调,在小学数学学习中除了学会基础知识与基本技能外,还需要注重感悟数学思想与积累丰富的数学活动经验。而其中在众中的数学思想中,转化思想是小学数学学...
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
＂点阵中的规律＂这节课主要是培养学生的＂数形结合＂思想,同时更是向学生渗透＂数＂与＂形＂之间相互不断的转化思想。本节课教学主要是通过学生独立思考后分组合作探索,利用画一画、折一折......
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
在小学数学的课堂教学中，除了要让学生掌握一定的数学基础知识外，更重要的是要让学生从过程与方法中真正感受和体验到数学学习的价值和意义，增强他们学习数学的积极情感，以提高其......
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
在小学数学总复习中，改变以往教师串讲为主的传统教法，把重点移到学生身上，逐渐形成指导学生复习的学生观，教学效果较好。 一、教材让学生重温，深化重点内容 教材是获取知识的主要来源，也是复习的主要依据。教材中的例题、习题是经过筛选的知识精华，潜力......
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：新课程研究：下旬 年份：2018
“分数的基本性质”这节课具有承上启下的作用，承上链接着“商不变的规律”，启下链接着“通分”和“约分”，同时也是让学生进一步认识分数的意义。为了帮助学生理解和掌握“分数......
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2019
"路程、时间与速度"是北师大版教材四年级上册第六单元"除法"中的教学内容。它是学生在小学阶段认识的一个重要的数量关系,也是一种基本的数学模型,了解并掌握路程、时间与速...
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：名师在线 年份：2017
备课,说是简单,但真正想要把备课备好,需要教师有多方面的考虑、全方位的思考,尤其是对教学观念的转变、学生的深入了解以及教材的解读。新课程标准的重新修改,其目的最为关...
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：新教育（海南） 年份：2016
在本学期的数学教学中,发现不少学生基本上是以消极、失败的学习心态面对数学学习的,学生学习数学的情感受到了严重挫伤,自信心也受到了严重的摧残。可见,数学学习已成为...
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：新课程研究:下旬 年份：2018
新课标强调学生的数学学习需要通过多样的数学活动,结合多元化的数学评价,才能充分调动学生的学习积极性,同时可以帮助学生积累更丰富的数学活动经验,促进其数学思维的发展。...
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：新教育 年份：2017
笔者认为,培养学生的数学思维能力及数学素养的提升需要从课堂教学的'趣、真、心'出发,关注学生的思维发展,致力数学素养的形成,从学生学习的生成资源入手,让学生学...
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：新教育（海南） 年份：2016
新课程标准指出:教育必须'以生为本',这不仅强调在课堂教学中要'以生为本',课后仍然要'以生为本'。那么数学作业的布置同样要关注这一点.一、让...
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
一节数学课，对我的课堂教学引起了很大的反响，收获甚大浴第一节是六（4）班的数学课，今天主要是评讲期中检测的试卷和试卷分析。和以往一样，仍然在上课前就把试卷早早发下去了，先让学......
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：新教育 年份：2014
苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不能理解儿童,儿童也不理解教师。”我也经常听到学生私聊时说：“很喜欢×......
[期刊论文] 作者：罗宜填,,
来源：新课程·小学 年份：2018
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增的核心概念.在小学数学中的小数除法计算是小学阶段的重要内容,但学生在理解和应用上有一定的困惑,特别是在算理的理解...
[期刊论文] 作者：罗宜填,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【摘要】《分饼》这节课是认识真分数、假分数和带分数，是在学生进一步认识分数的意义的基础上开展教学的。为了帮助学生理解和掌握真分数、假分数和带分数，书上创设了西游记中猪八戒“分饼”的故事，提出了4个问题：（1）每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法？（2）淘气遇到了......
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