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[学位论文] 作者：葛吉雪,,
来源： 年份：2013
教师资格考试是加强中小学教师队伍建设,提高中小学教师队伍整体素质的重要举措。随着时代的进步,教育的发展,人们对教师所必需具备的素质要求越来越高,提高教师入职门槛,改...
[期刊论文] 作者：葛吉雪,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2016
培训是提升教师的教育教学技能与实践创新能力的重要途径。要让e-learning在中小学教师培训中发挥作用,就必须充分认识e-learning在教师培训中的必要性、加强e-learning基础...
[期刊论文] 作者：葛吉雪,,
来源：企业导报 年份：2012
中小学教师的责任感决定着他们的道德价值取向和行为选择,直接影响着教育事业的健康发展。目前中小学教师的责任感现状有喜有忧,培养中小学教师的责任感要采取多种交叉融合的...
[期刊论文] 作者：葛吉雪,,
来源：继续教育 年份：2016
培训是提升教师的教育教学技能与实践创新能力的重要途径,由于E-learning的便捷性、灵活性以及低成本等特性在CTM中成为了教师学习的重要形式.要让E-learning在中小学教师培...
[期刊论文] 作者：葛吉雪,
来源：大江周刊：论坛 年份：2012
在信息化时代，e-learning以其自身的特点和优势不可避免的成为当今中小学骨干教师培训的新模式。本文阐述了e-learning的内涵，分析了在骨干教师培训中存在的认识差异、资源整合...
[学位论文] 作者：葛吉雪,
来源：华中师范大学 年份：2013
教师资格考试是加强中小学教师队伍建设，提高中小学教师队伍整体素质的重要举措。随着时代的进步，教育的发展，人们对教师所必需具备的素质要求越来越高，提高教师入职门槛，改革过时......
[期刊论文] 作者：葛吉雪,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：培训是提升教师的教育教学技能与实践创新能力的重要途径，由于E-learning的便捷性、灵活性以及低成本等特性在CTM中成为了教师学习的重要形式。要让E-learning在中小学教师培训中发挥作用，就必须充分认识E-learning在教师培训中的必要性、加强E-learning基础......
[期刊论文] 作者：吴伦敦,葛吉雪,,
来源：中国考试 年份：2015
《中小学教师资格考试标准(试行)》是为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、践行教师专业标准和促进教师专业发展而制定;中小学教师资格考试的考查目...
[期刊论文] 作者：吴伦敦,葛吉雪,,
来源：教师教育论坛 年份：2016
培训课程设计是培训活动的基础和前提。中小学教师主题式培训课程设计是基于学科视角、能力视角和问题视角,在考量问题和现实需求基础上的主题聚焦、目标可检测、内容模块化...
[期刊论文] 作者：吴伦敦,葛吉雪,,
来源：教师教育论坛 年份：2016
主题式培训模式以终身学习观、能力本位教育观、可持续发展观、情境教育观为基础,以主题目标和具体目标为前提,围绕主题来设置课程内容,组合专业引领式、案例分析式、情境模...
[期刊论文] 作者：吴伦敦,葛吉雪,
来源：教师教育论坛 年份：2016
培训方法在培训过程中起着核心作用。中小学教师主题式培训方法的选择要遵循效率优先、并存不悖和量凿正枘的原则,达到培训方法与培训目标相吻合、培训方法与培训内容相适切...
[期刊论文] 作者：吴伦敦,葛吉雪,
来源：教师教育论坛 年份：2016
教师培训管理的有效性决定了教师培训的效果。中小学教师主题式培训管理是以一定的理论为基础,围绕组织确定的目标任务,对教师培训中各种要素和环节进行优化的过程,具有管理...
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