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[期刊论文] 作者：覃丽灵,,
来源：地理教学 年份：2015
什么是学习?自人类自诞生以来,就在不断地学习。进入现代社会,更是强调学习的重要性。虽然人类对于自身的学习,一直都在反思和研究,试图找到一条最科学的学习之路,但真正...
[学位论文] 作者：覃丽灵,,
来源： 年份：2007
从新课程改革的逐步推行及其实施效果中，人们逐渐都意识到，这与教师密切相关。在新课程环境下促使教师理念与行为的变革，将是课程改革取得成功的前提和保证。因此，关于地理教师行......
[期刊论文] 作者：覃丽灵,,
来源：地理教学 年份：2015
在我国基础教育研究中，教科书被神化、绝对化，始终处在重要而显赫的位置。在“以本为本，以纲为纲”的时代，教师考虑更多的是如何把教科书执行好，而非修改、评判教科书。随着课程研......
[期刊论文] 作者：覃丽灵,,
来源：地理教学 年份：2015
将云看作天气的预兆,人们几乎没有争议。特别是随着近现代科学技术的进步,结合卫星云图以及高速电脑的强大功能,使过去50年我们对天气的了解有了一大飞跃。我们越来越依赖媒...
[期刊论文] 作者：覃丽灵,,
来源：中学地理教学参考 年份：2006
地理在日本一直被公认为是最重要的学科之一,地理教育也在日本中小学中具有较高的地位。近年来,日本中学地理教育发生了一些变化,即体现了一定的继承性,同时,在地理课程设置...
[会议论文] 作者：覃丽灵,
来源：第四届地球系统科学大会(CESS2016) 年份：2016
研制基于地理学科素养的学业质量标准是深化我国基础教育课程改革的重要举措。学业质量标准是指学生在完成各学段基础教育时应该具备的地理基本素养及其应该达到的具体水平的明确界定和描述。......
[期刊论文] 作者：黄冕,覃丽灵,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
高一地理新教材环境教育内容由自然环境、人文环境、环境与发展三部分组成，以“可持续发展”为核心、以“自然地理环境”为基础，以“人地关系”为线索，内容结构合理清晰、环境教......
[期刊论文] 作者：覃丽灵,胡艳丽,,
来源：中小学实验与装备 年份：2006
美国是世界上最早开始进行STS学校课程教育的国家之一。在新一轮国际课程改革浪潮的影响下，我国也开始了对SIS学校课程教育的积极探讨。...
[期刊论文] 作者：覃丽灵,段玉山,
来源：地理教学 年份：2017
近百年来美国地理课程改革一直走在世界前列。围绕追求社会福祉与社会进步、考虑儿童个人发展和坚持地理学术性学习这三大动力,美国地理课程在目标、结构、内容组织等重大问...
[期刊论文] 作者：覃丽灵,罗伟伟,
来源：地理教学 年份：2007
将知识记忆性为主的教育转向以培养创造性为重点的教育，已是当今众多国家教育改革的主题。培养和发展学生的地理技能已经成为中学地理创新教育的重要任务之一。地理技能是指人......
[期刊论文] 作者：吴圆媛,覃丽灵,,
来源：地理教学 年份：2007
地理概念是对地理事物本质属性在人脑中的反映，它是对各种地理事物本质属性的抽象概括。同时，它也是重要的地理理性知识，是地理基础知识的组成部分，是理解和掌握地理基本原理、基......
[期刊论文] 作者：覃丽灵,蔡靖方,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2005
解决"三农"问题必须跳出过去基于农村本身就"三农"论"三农"的研究思路,走工业化、市场化、城市化并重的发展道路才是有效途径.在推进城市化战略中,首先应更新观念,加深对城市...
[期刊论文] 作者：覃丽灵,罗伟伟,,
来源：地理教学 年份：2007
将知识记忆性为主的教育转向以培养创造性为重点的教育,已是当今众多国家教育改革的主题。培养和发展学生的地理技能已经成为中学地理创新教育的重要任务之一。地理技能是指...
[期刊论文] 作者：黄倩,崔天顺,覃丽灵,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2013
针对目前中学地理学习方式的现状,在建构主义理论的指导下,提出中学地理学习方式应向多元化发展,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和意识,以实现新一轮中学地理课...
[期刊论文] 作者：覃彩连, 覃丽灵, 李艺,,
来源：地理教学 年份：2014
在新一轮课程改革中,以导学案为载体的小组合作探究学习成为一种流行趋势,为课堂注入了新活力。本文通过问卷调查和访谈交流形式对高中地理导学案教学的现状问题进行调查,分...
[期刊论文] 作者：覃彩连, 覃丽灵, 李艺,,
来源：教学与管理 年份：2014
新一轮教育改革的核心是学生学习方式的变革,小组合作探究式学习逐渐代替以教室为阵地、以教材为载体的传统教学方式。以"导学案"为载体开展的探究式教学充分体现学生的主体...
[期刊论文] 作者：吴圆媛,李家清,覃丽灵,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2007
地理概念处于地理知识的核心位置,是其重要组成部分。地理概念的表述,关涉地理教材编写的重要问题,关涉学生对地理事物本质的理解。中美地理教材的概念表述,在科学性、简洁性...
[期刊论文] 作者：邓羡瑜,覃丽灵,崔天顺,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2013
高中新课改注重学生个人能力的发展，地理教材对于培养学生的地理学科能力起着一定的作用，文章分别从培养地理智能与地理技能这两个方面分析比较两版教材，得出香港版教材在培养地......
[期刊论文] 作者：刘昱萱,覃丽灵,翟禄新,,
来源：科技创新导报 年份：2013
随着新一轮基础教育改革的推进,新的地理课程标准也已经开始陆续在各省实施。新课程改革首先要改变的是教师的教学方法,特别是导学案的应用。该文在前人的研究基础上,对导学...
[期刊论文] 作者：张瑶,李艺,覃丽灵,王道歆,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2012
学案导学教学模式主要由“学案”和“导学”两部分组成，文章通过问卷调查和访谈方式对“学案导学”中的“学案”在高中地理教学中的实施效果进行了研究，总结了“学案”在高中地......
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