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[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：中外医疗 年份：2014
目的探讨分析2型糖尿病合并脑梗塞的临床特点以及预后关系,为糖尿病合并脑梗塞的临床治疗提供参考依据。方法选取该院所收治的65例糖尿病合并脑梗塞患者作为研究对象,将其作...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：中国伤残医学 年份：2013
目的:分析下呼吸道感染病原菌的分布情况以及耐药特点。方法:收集下呼吸道感染患者的细菌标本,以API鉴定系统鉴定病原菌,并以K-B法作药敏试验。结果:本组共分离出病原菌103株...
[学位论文] 作者：陈兰燕,,
来源： 年份：2014
公司法人制度以股东有限出资和公司独立责任的特征极大地鼓励了投资积极性，促进了经济的快速发展。但不可避免的是，公司人格独立制度也成为部分股东谋取法外利益、侵害债权人利......
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：中国现代药物应用 年份：2014
目的分析食道癌患者的生存期与个性特征、应对方式的关系。方法选取30例食道癌晚期患者设为观察Ⅰ组，同期的30例食道癌较长生存期患者设为观察Ⅱ组，另选30名正常健康人设为对照......
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的:对老年痴呆症发病机制及其药物治疗进行探讨和分析。方法选取120例于2010~2012年于我院进行老年痴呆症治疗的患者资料进行分析和研究,120例患者中女性占50例,男性占70例...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：河南医学研究 年份：2017
目的 探究双水平气道内正压（BiPAP）无创通气治疗对重度哮喘患者肺功能及血清相关细胞因子水平的影响。方法 选取2013年4月至2016年8月洛阳市第二中医院116例重度哮喘患者,根据...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：新校园：中旬刊 年份：2015
在平时的英语教学中,不管是新授、复习,还是测试,不管是口头作业还是笔头作业,都会产生许多错误.教学就是一个学习新知、产生错误、纠正错误又重获知识的过程.学生犯错是教学...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：语文教学与研究 年份：2019
“写作是一种操作性质的活动”,学生写作中最缺的不是素材,不是概念,不是无法辨别什么样才是好的,只是不知道怎么写才是好的,而教师明白笼统玄妙的说辞是无效的,也知道具体可...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：黑龙江医学 年份：2017
目的探讨莫西沙星与盐酸氨溴索联合应用对慢性支气管炎的疗效及安全性。方法选取2014-04—2016-07间洛阳市第二医院慢性支气管炎患者75例进行回顾性分组研究。M组采取低流量...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2019
“写作是一种操作性质的活动”，学生写作中最缺的不是素材，不是概念，不是无法辨别什么样才是好的，只是不知道怎么写才是好的，而教师明白笼统玄妙的说辞是无效的，也知道具体可操作性是教学过程必然的追求，只是不知道怎么操作才好，这就指向抽象的作文要求必须转化成实实在......
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：语文教学与研究 年份：2020
文学作品阅读是中考阅读的重要组成部分,时下备考策略通常是老师梳理出诸如整体感知、语句鉴赏、句段作用、体验情感等题型,据此整合出所谓答题技巧或套路格式,学生作答时便...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：中国现代药物应用 年份：2014
目的：氨溴索对于支气管肺炎（小叶肺炎）治疗的辅助作用及疗效的观察分析。方法230例支气管肺炎患儿，将其随机分为Ⅰ、Ⅱ两组，每组115例，用注射氨溴索联合常规治疗方法治疗Ⅰ组患儿的......
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：医学信息 年份：2013
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[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：河南医学高等专科学校学报 年份：2017
目的观察晚期原发性非小细胞肺癌采取不同姑息治疗方法的疗效。方法选择晚期原发性非小细胞肺癌108例患者,按照不同的姑息治疗方式分组,其中靶向药物治疗组28例,姑息性放疗组...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2020
[创课缘起]rn字数是许多学生写作的困扰,特别是能力薄弱者.其实,显性的“字数”要求何尝只是数字增量,内里还包含着素材筛选,故事过程延展,内容详略安排.以往,教师都会在作文...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2019
“写作是一种操作性质的活动”,学生写作时最缺的不是素材,不是概念,不是无法辨别什么样才是好的,只是不知道怎么写才是好的;教师也确实明白笼统玄妙的说辞是无效的,也知道具...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：中外交流 年份：2020
应用题在小学数学教材中涉及面广、内容多,是小学数学教学的重点和难点.应用题的抽象性比较强,对学生的语言理解能力、逻辑思维能力等有很高的要求,是学生比较容易出错的题型...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
文本如何驾驭,是语文教师应该重点关注的问题,但真实的课堂出现了许多引人深思的教学现象,结合一些课堂问题对此分析,并从文本的独特性,关注文本在教材中的教学取向,力求精准...
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2020
文学作品阅读是中考阅读的重要组成部分，时下备考策略通常是老师梳理出诸如整体感知、语句鉴赏、句段作用、体验情感等题型，据此整合出所谓答题技巧或套路格式，学生作答时便可依葫芦画瓢，把本该培养和考查学生独特感悟、个性解读和创新思维的阅读分析，变成固化思维、......
[期刊论文] 作者：陈兰燕,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：学习英语的重要性已是众所皆知。然而在实际生活中，由于受地区环境、教学设备、师资力量等原因的影响，农村小学英语教学并没有取得很大的进步。大部分小学生口语发音不准，说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。本文就农村小学英语口语教学中存在的问题进......
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