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[学位论文] 作者：魏寿洪,,
来源： 年份：2008
自闭症儿童缺乏主动沟通行为,这将严重影响其沟通能力、社会交往的发展。为探讨学前自闭症儿童主动沟通行为的特点及其干预策略。本研究采用实验法和干预法对自闭幼儿进行研...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2007
本研究选取1名自闭幼儿进入普通幼儿园进行融合教育干预。研究内容包括自闭幼儿在融合环境中的沟通、社交、行为问题,幼儿教师对自闭幼儿的认识与训练策略。研究发现,通过融...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：中国特殊教育 年份：2006
辅助沟通系统(AAC)已广泛用于自闭症儿童的训练。为便于全面了解AAC对自闭症儿童沟通能力的影响,更好地将AAC用于自闭症儿童的沟通训练中,本文就其应用成效、特点以及研究中...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
为探讨自然情境教学法对自闭症儿童主动语言的干预效果,本研究采用自然情境教学法对3名自闭症儿童进行主动语言干预。结果发现:自然情境教学法增加了自闭症儿童的主动语言表...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：现代特殊教育 年份：2019
为培养"教康整合、普特结合"的复合型特殊教育专业人才,重庆师范大学特殊教育专业依据特殊教育发展需求,确定"教康整合、普特结合"的复合型人才培养目标;以培养目标及岗位能...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：学前教育研究 年份：2015
为促进学前普通儿童对学前自闭症儿童的理解和接纳,增进其社会互动,本研究在参考国内外相关研究的基础上,设计了学前普通儿童认识学前自闭症儿童身心特征及其互动策略的培训...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2010
目的探讨自闭症幼儿与发育迟缓幼儿在主动要求沟通行为上的差异。方法以3名自闭幼儿及心理年龄与之匹配的3名发育迟缓幼儿作为研究对象，进行实验研究。从主动口语沟通、主动视......
[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：中国康复理论与实践 年份：2017
目的编制孤独症儿童社会技能评定量表(ASSS),并测定其效度和信度。方法以Patrick对社会技能的定义为理论依据,在参考相关文献的基础上,形成初始量表;选取392名孤独症儿童,进...
[学位论文] 作者：魏寿洪,
来源：北京师范大学 年份：2012
社会技能缺陷是自闭症儿童的三大核心症状之一。发展自闭症儿童的社会技能是提高自闭症儿童社会互动能力、促进自闭症儿童社会融合的关键因素，也是自闭症儿童干预领域的核心内......
[期刊论文] 作者：魏寿洪,张文京,,
来源：现代特殊教育 年份：2007
在自闭症儿童的沟通教学中,传统的沟通训练的都致力于在隔离的情境中训练儿童的语言,忽视儿童在真实的情境中来使用语言,虽然训练之后,儿童的语言能力增加了,但却无法用...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,王雁,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
整合性游戏团体是专为自闭症谱系障碍儿童设计的干预方法。它以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础,对整合游戏团体进行规划和环境设计,并对游戏的社...
[期刊论文] 作者：翁盛,魏寿洪,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
录像示范法是由Buggey最初提出并创立,它以班杜拉的社会学习理论为理论基础,是一种将需要培养的目标行为过程通过录像记录下来,再供学习者反复观看、模仿,从而习得某种目标行...
[期刊论文] 作者：刘璐,魏寿洪,,
来源：绥化学院学报 年份：2017
为提高残障学生体育教育的质量,通过对美国适应体育标准的系统研究,文章介绍了美国适应体育国家标准的产生缘由、适应体育国家标准内容、高品质适应体育教师的要求,分析了其...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 王雁,,
来源：比较教育研究 年份：2011
国际趋势表明自闭症谱系障碍儿童干预方法的有效性需循证实践来检验。美国自闭症干预方法的循证实践过程经历了研究文献筛选、建立证据强度分类系统、干预次级分类系统三个阶...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 罗芸,,
来源：重庆师范大学学报(社会科学版) 年份：2020
本研究采用问卷调查法对774名幼儿教师实施学前融合教育情况进行调查,结果发现幼儿教师实施学前融合教育的总体水平处于中等以上,其中接纳关怀得分最高,其次为获取支持,课程...
[期刊论文] 作者：魏寿洪,王雁,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
社会技能评估是自闭症儿童诊断、干预计划制定和效果评价的重要基础。本文回顾了自闭症儿童社会技能评估的学习理论及认知理论,系统梳理了行为观察、角色扮演测验等评估方法,...
[期刊论文] 作者：冯吉荣, 魏寿洪,,
来源：现代特殊教育 年份：2018
为提高陪读家长的心理健康水平,充分发挥家长在特殊儿童康复过程中的作用。采用问卷调查法对40名康复机构孤独症儿童陪读家长的心理弹性特点及影响因素进行研究。结果显示:康...
[期刊论文] 作者：杨林会, 魏寿洪,,
来源：现代特殊教育 年份：2018
采用自编问卷对重庆市渝中区5所特殊教育改革试点小学的79名随班就读教师进行了课程与教学调整现状的调查。结果显示:课程与教学调整的水平处于中等,教学调整的水平高于课程...
[期刊论文] 作者：翁盛, 魏寿洪,,
来源：现代特殊教育 年份：2019
为深入了解特殊教育特岗教师的生存现状,促进特殊教育特岗教师队伍的稳定发展和教师专业化水平的逐步提升,以一名新入职的特殊教育特岗教师为对象进行的叙事研究表明,现阶段...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 牟映雪,,
来源：学前教育研究 年份：2017
本研究采用问卷调查法对北京两所实施融合教育的幼儿园的116名学前普通儿童与自闭症儿童的社会互动现状进行调查,结果发现学前普通儿童与自闭症儿童互动的动机、行为及总体互...
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