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[学位论文] 作者：张永久,
来源：重庆大学 年份：2013
社会交换理论作为组织公民行为的理论基础已经被学术界所认可，同时，研究者们认为组织公民行为的发生是出于社会交换的动机。从社会交换的角度来看，当员工感知到组织对自己工作的......
[期刊论文] 作者：何永久,,
来源：都市家教（上半月） 年份：2013
教师应该最大限度的扩展学习，使每一个学生都能参与知识形成的全过程。在教学中怎样把握一个恰到好处的“度”？灵活的使用教材。通过“导情”，引导学生爱学。只有充分调动教师和......
[期刊论文] 作者：周永久,
来源：东方青年·教师 年份：2013
我校属于典型的农村初中学校，由于生源问题，近三年来我校各班学生人数不足30人。在这三年里，我校生物教研组致力于小班化教育的实践与探索，通过几年尝试已摸索出一定的经验“六步教学法”即：“合作设计→小组活动→展示评价→ 拓展创新→ 迁移运用→课堂合作回顾 ......
[期刊论文] 作者：张永久,,
来源：长江文艺 年份：2013
宫白羽(1899—1966),山东东阿人,原名万选,后改名竹心。1938年,他在天津《庸报》连载武侠小说《十二金钱镖》一举成名,从此一发不可收,出版著作十余部,成为鸳鸯蝴蝶派武侠小...
[期刊论文] 作者：张永久,,
来源：长江文艺 年份：2013
民国时有一位资深报人刘光炎,二三十年前在台湾出版了一本《梅隐杂文》。此处杂文取广义,是内容庞杂的意思,其实是一册民国官人轶事录。刘光炎写人记事多从史料细节入手,真实...
[期刊论文] 作者：张永久,,
来源：长江文艺 年份：2013
1962年至1965年,周瘦鹃给远在香港的六女儿周瑛写了59封信,后在香港《大公报》连载,1995年由新华出版社结集出书,书名《姑苏书简》。书有两篇序,第一篇序作者邓伟志,第二篇序...
[期刊论文] 作者：张永久,,
来源：长江文艺 年份：2013
鸳鸯蝴蝶派作家有“一鹃一鹤”之说。民国时期的上海报刊界,一鹃一鹤翻江倒海,红遍上海滩。“鹃”是《申报》副刊《自由谈》主编周瘦鹃,“鹤”为《新闻报》副刊《快活林》掌...
[期刊论文] 作者：康永久,,
来源：中国教师 年份：2013
我前面只是作为负责人说了几句开场白,结果你们一说就说到了十二点(众大笑:我们错了).错了?现在才知道自己错了?按计划是到十一点半(众笑)rn(杨丽红:说明这个有效).被他们吊...
[期刊论文] 作者：赵永久,,
来源：芳草(经典阅读) 年份：2013
内容简介;每个人都渴望幸福,却不了解幸福的方法。实际上,通往幸福,只要具备爱的五种能力就够了。有爱的能力,跟谁在一起都幸福。本书让你学会爱的五种能力,让你可爱、会爱、...
[期刊论文] 作者：赵永久,,
来源：家庭之友(佳人) 年份：2013
在爱情的关系里,我们都是成人,所以,想控制人时,我们一定不会像一个孩子一样,只是无理取闹,我们一定会拿一些对错的标准来帮助自己,以使自己能够完成控制别人的目的,但是,实...
[期刊论文] 作者：赵永久,,
来源：家庭之友(佳人) 年份：2013
当你事情太多,太繁忙时,你的心情也容易变得糟糕,容易起情绪,这时你也会更没有耐心对待你的爱人。我们很容易看到这样的场景:某男人在外面八面玲珑,如鱼得水,对谁都笑呵呵的,...
[期刊论文] 作者：赵永久,,
来源：家庭之友(佳人) 年份：2013
当我们控制别人时,别人也控制着我们,就好像妈妈和婴儿,他们是相互控制着的,他们相互制约,妈妈不高兴时,会影响到婴儿,婴儿不高兴时也会影响到妈妈,这是一种共生的关系。Wh...
[期刊论文] 作者：康永久,
来源：中国教师 年份：2013
我前面只是作为负责人说了几句开场白，结果你们一说就说到了十二点（众大笑：我们错了）。错了？现在才知道自己错了？按计划是到十一点半（众笑）（杨丽红：说明这个有效）。被他们吊起了胃口，我也说两句。我觉得大家真说得挺好的。按照我们的期望，其实每一次都应当是四个人一起来校，这......
[期刊论文] 作者：仇永久,
来源：快乐阅读 年份：2013
【摘要】学生“提问”意识的培养，首先要求我们教师要转变教学观念，变革教育教学模式，在课堂教学过程中，不断探索培养学生“提问”意识的教学方法，营造良好的教育环境，促进学生的创新精神和创新能力的发展，培养出新型的创新人才。 【关键词】培养 学生 提问能力 ......
[期刊论文] 作者：仇永久,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
课堂教学的结尾是一门科学,又是一门艺术,而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循.新颖别致的结尾,对学生会产生强烈的吸引力,也能激发学生的学习兴趣和求知欲,并直接影响课...
[期刊论文] 作者：蒋永久,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘 要： 五图递进教学法研究学生自主建构的学习方法和课堂学习过程，学生主动与学习资源的交互作用，获取知识、技能和方法，感知现实图式与待建图式的联系、缝隙和建构策略。知识、目标与策略构成学生自主学习的递进性架构。五图操作是教师引导和帮助学生与资源交互作......
[期刊论文] 作者：冯永久,,
来源：现代企业文化 年份：2013
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[期刊论文] 作者：赵永久,
来源：八小时以外 年份：2013
在众多的婚姻问题中，这样的问题很常见：夫妻会因为孩子而忽略了对方。 一些妻子，有了孩子后便把孩子作为最重要的事，把与丈夫的关系看淡了，除了夫妻之间沟通和关怀减少外，婚姻中很重要的性生活也减少了。 基本是多了个孩子、少了个丈夫。丈夫那边常常也是一样：多......
[期刊论文] 作者：曹永久,
来源：文理导航·教师论坛 年份：2013
【摘 要】随着信息技术的日益发展，课程改革的不断深入，新理念的不断贯彻，课堂教学有了翻天覆地的变化，尤其是多媒体进入课堂，使课堂变得丰富多彩。多媒体已是课堂教学的重要环节，我们应充分挖掘多媒体的功能，为课堂教学服务。多媒体教学手段在课堂中得到广泛运用，它打......
[期刊论文] 作者：郭永久,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：课堂是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都需要在课堂中完成。课堂教学是教师顺利开展教学活动的基础保障。不断提高课堂教学效果，是教师坚持不懈的追求。随着新课程教学改革的不断深入，在数学教学中，如何优化数学课堂教学、提高教学效果，是小学数学课堂教......
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