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[会议论文] 作者：刘小红,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
时代呼唤着教学改革,呼唤具有创新能力的人才.创新能力的培养是一项系统工程,必须从小抓起.对于小学生来说,首先要从创新思维抓起.课堂是教师施教,学生求学的主阵地,是培养学生创新思维的主渠道.因此在小学数学课堂中教师要积极培养学生的创新思维、以提高学生......
[会议论文] 作者：刘洋,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
小学低年级学生普遍具有好奇心强、模仿能力强、注意力易集中不易保持、运动基础较弱等特点,在实际教学中我们的教师在面对低年级学生时常感困惑,特别是刚刚参加工作的年轻教师.本文正是在这样的背景下,分析当前小学低年级教学中存在的一些问题,并提出几项笔者......
[会议论文] 作者：刘妍,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
《义务教育语文课程标准》(2011年版)课程基本理念中指出:“学生是学习的主体.”实施建议中指出:“语文教学应激发学生的兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习方法,为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境.应尊重学生的个体差异,鼓励学......
[会议论文] 作者：刘炯,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
在全球基础教育改革的大潮中，本世纪初，我国也进行了新一轮基础教育课程改革.新课程改革给我国基础教育教学带来了全方位的变化，《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的新课程改革的目标之一就是：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生......
[会议论文] 作者：刘翠,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
我国是一个多语言、多民族国家，特别是改革开放后，民族教育取得举世瞩目的成就，初步形成各级各类的民族教育体系。在不同民族共同交往与发展的悠久历史长河中，“民汉兼通”已经有几千年的历史。双语教育的形成及发展，推动了我国民族教育体系的逐渐完善，提高了我国各民......
[会议论文] 作者：刘龙,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
英语阅读教学在初中英语教学中属于较为重要的一部分.为了充分发挥英语教学模式中以学生为中心的重要作用,要将高效的、具体化的教学方法融入到初中英语阅读教学活动中,对初中英语阅读教学过程进行深入剖析,利用合理的对策对隐藏的问题进行科学合理的解决.但是......
[会议论文] 作者：刘美好,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
在对小学生开展体育课程教育的时候,体育教师应该关注到学科教育所具备的德育功能,立足班级学生的认知基础与课堂教学的特色开展多样化的教育引导,这样能给学生们带来更高层面的情感体验与价值熏陶,这样符合新课程提出的教学改革要求.体育教师应该在新课程指导......
[会议论文] 作者：刘小菊,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
随着当前社会的不断发展,中国开始思考如何能够在教育中融入文化传承的问题.古诗词是中国传统文化的重要组成部分,早在唐宋时期中国就迎来了古诗词发展的高峰,并且随着历史的不断变迁,中国诗词形成了各种各样独具风格的古诗体.因此,在语文古诗词教学阶段适当地......
[会议论文] 作者：刘安顺,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
从古至今人民教师这个职业的存在,不仅是为了传授给学生相应的知识技能,更重要的是通过自身的人格魅力以及思想行为等一点一滴去影响学生,在学生的成长学习生涯当中,教师的人格魅力更多的像是无声的教育.......
[会议论文] 作者：刘芸,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
音乐核心素养理念指导下的音乐课堂教学,不再只重视基础知识与基本技能教学,而是要和情感与技能、过程与方法、过程态度与价值观结合起来,发挥音乐教学的育人功能.通过落实音乐核心素养的策略研究,在提高音乐课堂教育教学水平的前提下,促进未来公民音乐核心素养......
[会议论文] 作者：刘苏,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
好玩、好动既然是这一年龄阶段的发展规律,便可以顺应他们这一特点,掌握他们的心理发展过程,将音乐游戏融合音乐特点,结合最新教学成果,更好的设计音乐游戏,重拾那些散落的音乐兴趣,让游戏成为音乐教学最好的辅助手段之一,更好的进行音乐课堂教学.......
[会议论文] 作者：刘宏,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2020
《关于加强青少年体育教育,增强青少年体质的意见》文件的印发,体现了中央、国家对广学生体质健康的重视,并对体育教学实践提出更高要求,指出体育活动要面向全体学生,提高学生的体质,改善体质健康,养成坚持体育锻炼的习惯,全面推进素质教育.体育课是小学生的每......
[会议论文] 作者：刘新林,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2020
初中阶段,是英语学习水平的一个分水岭.在小学期间,英语教学内容较为简单,词汇量相对较少,难度较低,且课堂上教师运用的互动活动丰富多彩,教学素材、工具多样化,教师会使用课堂引导策略,学生们学起来轻松、有趣,学生之间的水平差异不大.然而,进入初中阶段后,随......
[会议论文] 作者：刘浩,
来源：年全国医药卫生学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘洋,
来源：年9月全国教育科学学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘媛媛,
来源：第18次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘蕊,
来源：中国地理学会2007年学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘星,
来源：年国际科技创新与教育发展学术会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘腾,
来源：中国市场学会2020年全国代表大会会议论文集（卷三 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘燕,
来源：上海市社会科学界第五届学术年会 年份：2020
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