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[会议论文] 作者：杨宏远,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
学习与复习是分不开的,复习是巩固学习效果的有利方式。对大部分学生而言,复习是提高学习成绩的关键阶段。作为教师不仅要把各种语言知识的联系联系起来,还要掌握复习方法、策略路径,从而提高复习的教学效果;学生要做到"温故知新",将学过的知识进行回顾、梳理、......
[会议论文] 作者：杨蕾,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（四） 年份：2023
在当今学科核心素养下,语文教师开展初中语文课程教学应当整合现有的课程教学内容,采取多元化的教学手段给予学生良好的学习体验,在此过程中,语文教师需要认真细致地分析当前初中语文课程知识的结构层次,给予学生精细化地教学指导,其次语文教师还需要与其他学科......
[会议论文] 作者：杨云,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二） 年份：2023
按照学科的核心概念、主干知识、思想方法、中考的题型形成母题,是学生最难掌握的最容易犯错误的知识。比较好的"母题"就是课本上的例题,其次,可以按照母题的要求选择中考题目作为母题。作为一线老师从历届学生所做的错题中选题作为母题。是代表了全国最高水平......
[会议论文] 作者：杨海林,
来源：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第十二辑 年份：2023
班主任是高中生德育教育的主导力量,在日常学生生活中依据高中生心理特征,结合日常教育,开展德育工作,塑造学生积极、阳光、向上的精神状态,向高中生今后的人生之路树立明灯,避免误入歧途,成为综合型的人才。在日常德育中,高中班主任应当充分把牢高中学阶段人生......
[会议论文] 作者：杨梦,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（七） 年份：2023
统编教材总编温儒敏认为,"1+x"的阅读教学方法可以有效地提高学生的阅读量,而"1+x"的阅读教学模式颠覆了传统的教学观念,适应了新课标的新课标,采用"1+X"的小说阅读法,可以加深对文章的理解。......
[会议论文] 作者：杨彦锋, 杨建平, 吕欢欢,
来源： 年份：2023
减压孔板是消防系统的重要组成部分,其工作原理为水流经过孔板时造成水头损失,水头损失值即为孔板的减压值。孔板孔径决定了减压值的大小,文章通过推导,最后得出减压孔板孔径的计算公式,为今后的工作和学习提供必要的依据。......
[会议论文] 作者：杨永喜,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
高中物理学科有比较突出的实用性特征,展开积极的物理教学,除了能够让学生更好地掌握理论知识,而且还能够有效强化他们的生活技能。很多高中物理教师为了教导学生更好地应对高考,时常采取追教学进度的课堂模式,一刀切的课堂模式和作业设计方案,都忽视了学生的学......
[会议论文] 作者：杨伟玲,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
在高中生物教学中,营造积极向上的课堂环境,让学生们能够及参与到课堂中,高效的进行学习,一直以来都是高中生物教师所努力的方向。培养学生思维能力也在当前课程改革与高考改革的推动下,展现出了重要性。为激发学生学习复杂生物知识的兴趣,培养学生生物探究思维......
[会议论文] 作者：杨克真,
来源：年课程教育探索学术论坛 年份：2023
在新课标下,整本书阅读教学的模式由于其得天独厚的优点,越来越受到教师们的喜爱,也正是因为这样,才能够促使教师们开始积极推进整本书阅读教学的落实,因为这一阅读教学模式,不但能够扩大学生们的阅读范围,增加学生们的读书数量,还能够让学生的阅读水平和对于整......
[会议论文] 作者：杨慧灵,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（一） 年份：2023
随着新一轮课程改革的实施,中国的教育水平也随之提高,在小学阶段,对学生的语文阅读和写作能力的培养尤为重视。现行的教学模式多为单向性教学,无法将二者有机地结合,以实现具体的教学活动。一些学校已将阅读与写作相结合的教学实践付诸实践,但仍有许多问题有待......
[会议论文] 作者：杨支琼,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
在当前的素质教育改革背景下,对于学生的应用能力有了更高的要求。英语作为一门应用型学科,具有重要的教学意义。但当前小学英语高段学习中,部分学生却在英语学习中存在很大的学习障碍,长时间内难以学好英语,渐渐成为英语学困生。基于此,本文主要对小学英语高段......
[会议论文] 作者：杨连启,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（一） 年份：2023
"双减"政策是中国教育体制的重大决策,开启了素质教育的新时代。"双减"政策体现了党和国家对青少年发展的关心,同时也要求加强学校教学质量与服务质量,落实素质教育,保证学生睡眠与休息的时间,保护青少年的健康。"双减"政策的实施,对基础教育教师的教学实践也提......
[会议论文] 作者：杨朝龙,
来源：《上海法学研究》集刊2023年第7卷——上海市检察院文集 年份：2023
我国现行法律对撤销缓刑的规定比较少,导致在司法实践中涉及撤销缓刑的很多问题都存在较大争议。尤其是针对撤销缓刑的条件、时间等并不明确,需要对以下问题进行重点的研究和分析确定:缓刑考验期满后发现,缓刑考验期间实施新的犯罪或者有违反相关规定应当撤销缓......
[会议论文] 作者：杨秀晶,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六） 年份：2023
任务驱动教学法是一种基于建构主义的教学模式,它注重让学生在实际的任务环境中开展研究性学习,以此来提高学习的有效性和能力。在学生课外阅读实践活动中,使用任务驱动法开展高效的课外阅读活动,有利于学生能力的发展。......
[会议论文] 作者：杨世强,
来源：第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着素质教育改革的全面推进,培育学生的核心素养越来越受到重视。核心素养是学生全面发展的重要支撑,对于学生来说至关重要。是学生在具备基本知识、基本技能的前提下,对自己所处的社会、国家、民族、文化、历史、地理等领域的认知和了解,以及进行这种认知和了......
[会议论文] 作者：杨倩文,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
随着国际之间的交流越来越紧密,英语在国际交往中的地位越来越突出。身处二十一世纪,英语是现代人交际和沟通的一种工具,在小学教育中占有重要的比重。为了全面提升小学生的英语学科素养,全面推进英语学科教学工作改革颇有必要,故事教学法是一种趣味性、高效率......
[会议论文] 作者：杨付红,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（四） 年份：2023
教学能力比赛作为职业院校教师教学能力提升的重要引擎,不仅能快速提高教师的综合教学能力,更能带来教学方式和学习方式的变革。本文基于虚拟仿真教学环境视角,探析高职院校教师信息化能力提升对策,提出了以教学能力比赛为风向标,构建"赛教融合"新模式、多元协......
[会议论文] 作者：杨荣跃,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
＜正＞深度学习主张在开放性的学习环境下,教师、学生、环境三者以引领性的学习主题、素养导向的学习目标、挑战性的学习任务或者活动、持续性的学习开展教与学的活动。[1]在此基础上,教师根据教学活动进行不断的反思性教学改进,实现学生的深度学习。怎样实现深度学......
[会议论文] 作者：杨梦玲,
来源：年课程教育探索学术论坛 年份：2023
小学生的思想尚处于萌芽期,尚未拥有独立的思考能力,尚未形成较为成熟的思维方式,因而具有很强的可塑性。在数学教学中,要充分利用学生的数学思维,培养和发展数学思维,提高学生的审美趣味。......
[会议论文] 作者：杨丽丽,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
新课程标准的提出,高中英语课程应该立足于大时代的需要,根据学生的实际需要,进行相应的教学规划和教学策略的设计,为英语实践的发展打下坚实的基础。为此,高中英语教师要根据英语教育的实际情况,积极地找出问题所在,制定出一套科学的、有条理的、循序渐进的解......
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