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[会议论文] 作者：王惠敏,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
学习障碍(Learningdisabilities)的概念最早由美国著名特殊教育家柯克提出.他在参加全美知觉障碍儿童基金会组织的1963 年家长年会上发表演讲，首次采用了“学习障碍儿童”这一术语并用它来描述这样一类儿童：“他们在语言、说话、阅读和社会交往技能方面发展异常，这......
[会议论文] 作者：王红菊,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
英语学科的教学包含了许多中外优秀的人文知识和科学知识,该过程包含了大量的阅读活动.因此,英语阅读教学有利于培养学生的英语学科核心素养.然而,当前许多高中英语教师受应试等因素的影响,在阅读教学设计中往往侧重英语语言知识和技能,忽略帮助学生理解语篇的......
[会议论文] 作者：王统瑞,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
恩格斯指出:“数学是数量的科学”“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”.作为学校基础教育的核心学科之一,数学在教学方面更应该培育学生的逻辑推理和创新思维等能力素质.教师在数学教学中应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,......
[会议论文] 作者：王玉梅,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
中国新闻出版研究院组织实施的第十二次全国国民阅读调查结果显示,2014年中国数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等)的接触率为58.1％,较2013年上升8.0个百分点,新媒体阅读已成为国民阅读的重要组成部分.各地的专项研究和......
[会议论文] 作者：王昌延,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势,有关教育的问题也日益受到全社会的广泛重视.体育课既能够有效增强学生的体质,同时也能舒缓日常紧张学习所带来的压力,能够培养起学生良好运动习惯.由于学生具有活泼好动的天性,怎么样使得体育课体现出生动有趣是教师应该......
[会议论文] 作者：王志杰,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
随着时代的发展和教育改革不断地深入,与以往应试教育中只注重语文数学等科目不同,新课程改革对高中音乐教学提出了更多新的要求.其中,新课改强调了学生的主体地位,而且鼓励学生自主学习,这样的教学要求不仅能使学生感受到音乐的魅力,还可以提高高中音乐教学活......
[会议论文] 作者：王新宝,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
现代教育背景下,网络信息飞速发展,微课作为一种新型的信息化教学形式,在教学中的应用展现出了非凡的效果.体育作为现代教育背景下的一种重要学科,有利于促进小学生身心健康发展.为此有必要不断探索新型的教学形式,有效提高体育课程教学效率.本文笔者结合实际教......
[会议论文] 作者：王俊平,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,提高质量是教育改革的核心任务.要提升学生总体的教育质量,就必须从学生个性特点出发,提供符合学生个体需要的教学,进而促进每个学生最大限度的发展.简而言之,学校要实施关注学生个体差异的差异教学.初中生正处于青春叛逆......
[会议论文] 作者：王银虎,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
教育部在2014年3月颁布的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中提出研究并制订“学生发展核心素养体系”,这是“核心素养”这一培育理念首次在国家文件中出现,说明国家已经把学生核心素养的培育和发展问题提高到政策的高度上。培育学生核心素......
[会议论文] 作者：王大凤,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
心理健康是一个内涵丰富的概念，它涉及智力、人格、情绪、自我意识、人际关系，社会适应性等诸多方面。在现实生活中我们经常看到许多智力正常、甚至受过良好教育的人社会适应能力差，人际关系不够和谐，出现双重人格或心理以及情绪方面的障碍。追寻他们的成长轨迹，在他......
[会议论文] 作者：王永军,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
幼儿心理的健康发展在其一生成长中的地位愈来愈重要.1947年世界卫生组织在其宪章中提出，健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象，这就突显出心理健康的重要性.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：“学前教育......
[会议论文] 作者：王坤鹏,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
信息化教育,指以现代教育思想和教学理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为目标的一种教育方式.它是研究如何利用信息技术变革传统教育,在实践中实现教育的现代化和跨越式发展.在教育层面上,信息化教育的主要特征......
[会议论文] 作者：王素英,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
相比小学的数学教学,小学语文的教学实践中,一直存在着“朦朦胧胧一大片”的基本特性,教师觉得语文难教,不知道什么是语文教学的重点;学生觉得语文难学,不知道哪些是语文学习的重点.《全日制义务教育语文课程标准》中已明确指出,每个学段的语文教学目标与内容应......
[会议论文] 作者：王丽丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
21世纪是经济全球化风起云涌的新时代,万千变化纷至沓来.世界各国之间呈现的日趋激烈的竞争实质上不是政治和经济的竞争,而是人才和科学技术的竞争.在这样的时代背景下,以推动科技进步和创新为核心,提升公民素养成为国际社会的共识,“培养什么样的人、怎样培养......
[会议论文] 作者：王雅玲,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
改革开放以来,中国为了推进素质教育,也进行了基础教育的重大改革.2001年由教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》中,“语文综合性学习”作为独立的教学内容,与“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”这四方面内容共同组成语文学科的课......
[会议论文] 作者：王秀霞,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
21世纪将是一个崇尚创新的世纪.社会的发展和进步、现代科学的日新月异为教育提供了前所未有的发展机遇和更加严峻的挑战.在这种前提下,提倡创新教育和素质教育.倡导运用现代教育技术,改革教育教学模式无疑是符合时代发展潮流的举措.传统教育模式是以教师为中心......
[会议论文] 作者：王颢荣,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
20世纪美国著名教育学家杜威提出“教育即生活”的思想.中国教育家陶行知先生倡导教育要“教学做合一”,指出教育要去“真做、真教,教人做真人”.现代语文教育家叶圣陶先生说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字.”“生活犹如泉源,文......
[会议论文] 作者：王文娇,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
全面推进素质教育是中国教育改革的根本任务.基础教育课程改革的具体目标中强调“改变课程评价过分强调区别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能.”长期以来,由于受应试教育的影响,终结性评价成为评价学生的唯一标准.这种评价的指......
[会议论文] 作者：王建红,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
在新课程标准要求下,面对新教材,新理论,教学模式、教学手段、教学方法应与时俱进,以符合教育形式的不断发展,在现有的教学中主要充分体现了以学生为主体,教师为辅的地位,把课堂真正还给学生,让学生更自由的去主宰和利用,这样更有利于提高学生学习的积极性和优......
[会议论文] 作者：王恩香,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
传统的小学语文课堂教学使学生处于被动地位,学生的个性受到压制,课堂缺乏趣味性、愉悦性,学生难以对语文感兴趣,学习积极性不高.随着新课改的进一步推进,快乐教育理念日益走进小学语文课堂,快乐课堂要求教师创设民主和谐的氛围,尊重每一位学生,让学生快乐地学......
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