“适”相关论文
【背景】有经验的教师深知备课有所舍,才能有所获。在有限的课时内,不可能也不应该面面俱到,而要根据教学要求,割舍次要的,讲清主......
“忘足,履之适也”出自《庄子·外篇·达生》中的一则寓言故事,它包含着丰富的美学内涵。庄子所说的“忘足”之“适”实际上......
“适”是《吕氏春秋》中所蕴含的一个推陈出新的美学概念,它的存在不仅丰富了中国传统美学思想中“中和之美”的内涵,更是由此激发......
笔者认为刻苦学习应该提倡但必须做到三个“适”宜,有一个尺度,这个适宜叫做“适时适量适度,因时制宜、因地制宜、因人制宜。”笔者呼......
我校是孙双金校长主持的“12岁以前的语文”研究的联盟单位之一,这项研究具有重要的意义,开阔了视野,传承了文化,复活了经典,让小学语文......
高效课堂是每位教师不断追求的永恒主题。那么什么样的课堂是高效课堂呢?顾名思义,高效课堂就是在单位时间内,教育教学效率或效果能够......
《吕氏春秋》的审美认识理论在其美学思想中占据着重要的地位。贯穿全书审美原则的"适"大胆地吸收了儒家学派的"中和"与道家学派的......
文本,即阅读文本。狭义的文本,便是课文。因其经典,当前的语文课堂上,经典课文仍是我们绝大多数语文老师的课堂教学首选。阅读经典课文......
从每个人成长的轨迹来’看,人生天地间,路路九曲弯,从来没有笔直的。拐弯在人生的字典里是个关键词,由于每个人对这个词理解、掌握和运......
新课程大力提倡课程资源的开发和利用,但不是不加选择地用,不分轻重地用,不合时宜地用。那么,如何让各类课程资源发挥其应有的作用,体现......
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,教师“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源”,“努力建设开放而有活力的语文课程......
在中国古代思想史中,"适"曾作为不同领域的范畴被使用,它作为审美鉴赏的范畴始于<庄子>而确立于<吕氏春秋>中.且它形成了一个以自......
适者生存,存者必有“适”自然之道,做学问也如此,尊崇优胜劣汰之理.而在特定时空,存者当有理由存着,且不以人的意志而存在,这是自然的法则......
苏轼《赤壁赋》中有名句:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共......
社会发展与进步,“人”是最核心的要素,“以人为本”的思想突出了重视人、关爱人的“人本精神”。古往今来,所有优秀的政治家、军事家......
用人的重要性,古今中外多有论述。对于怎样用人,如何用准、用好人,古往今来人们也一直在思考、探索,并提出了很多真知灼见。概括地讲,用......