“适”相关论文
【背景】有经验的教师深知备课有所舍,才能有所获。在有限的课时内,不可能也不应该面面俱到,而要根据教学要求,割舍次要的,讲清主......
“忘足，履之适也”出自《庄子·外篇·达生》中的一则寓言故事，它包含着丰富的美学内涵。庄子所说的“忘足”之“适”实际上......
“适”是《吕氏春秋》中所蕴含的一个推陈出新的美学概念,它的存在不仅丰富了中国传统美学思想中“中和之美”的内涵,更是由此激发......
笔者认为刻苦学习应该提倡但必须做到三个“适”宜，有一个尺度，这个适宜叫做“适时适量适度，因时制宜、因地制宜、因人制宜。”笔者呼......
我校是孙双金校长主持的“12岁以前的语文”研究的联盟单位之一，这项研究具有重要的意义，开阔了视野，传承了文化，复活了经典，让小学语文......
高效课堂是每位教师不断追求的永恒主题。那么什么样的课堂是高效课堂呢？顾名思义，高效课堂就是在单位时间内，教育教学效率或效果能够......
《吕氏春秋》的审美认识理论在其美学思想中占据着重要的地位。贯穿全书审美原则的"适"大胆地吸收了儒家学派的"中和"与道家学派的......
文本，即阅读文本。狭义的文本，便是课文。因其经典，当前的语文课堂上，经典课文仍是我们绝大多数语文老师的课堂教学首选。阅读经典课文......
从每个人成长的轨迹来’看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运......
新课程大力提倡课程资源的开发和利用，但不是不加选择地用，不分轻重地用，不合时宜地用。那么，如何让各类课程资源发挥其应有的作用，体现......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源”，“努力建设开放而有活力的语文课程......
在中国古代思想史中,"适"曾作为不同领域的范畴被使用,它作为审美鉴赏的范畴始于<庄子>而确立于<吕氏春秋>中.且它形成了一个以自......
适者生存，存者必有“适”自然之道，做学问也如此，尊崇优胜劣汰之理．而在特定时空，存者当有理由存着，且不以人的意志而存在，这是自然的法则......
苏轼《赤壁赋》中有名句：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共......
社会发展与进步，“人”是最核心的要素，“以人为本”的思想突出了重视人、关爱人的“人本精神”。古往今来，所有优秀的政治家、军事家......
用人的重要性，古今中外多有论述。对于怎样用人，如何用准、用好人，古往今来人们也一直在思考、探索，并提出了很多真知灼见。概括地讲，用......
