《反比例函数》相关论文
熟练地运用反比例函数的性质解题是《反比例函数》一章的学习重点,本文就此问题予以归纳总结,希望对初学者有所帮助.......
摘 要：比例函数这一知识。由于知识难度比较大，学生学习起来需要克服一些困难。那么在教学中，我们应该采取怎样的教学策略才能加强学......
反比例函数是函数部分的一个重要分支,也是中考的一个热点。中考中对《反比例函数》一章的考查更多集中于以下三类问题中,而这三类......
《反比例函数》一章复习研讨课上，笔者通过投影向学生展示了一道中考题：（2010湖南衡阳）如图1，已知双曲线Y=x^-k（k〉0）经过Rt△OAB斜边OB的......
【考点1】 反比例函数的定义 反比例函数的一般形式：① y=kx；②y=kx-1 ；③ xy=k.( 注意：k≠0) 例1下列函数属于反比例函......
本节课是北师大版课标教材《数学》九年级上册的教学内容。片断一 动手实验，感受变化师：我们在七年级和八年级学过《变量之间的关系......
一、给学生提供合适的“切入口”教学片断一师：下列函数中哪一个函数不是一次函数？（展示下图）（1）y=-2x＋3；......
教材内容：苏科版八年级下册第九章《反比例函数》9.1反比例函数 内容解析：《反比例函数》属于《数学课程标准》中“数与代数”领......
<正>笔者以《反比例函数》的复习课为例,浅谈基于数学核心素养的以问题串形式的课堂教学。根据数学核心素养对学生的评价指标制定......
一、辅助环节（约2分钟）1.检查考勤：如实登记学生出勤情况,发现异常及时报告.2.板书课题：《5.1反比例函数》3.揭示目标：（明确本节课具体的......
<正>(时间:90分钟;满分:120分)代数符号是书写出来的图形,几何图形是描绘出来的公式.——希尔伯特(德国数学家,1862—1943)......
<正>(时间:90分钟;满分:120分)在现实中,唯有数学有如此多的东西,持续了几千年依然是如此的美好.——苏利文(美国数学家,1941—)......
<正>(时间:90分钟;满分:120分)如果我们成功地回想起一个与当前问题密切相关的、早已解决的问题,那是很幸运的.我们应当争取这样的......
<正>一、分析教材(一)教材地位本小节属于《全日制义务教育数学课程标准实验稿》中"数与代数"领域,是学生在学习了"变量之间的关系......
<正>【设计说明】本节课内容是《反比例函数》起始课,属于一节概念新授课,教材为苏教版《数学》八年级下册第11章反比例函数第一课......
<正>怎样进行中考数学有效性课堂设计呢?现结合参加"2010中考数学研讨会"后的感想、体会,以本人设计的《反比例函数》复习教案为例......
