《推敲》相关论文
苏教版语文书第九册有一篇课文《推敲》，文中叙述了贾岛因为斟酌诗句“僧推月下门”中的“推”和“敲”而发生了一个有趣的故事。看......
第一次教《推敲》（苏教版五年级上册）时，我组织学生讨论：“鸟宿池边树。僧推月下门”．你认为用“推”好还是“敲”好？很多学生照搬书上的......
在苏教版小学语文实验教科书第四期培训会培训会上，著名特级教师贾志敏执教的苏教版小学语文第八册《推敲》一课。告诉我们推敲一词......
我国著名作家巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”，美国经济学家约？凯恩斯也曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运”。由此可见......
《推敲》是国标本苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。读完课文后，“善问者”王毅举手说：“老师，昨天在家我向爸爸请教‘推’与‘敲......
以前，多次听《推敲》一课，教师的教法都如出一辙：一般都是先引导学生理解课文，明确用“敲”的三点好处；然后通过介绍“春风又绿江南岸”......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）与《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》相比，从内容到形式都有较大的调整变......
<正>近日,有幸观摩了贾志敏老师执教的《推敲》一课。贾老师儒雅的教学风格,精湛的教学艺术,高超的教学智慧,自不待言。听贾老师的......
期刊
<正>课文的题目是《推敲》,揭示了故事的中心,这其实也是本课的一个教学"点",学习文本,并设计有关的推敲训练,超越文本,让学生实践......
<正>师在黑板上写上本课生字,并注音。师:有一天,有个人考我:"老师,这个字你认得吗?"(板书"行"字)我笑了,这个字我还不认识吗?这个......
<正>【教学目标】体验推敲文字的乐趣,体会"不同的词语能更准确地表示不同的情境",学习在不同的情境中推敲用词。【教学实录】师:......
<正>《推敲》一文情节简单易懂,如何在此基础上用课文教语文,提高孩子的语文学习能力,对执教老师要求很高,而章老师在教学中通过情......
<正>在教学过程中,许多老师常常会遇到学生提出的"怪问题",而又不知道如何去应对。有的老师甚至说:"我的主要教学任务还没有完成,......
期刊
<正>苏教版小学语文第九册中的《推敲》一文,讲述的是唐代诗人贾岛作诗时斟酌"推""敲"二字的脍炙人口的小故事。"推敲"一词正是从......
近日，有幸观摩贾志敏老师执教《推敲》一课。贾老师懦雅的教学风格、精湛的教学艺术、高超的教学智慧自不待言。听贾老师的课．使我如......
<正>设计理念新课标指出,语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,应该让学生在课堂中更多地接触语文材料,在大......
<正>教材简析这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词,不知不觉地撞进韩愈的依仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并由韩愈敲......
<正>《推敲》是苏教版国标本第九册的一篇课文,叙述了唐朝诗人贾岛创作《题李凝幽居》后,反复斟酌"推"、"敲"二字,冲撞了韩愈的仪......
<正>【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文并简述文本故事。2.理解"推敲"的含义,学习贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍......
<正>教材就是一坛陈酿,越品越有味道。但微醺之余,总有丝丝遗憾:吃鱼不如取鱼乐啊。叶圣陶早就说过:"教材无非就是一个例子。"教材......
<正>【教材依据】苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第9课。【设计理念】《推敲》这篇课文主要讲唐朝著名诗人贾岛与韩......
<正> 本院《学报》一九八一年第三期“司法文书研究”专栏所载乔文华同志《对一份判决书的推敲》(以下简称《推敲》)一文,对陕西省......
<正>《推敲》一文是苏教版国标本五年级的一篇课文。整个故事情节动人,再现了唐朝著名诗人贾岛苦苦吟咏、专心推敲的诗人形象。就......
<正>【教学内容】苏教版五年上册第三组第9课《推敲》。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲讲这个故事。2.学会......
<正>闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。这首《题李凝幽居》你可能......
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