课堂案例相关论文
在英语课堂中，英语教学目标是否能顺利实现与教师引导式的提问有着密不可分的关系。英语教师可以利用课堂提问有效地激发学生兴趣、......
英语课堂教学目标要得以实现，避免不了教师与学生之间，学生与学生之间创设情景相互问答。教师提问的态度、角度、密度、坡度、广度和......
本课题通过探究小学信息技术主题活动的教学模式,从主题活动的角度出发,对课堂的六个环节及其设计意图进行详细阐述.选择主题时,既......
英语教学模式一直偏重于读、写、背,课堂上仅仅将其作为一种语言类工具进行教授,而使英语教学脱离实际生活。这种情况在职业高中尤......
一位优秀的教师，必须拥有自己鲜明的教学主张。主张不仅要说出来，更要做出来。张康桥老师就是这样做的，他用行动实践着自己的教学主张......
近年来,提倡在全面提升学生的综合素养,提高课堂效率,但在实际教学中,课堂拖沓、教学目标模糊等问题仍影响着课堂的有效性。本文基......
摘 要：在阅读教学中，从珍视学生的体验入手，让学生的思维在体验中放飞，让他们的心灵在体验中完善，让他们的个性在体验中张扬，让他们的能......
笔者所在学校把围绕如何教好新教材,优化课堂教学作为我校英语教师实践和探索的重点,本文试图从案例出发探讨在英语课堂教学中发挥......
随着各学科的核心素养的制定与落实,信息科技课程的高中课表也明确了信息科技学科的核心素养.本论文从高中的信息素养界定中发现对......
初中数学教学在难度上有了较大的提高，而为了更好地引导初中学生对数学知识进行理解与掌握。初中数学教师要在实际教学过程中，积极融......
雨课堂作为一种新的教学方式,将信息技术与PPT、微信完美结合,将课前预习、课内互动、课后复习科学整合,能充分发挥混合式学习的优......
为了调动学生的学习兴趣,提高其学习质量,在高中历史教学中采用对话教学具有重要的意义。本文主要围绕课堂上碰到的一个案例来探讨......
案例教学以其直观的教学特点,在初中道德与法治课堂上得到广泛应用.案例的选取不能一蹴而就,应该遵循一定的选取原则,要既能激发学......
【摘要】在阅读教学中，我从珍视学生的体验入手，让学生的思维在体验中放飞，让他们的心灵在体验中完善，让他们的个性在体验中张扬，让他们......
摘 要从应试教育到素质教育的转变和提升，对中学地理教学提出了新的要求，初中地理教育是有关就地质类相关教育的基础，也是人文素质的......
新课程，新理念，新教法，新师生关系。很多机械脱节的课堂案例给老师提出了一个研究的课题：如何在英语教学中做一个有心的察言观色者？在整......
课堂案例是高中数学教师讲解数学知识、传授学习技能、培养学习素养的有效载体.典型、精当、适宜的数学案例,能够推进教与学的活动......
基于微课的“翻转课堂”教学模式是以微课资源为基础,形成课前自学,课堂内化知识的新型教学模式.它实现了教师与学生角色的转变,使......
《英语新课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确具体的要求，对于学生写作能力的考核在近年来的英语中考中已经明确体现，可见，英语......
初中的信息课堂教学一般分为在机房上和在教室上两种,按照教学要求,理论上我们的信息技术课是应该在机房完成的,但是由于某些原因,......
[摘 要]高中生的学习目的性相对比较明确,并有一定的自主性。尽管如此,但总觉得学习效果不尽人意,我觉得这与生物课堂上信息接受的......
出现于19世纪后半叶欧洲的直接法,又称“改革法”、“自然法”,它是用目的语教授目的语,不用学生的母语,不用翻译,也不注重语法形......
运用课堂教学案例是教师开展教学的一个重要环节，能促进学生对知识的理解，能推进师生之间的情感交流与沟通。在教学过程中，教师重视课......
摘要：本文主要通过对案例教学法应用于中学政治课堂的分析，展開了相关的研究工作，案例教学法能够有效促进学生兴趣的提升，加强学生的学......
西方经济学的理论性比较强,几乎所有的理论都是建立在严格的假设条件之上,而且运用了大量的数学论证以及图形.因此,老师们运用传统......
只有善于发现,才能捕捉转瞬即逝的课堂教学契机,成为教学的突破口,从而演绎精彩课堂。但要做到这样,还需要教师不断提高自身素养,......
作者记录分析了必修II的“农业区位选择”一节的教学过程:引用教材中经典案例——介绍影响农业区位的主要因素,同样结合教材中的典......
德、智、体、美、劳全面发展是我国现代教育追求的目标,职业学校则是以服务为宗旨,就业为导向,技能为核心,能力为本位来进行教育,......
德国数学家克莱茵说:“一个数学的主题,如若达到直观上的显然,才能说理解通透!”在多年的教育教学实践中,笔者觉得,在问题解决过程......
<正> 校本教学研究(“校本教研”)以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际......
基于对长期以来我国高等法学教育弊端的反思，也基于对法学专业的固有特点的充分认识和对素质教育目标的追求，学者们纷纷主张案例教学......
“师者,所以传道授业解惑矣。”教师的职业特点和专业要求,让即将成为人民教师的广大师范生们去思考自己能否担当之、胜任之,如何......
基于学生主体性发展而建构与生成知识的数学教学观，现在的焦点不在于理论上是否应该进行这样做的探索，而在于具体课堂实践中如何操作......
【摘要】福建省新的高考改革方案指出2018年新高一开始将实行新的综合改革模式：即不分文理科，高考成绩由3+3组成，这一改革的结果将使......
案例背景说明：高中语文第一册（人教版·必修）选人了日本著名作家、诺贝尔文学奖1968年获得者川端康成的说理散文《花未眠》。这篇......
当前，教师在备课时大多将关注点放在“怎么教”上，却常常忽视“教什么”。这并不是教师完全不重视教学内容，而是认为教学内容是早就确......
目前,大多数高中英语写作教学都采用传统的写作教学模式:给出题目—提出要求—课内或课外完成—教师批改。这样训练作文的最大弊端......
以下是关于“长方形、正方形和平行四边形”的两个案例．其目标和模式似乎相同，但仔细辨析可以看出两者在转变学生学习方式上的差异。......
小组合作是新课程中一种主要的学习方式,是利用团体的力量协同工作,共同实现目标的一种形式。交流是小组合作的基础,交流也是一种......
[课堂案例]:苏教版语文第十一册《爱因斯坦与小女孩》教学片段 (讲读课文后) 师:讲完了课文,你们觉得爱因斯坦是伟大的人吗?......
生成，是课堂上教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中，现时生成的新问题、新情况。它要求教师从以教师为中心走向师生互动的“......
