场认知风格相关论文
采用实验法测试7名上海某大学的商务汉语学习者的场认知风格,通过观察学习者在课堂环境中的表现探讨二语学习者的场认知风格与课堂......
现代教育对于能力的培养愈加重视,数学交流能力的提升也成为了当前数学教育研究的一大热点,2017版数学课程标准中将学生的个性化发......
个体之间的差异是教育心理学研究的重点,在解释个体差异时,除了智力、个性等因素以外,认知风格也是个体差异的一个重要变量.笔者通......
研究旨在探讨类比推理两种经典范式间的关系,以及认知风格作为个体差异变量起着何种作用.实验采用两因素被试间完全随机设计,自变......
在新冠疫情背景下,以学习者不同场认知学习风格为基础,通过对13名受试者作为期一年的跟踪研究,对其在线上线下两种不同学习状态的......
摘 要:初中学生的场认知风格趋于稳定,又有变化完善的空间。文章对不同场认知风格学生的学习特点进行分析,并对中学语文课堂导入、课......
作为英语输出的重要方面之一,英语写作是体现学习者英语水平的重要载体,因此,英语写作能力成为我国初中英语课程“教”与“学”当......
随着新课程改革的推进,教师的教育理念发生了很大变化,我们的教育不能仅仅关注教师如何教,忽略学生如何学。不同的学生在化学信息......
研究场认知风格对第二语言写作的影响。借助SPSS软件对原始数据进行相关分析、方差分析、事后多重比较检验等分析,结果表明场认知......
在英语学习中听力理解作为一项输入性技能是学习者发展语言技能的基础,它可以反映出一个人的英语交际能力,同时听力能力的提高对语......
我国幅员辽阔,各地区、各高校之间情况差异较大,因此大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。为适......
消费者态度和行为的不一致是困扰营销学者的一个难题,通过传统的问卷调查或访谈式的自我报告研究所得的结论总是将研究结论和实践......
近年来,高校大学生跳楼事件频频发生,大学生的心理健康问题越来越受到各界的关注。相关实践和调查得出一致的结论:高校心理咨询机......
本研究主要考察训练对不同认知风格空间能力的影响,以及一种空间能力的训练能否影响另一种空间能力。
研究一,以120名高一年级......
英语学习四项基本技能中,听力能力常被列于首位,听是获得可理解语言输入的最重要渠道,听力能力的培养对吸收和巩固语言知识,加强语......
目前,物理问题研究选用的材料大部分是高度抽象的物理练习题。由于受练习,定势等效应的影响,这些测试题的使用并不能真正反应出被试解......
认知方式(cognitive style),也称为认知风格,指个体在认知过程中所经常采用的、习惯性的态度和方式.认知方式的理论研究开拓了心理......
本文通过文献检索和综合比对,对同理能力与场认知风格与及家庭教养方式的相关研究进展进行综述。国外心理学界对同理能力的研究由来......
目的揭示场认知风格与父母教养方式与护生同理能力的关系。方法采用选择性划分同质被试的方法选取护生200名,以量表法测评护生的认......
场认知风格是外语听力理解的重要影响因素,场独立者与场依存者的听力理解模式与听力学习特征差异显著。故在外语听力教学中,教师应充......
考察中学生的场认知风格、图式水平对其几何问题解决成绩、问题表征方面存在的影响,结果表明:高图式水平组的学生比低图式水平组的......
用认知风格的观点分析绩效改进培训的策略与方式,提出基于场认知风格考虑的绩效培训策略,并对目前流行的培训方式进行认知风格的分析......
场认知风格不同的学习者在视角、思维方式、处理社会关系、以及语言结构方面都有不同。从场认知风格着手,通过对98名受试者为期一年......
通过改变目标数量、运动框架突变旋转角度探究不同场认知风格被试在多目标追踪任务中的表现。结果发现:(1)在任务难度较低(运动参......
场独立/场依赖是场认知风格的两极,其中哪一种倾向在二语习得中更具优势,历来存在不少争议。本文以一对年龄相仿的韩国少年兄弟(零起点......
阅读作为英语教学的重要组成部分,历来备受教育工作者的重视,但大量的题海战术不仅没能提高阅读水平反而在一定层面上阻碍了学习者个......
本文通过回顾以往相关研究,从行为实验和脑机制两个方面对于场认知风格与内隐记忆关系进行概述。行为实验结果尚存在争议。部分研......
高中阶段数学学习过程中,学生需要通过做大量的习题来巩固所学的知识点。习题训练中出现错题是正常现象。错题暴露学生数学学习的......
学生的阅读能力作为语言学习的四项基本技能之一,一直以来备受关注。不同学生受个体差异的影响,表现出不同的阅读能力。认知风格是......
化学信息题是近年来高考向能力测试倾斜后的一种新题型,旨在考查学生获取、分析、整合化学信息的能力。基于已有文献分析,相关研究......
翻转课堂颠覆了传统教学的组织结构,实现了以教师为中心到以学生为中心的转变。以学生为中心的模式应更多地考虑到学生的个体差异......
本研究考察了中学生平面几何的问题图式水平,并揭示了场认知风格、指导方式以及题目加工程度对学生所表现出的图式水平的影响。结......
为了解现代初中生场认知风格、 一般自我效能感现状及两者之间的关系, 通过对芜湖市300名初中生进行测验调查.对所得数据进行分析......
从场独立和场认知风格视角对英语专业的60篇英语作文进行分析,旨在发现不同场认知风格与英语写作水平、文本的易读性和体裁的关系,......
近几年,大学英语教学改革在全国各地蓬勃展开。《大学英语课程教学要求》(2007)明确指出,大学英语的教学目标除了培养学生的综合英......
本研究建立在Witkin等对场认知风格的描述基础之上,选取河南科技大学英语专业05级90多名学生为受试对象,对场认知风格、写作策略与......
20世纪70年代以来,二语习得领域的研究重心开始从教师转向学生。学习者的个体差异因素如年龄,性格,动机,学习风格,认知风格等受到......
新课程改革特别关注学生的个体差异,提倡以学生发展为本的教育理念。每个学生都是独立的个体,存在多方面的差异,其中认知风格的差......
场认知风格作为认知风格中的主要分类,是对学生个体差异研究的一个重点。听力元认知意识作为提高听力理解能力的前提,在二语学习者......
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文章试图分析不同场认知风格的职前物理教师的科学推理能力是否存在显著性差异。利用《镶嵌图形测验(GEFT)》将职前物理教师分为场......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和教育部(2017)大学英语教学指南,要求大学英语课程设置要充分体现个性化,以......
英语写作是英语学习中最重要的技能之一,它代表着学习者的综合英语学习能力。然而,根据雅思考试的数据分析,相对听、说、读的成绩......
随着国家新课程改革的深入,我们的地理教学理念也发生了很大的变化。从关注学科知识体系的完整性逐渐向关注全体学生地理素养的培......
语法在英语学习中有着举足轻重的地位。语法学习本身不是语言学习的最终目的,学习语法是为了更好地学习语言。然而在当前,初中生的......
目的研究场认知风格、学业成绩与家庭经济地位的关系。方法用镶嵌图形测验(简称EFT)和自编的家庭SES问卷对553名中小学生施测,并收......
认识风格对附带词汇习得具有显著的影响作用。场独立型和高模糊容忍度的认知风格更有利于英语词汇的附带习得,而具有场依赖型认知......