教师课程权力相关论文
教师课程权力是官方课程政策赋予教师参与课程发展的可支配权力,影响着课程与教学运营发展的质量.我国学者从内涵、构成、来源、运......
在注重教师课程权力实现的课程变革中,微型课程弥补教师权力的结构性缺失,赋予了教师全面的课程权力,使其从微型课程设计、实施和......
新课程改革使得课程权力进一步下放.然而在此过程中,存在着教师课程权力无法实际运用等诸多问题.本文给出教师课程权力相关概念的......
随着新一轮基础教育课程改革在全国的展开,初中教师在基础教育的过程中肩负了重要使命,他们的角色和以往的相比起来发生了巨大的转变......
目前有关教师课程权力的研究主要集中在教师参与课程权力运作中的权利保障或专业能力等领域,却忽视了最终真正影响教师课程权力执行......
新课程改革使得课程权力进一步下放。但在实践过程中,仍存在着中小学教师课程权力缺失、放弃、落空和异化等诸多问题。为此,要采取完......
摘要:近年来,在“赋权增能”浪潮的影响下,我国在教师课程权力研究上取得了诸多成果,涉及教师课程权力的内涵、构成要素、存在问题与优......
从权力的生成性来源来看,权力的获得来自外赋和内生两个方面。基于此,教师课程权力的实现需要同时获得教育法规、课程权利意识、专业......
教师课程权力的虚置主要体现在以下三个方面:教师课程权力的从众性、教师课程权力的失衡、教师课程权力运用中的异化现象等。教师课......
结合对“权力”和“课程”概念的分析,本文认为课程权力是指在现有的教育法规和国家课程政策允许的范围内,课程主体在对课程进行研究......
《基础教育课程改革〈纲要〉试行》(以下简称《纲要》)指出,新课程实行“国家、地方、学校三级课程管理”,这就赋予了教师参与课程实施......
随着新课程的实施,教师课程权力成了学者们关注的话题。在关注教师课程权力的赋予对课程内容、课堂实践及教学效果等方面影响的同时......
随着社会主义民主与法制建设和我国新课程改革的推进,教师课程权力逐渐成为人们关注的焦点之一。但教师在被赋予课程权力的同时,由于......
教师课程调适是由课程实施调适取向结合教师课程权力所衍生而出,是将新课程理念与课程实践有效结合的手段。随着课程研究以及教师......
随着我国教育发展,教师在课程改革中发挥的作用有目共睹,教师作为课程权力执行者既肩负着责任,又期盼着赋权在教学实践中运用所带......
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新课改背景下教师具有课程决策权、设计权和实施权等。应该从教师赋权来源、先决条件和效果保障等方面保证教师课程权力。......
新课程改革使得课程权力进一步下放。然而在此过程中,存在着教师课程权力无法实际运用等诸多问题。本文给出教师课程权力相关概念的......
从权力的生成性来源来看,权力的获得来自外赋和内生两个方面。基于此,教师课程权力的实现需要同时获得教育法规、课程权利意识、专......
综合实践活动课程中的教师课程权力比传统学科已有明显提高,但是与综合实践活动课程开发和实施的现实需求相比,教师课程权力不到位......
在对课程改革不断探索的时代下,教师的重要性日益凸显,教师课程权力问题也得到了一定的关注。本文结合认同理论,认为当前教师对课......
教师能否拥有课程权力以及拥有哪些课程权力,对这些问题的回答影响着课程的品质,也影响着学生的发展。随着新一轮基础教育课程改革......
近年来,我国在教师课程权力研究上取得了诸多的研究成果,涉及教师课程权力的内涵、构成要素、来源、特征、存在问题与优化策略等,......
合法性源于社会学领域,是对权力既要合乎规律又要合乎法度的重要规约。教师课程权力本身蕴含着社会学中权力的合法性认同主体、承......
从当前我国中小学课堂教学现状来看,我国中小学教师存在着课程意识淡薄,没有表达课程权力的热情,缺乏课程参与的意识与能力,课程权......
20世纪70年代以来,教师课程权力问题成为课程政策研究中的新热点。以往的研究主要涉及到"赋权予教师"的必要性与可行性、中小学教......
教师课程权力的充分获取与良性运作是基础教育改革深入推进的有力保障,其实现既需要国家、学校为其提供必要的条件支持,更需要校长的......
新课程改革使得课程权力进一步下放。但在实践过程中,仍存在着中小学教师课程权力缺失、放弃、落空和异化等诸多问题。为此,要采取......
伴随着社会的发展和新课程改革的推进,小学教师肩负起了更为重要的责任和使命,其角色也发生了巨大的变化,他们从课程体系之外逐渐......
“教师课程权力”是一个有着深厚历史文化内涵与迫切现实需要的教育实践命题。所谓教师课程权力,是指教育法规和国家课程政策赋予......
在关系网络思维下,教师课程权力是一张庞大的网状结构且处于永恒的交错抵抗中,呈现出有别于传统教师课程权力的特征。表现为教师课......
当前,我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段。随着《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》......
制度是行动者在社会建构中公认的规则、价值和信念,教师课程权力是一种存在于学校制度空间里的制度化实践。学校制度与教师课程权......
新课程改革使得课程权力进一步下放,然而在课程权力下放过程中出现了教师课程权力无法实际运用等问题。明确教师课程权力相关概念,......