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一、 就近提问 如果我们把学生的认知水平划分为三个层次区域，即已知区、最近发展区、未知区，只有学习的内容处于学生的“最近发......
我国学者对信息结构的研究较外国学者而言起步晚，大部分的信息理论的基础来源于国外，但是在原有理论的基础之上，一些学者根据汉语自身......
维果斯基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生......
提问是教师最常运用的教学手段,是师生互通信息,展开互动探究,进行情感互动的重要手段。但在传统教学中,教师将提问单纯地定位于检......
年轻同志走上新的岗位后,工作内容变化了,工作要求变化了,工作环境变化了,心理上也会随之发生变化,容易产生＂骄、急、虚＂等不良心态,......
<正> 1 问题的提出数学课堂教学离不开"问",问题是数学的心脏.课堂问题的设置被运用于整个教学活动的过程中,成为联系师生思维活动......
<正>有效提问是指能引起学生回应和回答的提问。在信息技术教学中,有效的提问能促使学生深入地思索工具、软件的内在含义,培养学生......
<正>2009年北京师范大学语文教育研究所郑国民教授主持的"语文课堂教学研究"课题组对教育部2008年全国小学语文课堂大奖赛获奖的课......
有效的课堂提问是整个教学过程推进和发展的重要动力。一节课是否有效，很大程度上取决于一堂课中的问题化设计是否得当。那么，一节课......
<正>课堂教学的目标是使学生主动探索知识的发生与发展,获取知识、形成技能,培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能......
<正>2014年4月,山东省教学研究室举行了高中化学优质课评选活动,全省35位选手分两个组参加了羧酸、酯、氨基酸和蛋白质三个课题的......
<正>问题教学是高中历史课堂教学中一种常用的手段,高效的课堂对问题的设置有更高的要求,但是在教学实践中,许多"伪问题"充斥着课......
<正>课堂提问是数学课堂教学中的普遍现象,是师生交流信息和相互作用的主要形式。有效的提问是整个课堂的"经脉系统",是成功课堂的......
<正>研究问题的起因:新课程的理念是以人为本,体现这一理念就要求学生更多地参与到教学活动中,小组合作学习的教学模式可使学生人......
建立了定量表述煤层气地质演化过程的动态平衡动力学模型,研究了沁水盆地南部边缘已知区山西组主煤层煤层气地质演化史特征,并用拟......
问题是数学的心脏,是数学教学活动的开端,是培养学生创造性思维的源泉.数学问题设计的好坏将直接影响问题解决教学的成败.在初中数......
