森林幼儿园相关论文
德国森林幼儿园教育起源于20世纪中期，经过约60年的发展已取得丰富经验并形成层次立体的办园形式，重视体验与实践的教育理念和整合性......
森林幼儿园以自然主义教育思想为指导，强调引导幼儿在自然环境中通过对周围环境的探索，以实现身心健康发展。文章分别从内涵、教育理......
森林幼儿园打造了一个没有天花板和围墙的儿童乐园,将幼儿教育融入自然,更好地激发幼儿的兴趣并进行探索式学习,加深了幼儿与太自......
森林幼儿园以自己独特的崇尚自然、发展本性、提升素质的理念和以纯天然、非预设、综合性的教育为特征的模式,受到越来越多的认同,......
森林幼儿园相对于普通幼儿园来说,更侧重于亲近自然,引导孩子们使用那些在森林或者田野中能找到的东西来玩耍,只有在天气特别恶劣......
现如今儿童生活在过度学习的大环境下,他们与自然的距离已日益脱离。越来越多的儿童患有肥胖、注意力不集中以及缺乏户外运动等导......
学位
在近几年,森林幼儿园这种学前教育模式渐趋风靡全球.它以将＂人文情怀＂与＂亲近自然＂作为教育的主旨,已逐渐成为世界学前教育发展的新趋......
美国作家理查德·洛夫在他的著作《林间最后的小孩》中提出了儿童与大自然关系的割裂问题,并称之为"自然缺失症"。理查德认为,......
幼儿园班级的人数影响着一日活动的实施和幼儿身心的发展。巨大的农业人口基数导致农村地区幼儿园超额现象严重,游戏活动大打折扣......
本文在分析森林幼儿园办学特点的基础上,分析其对我国农村学前教育发展的启示:充分利用农村幼儿园所在地的乡土资源,改善农村幼儿......
近几年,森林幼儿园的教育模式在全球多个国家得到了认可和发展。森林幼儿园作为一种特殊的教育模式,其蕴含的教育理念、教育内容、......
随着中国社会经济的高速发展,人们生活水平的日渐提升,家庭对子女教育的投入越来越大。中国0-15岁儿童超过2亿,如此规模的人口红利......
受卢梭的自然主义教育思想影响,丹麦的森林幼儿园日益发展壮大。森林幼儿园以户外活动为主,是面向3~6岁幼儿的托幼机构。丹麦的森......
文章探讨了森林幼儿园模式在日本的发展现状,通过研究发现,日本森林幼儿园的发展主要有民间推动政府的发展模式、原有学前教育的模......
【摘要】韩国森林幼儿园缘起于20世纪90年代，其发展历程大致经历了引进模仿、独立探索和蓬勃发展三个阶段。韩国森林幼儿园运营特点......
森林幼儿园已逐渐成为世界学前教育发展的新趋势。它体现出"自然教育"和"人本教育"的教育本质,是促进教育可持续发展和幼儿主体性......
20世纪中后期以来,森林幼儿园作为一种新型的学前教育在发达国家迅速发展,至今在国际范围内已经逐步形成了森林幼儿园运动。森林幼......
当前,幼儿的生活逐渐脱离自然,让幼儿教育亲近自然尤为必要。森林幼儿园作为欧洲盛行的户外教育的专门类型,发展已经比较成熟,其自......
随着现代社会对学前教育的日益重视,幼儿全面教育和发展也提出了更高的要求,人们越来越意识到幼儿时期的发展对儿童的一生起着非常......
采用文献资料法等,对欧洲森林幼儿园在组织相关体育活动上的模式进行研究。主要结论:其开放性的活动环境、灵活的组织形式及细致的......
德国的学前教育源远流长。目前,盛行的"森林幼儿园"崇尚自然,尊重儿童自然成长,注重对儿童动手能力的培养。针对我国幼儿教育逐渐......
研究近代以来欧洲学前体育教育嬗变历程,通过文献资料法等,分析福禄培尔、蒙台梭利与森林幼儿园学前体育教学模式的进步与不足。从......
以亲自然教育为特色的森林幼儿园,发源于北欧的丹麦,并迅速在整个欧洲流传开来。如今,森林幼儿园的亲自然教育模式已在世界范围内......
