童诗创作相关论文
诗歌创作需要作者有强大的语言表达力和丰富的想象力。引导小学生进行儿童诗歌创作，并将诗歌创作融入语文教学实践中，有利于提高小学......
我国是诗歌传统的国度,素以重“诗教”被人称道,对现代的小学生进行诗歌欣赏,并尝试写童诗是对祖国诗文化的继承和延续.儿童诗的阅......
中国是诗的国度,有着源远流长的历史,植根于深厚的文学土壤,诗中蕴藏着民族圣洁的灵魂和优秀的品质.童诗以极简的文字表达丰富的内......
内容摘要：诗歌是文学宝库中的瑰宝，给人们以艺术的享受和熏陶。我校在成功举办三届校园诗歌节活动的基础上，探索出一套以“诗歌诵读、......
摘 要：互联网因其快捷性、普及性，成为现今最流行、最受欢迎的传媒之一。利用网络平台的优势，为儿童营造绿色的读写生态，以引导低年级......
我国是具有悠久诗歌传统的国度,素以重“诗教”被人称道,对现代的小学生进行诗歌欣赏,并尝试写童诗是对祖国诗文化的继承和延续。......
特级老师王崧舟曾说过:“儿童是诗,诗是儿童。儿 童写下的是诗一样美好的生活,写下的诗是比诗更美好的童 年。”引导/j、学生进行......
圣野是现代和当代童诗的杰出代表。从上世纪40年代直至本世纪，他的诗人生的全部内容就是对好诗的梦寐以求和让好诗赢得更广阔的传播......
摘 要： 为改变盲校儿童作文训练不理想的现状，作者以童诗教学为切入点，引导学生认真阅读中外童诗，在感受童诗想象丰富、情趣纯真等特点......
意境是一首诗在思想感情上所能到达的最优美崇高的境界。诗人在创作童诗时往往对偏爱的色彩词汇进行挑选、妙用,使童诗的意境更加......
在小学中进行经典诵读和童诗创作,旨在为学生的一生发展奠基。通过各种扎实的研究和实践,能有效促进学校特色的形成,创新德育途径,......
诸多因素造成小学生童诗创作的缺位，是孩子童年错过的馈赠。教师要引领孩子阅读经典的童诗，捕捉生活“诗意”，练就敏锐的“诗眼”，大胆......
童诗课堂之"三味",是一种师生互动、情感相通、创作并重的美好设计,诗句即语句,诗意即情意,创作即创造,这样的课堂设计是为让学生......
